首页 > 《中国教师》 > 2024年3期 > 小学英语语音板块与拼读绘本融合教学模式的可持续发展路径研究

小学英语语音板块与拼读绘本融合教学模式的可持续发展路径研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要未填写

DOI wjv51olxkd/8181602

作者李娜

机构地区内蒙古锡林郭勒盟太仆寺旗第五小学内蒙古太仆寺旗 027000

出处《中国教师》 2024年3期

关键词小学英语语音板块拼读绘本

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年04月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1牛金梅. 小学英语语音板块与拼读绘本融合教学策略的有效性探究.教育学,2024-04.
2刘富花. 小学英语语音板块与拼读绘本融合教学在课堂实践中的应用研究.教育学,2024-04.
3张亚利. 教师角色转变与小学英语语音板块与拼读绘本整合教学实践探索.教育学,2024-04.
4姚笙. 小学英语自然拼读与绘本教学的融合路径.教育学,2024-03.
5汪静丽. 新课标背景下小学英语语音板块的有效教学.教育学,2023-04.
6陈燕琼. 小学英语绘本阅读与自然拼读的有效融合路径.教育学,2023-08.
7毛辉. 人教版《英语》教材新增语音板块的教学实践.教育学,2014-09.
8张秀松. 小学英语绘本与语音教学融合策略初探.教育学,2022-06.
9孔维莉. 小学英语语音教学与绘本故事的融合探究.教育学,2021-06.
10周陈雪. 小学英语语音教学与绘本故事的有效融合.教育学,2022-07.

来源期刊

中国教师

中国教师

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

小学英语语音板块拼读绘本

返回顶部