简介：摘要 在低年段英语启蒙教学的过程中，将绘本和拼读结合起来，充分利用

简介：摘要：自然拼读作为阅读的工具，现在教学中越来越多的教师开始重视拼读教学，但在实际的教学中仍然存在机械训练等问题。本文基于问题，从利用绘本巧设教学评价，基于绘本激活学生思维、绽放学生思维等方面，提出有效的进行拼读教学的意见，意旨为教师进行拼读教学提供借鉴。

简介：【摘要】在小学中低年段实施拼读教学有助于培养学生的拼读能力。在教学中，运用独特的教学策略有利于提升教学效果。拼读依托绘本、资源充分整合、学生自主探究、集中与分散教学相结合、操练形式多样化等策略的运用更能彰显拼读教学的魅力。

简介：摘要：近年来，英语绘本在英语学习中频繁出现，很多学校第二课堂都会设置英语绘本学习，很多英语课堂也频频出现绘本的身影。因为图片生动有趣，内容容易上口，绘本一直深受孩子们的喜欢。而当下，我国的教育体系在不断的更新变化，英语这门学科与我们中国的汉字文化息息相关，绘本中的英语单词与汉字间拼音间的形与音是非常的相似。自然拼读就是为了帮助中国学生更好的掌握英语，说出更地道的英语而存在的。把两者有机的结合在一起，学生可以更轻易的掌握单词发音，学会见字会拼，见字会读，从而学好英语。同时在理解基础上，对原有绘本进行词语替换，创编。

简介：摘要:小学英语教学作为小学教育教学工作的重要组成部分，肩负着重要的教学任务，需要不断创新与发展，在小学英语教育教学中，运用自然拼读的方法对小学英语绘本故事阅读活动进行指导，能够调动学生学习英语的积极性，提高学生阅读水平的同时，还使学生养成了自主阅读的习惯，有效提升了课堂教学质量。

简介：【摘要】：随着对自然拼读教学研究的发展，在小学英语教学中基于自然拼读下的绘本阅读越来越受到关注。本文依托丽声自然拼读绘本内容，从运用自然拼读解决绘本阅读词汇、利用绘本内容培养学生思维品质和采用自然拼读与绘本阅读相结合三方面，尝试性地探索在自然拼读教学法下开展绘本阅读教学的相关策略，旨在提高学生英语学习的实效性和提升学生英语阅读综合素养，为教师完善小学英语绘本教学提供借鉴元素。

简介：

简介：摘要：在小学英语中，最重要的是要使学生们熟练地运用词语的发音，想要学生能用更好的掌握英语知识，熟练的运用拼读就需要教师因地制宜的提出新的教育方法，教师可以将绘本阅读与拼读所结合，丰富多彩的绘本能够极大的提高小学生对于英语阅读的兴趣。从而带动学生对认识英语词语的积极性，这样既能提高学生对英语的兴趣又能使学生们在阅读绘本的过程中更好地记住其中的词语，更好地把握语音特点，提高了英语的教学效果。基于此本文探讨如何在小学英语教学中，将自然拼读月绘本教学进行融合，以此进行分析和研究。

简介：摘要：在当前新课程教学改革不断深化的大背景下，我国的基础教育也开始关注学生素质的全面发展。小学教育不应该只是集中在理论知识的讲授上，更应关注小学生核心素养和综合能力的培育。就小学英语而言，绘本是最为基础的辅助性教学方式，能够实现课堂趣味化，有效培养学生的英语学习兴趣。可以说，为切实提升小学英语教育成效，需要将英语自然拼读与绘本教学进行有机结合，如此才能顺应新课改要求改善我国小学英语教育的面貌。

简介：　　摘 要：英语是一门国际语言，在小学英语课程标准下，学生需要认识、记忆所学课本上的单词，根据拼读的规则正确读出单词。自然拼读就是将学生熟悉的汉语拼读迁移过来学习英语，正确朗读。传统教学具有条理性但缺乏趣味性，而绘本阅读根据小学生的特点，增加了教学的趣味性，促进了学生的学习兴趣。通过探究自然拼读与绘本阅读如何有效融合，丰富英语教学方式，谈论两者融合的感悟。

简介：摘要：小学是学习英语的黄金时期，而词汇的学习更是重中之重，激发学习兴趣非常关键，但传统词汇教学方法过于枯燥、单一，很难激起学生好奇心与学习热情。而在教学中引入绘本，通过绘本故事性与画面感，能够有效培养学生语感、语境、语音，调动英语学习兴趣，提升英语拼读能力。

简介：摘要：作为一门全球性的语言，英语课程对学生的要求越来越高。随着教学难度的逐渐提升，小学生的接受能力很难跟上时代的发展的需求，为此，将小学英语课程通过绘本教学和自然拼读进行结合，能够降低小学英语的教学难度，有利于培养学生的核心素养。英语学科综合素养的提升，不仅要从学生的理解能力出发，还要要求学生能够利用语言知识去表达自己的观点，让学生能够掌握更深层次的英语知识，提高对于英语教学内容的应用能力。自然拼读教学方法能够让学生更快的掌握单词的拼写规律，加强学生对于单词的记忆和理解能力。绘本教学方法能够降低英语教学内容的难度，符合小学生学习的特征，有利于调动学生对于趣味性英语知识学习的主观能动性。丰富学生的英语学科课堂的学习材料，推动我国教育事业的不断发展。

简介：摘要：根据现如今的教育发展趋势来看，小学英语教学是教学科目里的重中之重。而且，对于小学生来说，他们的思维能力比较弱，容易把学习到的知识抽象化的转变成自己的东西，这样小学英语不会得到良好的反馈。因此，教师和学生都应该采用新型的方法进行小学英语的教学。自然拼读法是一种常见的教学手段，将它与绘本融合在一起，能够起到更好的作用，本文在小学英语自然拼读与绘本教学有机结合的基础上对学生拼读意识和拼读能力的培养、规范发音、开发学生语言使用能力、提高阅读能力四个方面做出介绍，以期为以后的研究提供一定的参考。

简介：摘要：为提高小学生英语能力，本文对自然拼读在英语绘本故事阅读中运用的方法进行了研究。文章首先介绍了自然拼读，其次，强调了这一阅读方法的应用价值。最后，重点从故事选择、教师教学、学生自学三方面出发，对具体的阅读教学方法进行了总结。

简介：摘要：随着全球化发展趋势的加快，英语学科的学习重要性也在提高，英语是国际通用的语言，学生如果可以熟练的掌握英语这门外语，就能够有效的提高综合素养，在小学英语教学中，教师就需要将自然拼读法，与绘本教学策略进行有效的结合，在提高学生学习效率的基础上，促进学生学习兴趣的可持续发展，教师也可以借助英语绘本的阅读，打好学生的学习基础，因此，本文就小学英语中自然拼读法与绘本教学结合策略，进行有效分析探讨。

简介：摘要：在教学中，穿插英文绘本故事教学，能够很好地激发学生学习的兴趣。本文主要针对的是目前重大版小学英语的语音教学与英语绘本故事的有效融合和具体应用，提高小学英语课堂教学的有效性，通过阅读绘本，使学生在学习中获得愉悦感，成就感，体会到英语带来的乐趣，形成主动拼读英语的习惯，使学生了解原汁原味的语言， 体验外国文化，倾听不同的声音，拓展视野，从而提高学生的语言能力，培养热爱英语的兴趣。

简介：摘要：受前教育形式的影响，小学生想要学好英语就要掌握自然拼读和学会利用绘本进行学习。在学习英语的过程中，学生要掌握足够的词汇和语法，这样才能够打好学习英语的基础。对此，想要提升学生的基础知识能力，就要重点培养学生的阅读和朗诵的能力，教师对学生进行正确地引导。本文针对小学英语自然拼读与绘本教学有机融合进行深入研究，以期加强学生学习英语的主动性，激发学习英语的兴趣。

简介：摘要：现如今，随着我国教育的加快发展，小学阶段的英语学习至关重要，小学生在这个阶段学习能力快，语言能力发展快，所以教师要抓住这个好时机，指导学生掌握有效的拼读方法，为后续的英语进阶学习打下坚固的基础。然而小学生缺乏耐性，注意力集中性差，在学习音标和单词的过程中大多都是短时间的机械记忆，记得慢，忘得快，慢慢便会失去学习的信心，对英语学习产生抵触情绪。教师要根据小学生的特点，顺应小学生的身心发展规律，利用绘本教学帮助学生快速适应英语学习。学生的单词拼读能力跟上之后，能为学生以后的英语学习打下坚实的基础。

简介：摘要：英语是全世界范围使用最广的语言，随着我国经济社会的发展，英语在生活中的应用也变得越来越广泛。小学阶段的英语学习对于学生今后英语能力的提升具有重要的作用，在实际的英语教学过程中，教师需要通过自然拼读法让学生认识和记忆足够多的单词，进而运用到绘本的教育教学中，同时学生在阅读英语绘本过程中能够积累更多的单词，从而促进学生自然拼读的能力，因此小学英语自然拼读与绘本教学是相辅相成的，教师需要将两者有机结合，积极探索出确实可行的应用策略，从而提高学生英语学习的兴趣和能力。

简介：摘要：随着全球文化交流日益频繁，英语作为一名世界性语言受到了广泛的关注和重视。而新课改的推进则将英语教学改革提升到了新的高度，成为教师当前需要切实解决的重要课题。教师在实际的教学环节，应该注重自然拼读与绘本教学的有机融合、有机构建，为学生打造更具生命力、生长力的英语课堂，具体可以从巧用绘本故事，丰富情境创建，发展语言能力；善用绘本教学，巩固基础知识，培养英语语感等多个维度着手，突破传统英语课堂模式的桎梏，为小学英语课堂注入更多新鲜的“血液”，激活学生的学习兴趣，点燃学生的学习热情，让学生真正意义上成为学习的主人翁，展开深度的知识探索，走进更广阔的、更绚丽的英语世界。