新课标背景下小学数学课堂小组合作教学探究

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摘要 摘要:随着新课标的推行,小组合作教学作为一种有效的教学模式,逐渐受到教育工作者的高度关注。利用小组合作的形式,充分凸显学生在课堂中的主体地位,强调学生在学习过程中扮演的主体角色。教师要合理设置任务、划分小组,注重学生之间的合作与探究,增进学生和学生、学生和教师之间的合作与交流,提高学生在数学课堂上的学习效率,使学生养成良好的数学思维习惯和学习习惯。
作者 黄洁
出处 《教学与研究》 2024年4期
出版日期 2024年04月16日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)