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新课标背景下初中语文古诗词情境教学应用研究

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摘要摘要：在新课标背景下，初中语文古诗词情境教学作为一种有效的教学策略，对于提升学生的情感体验、审美能力和语言表达能力具有重要意义。然而，当前情境教学在实际应用中存在诸多挑战，包括情境创设忽视学生兴趣、缺乏理论指导和教学资源的问题。针对这些问题，本研究提出了几种应用策略，如创设贴近学生生活的情境、利用多媒体手段营造情境氛围、组织角色扮演活动以及结合实际生活强化情境感受，以期为初中古诗词教学提供新的视角和方法。通过这些策略的实施，可以更好地引导学生深入理解和体验古诗词的内涵和美感，从而有效提升他们的综合语文素养。

DOI rj8vgw1x74/8266410

作者李清

机构地区深圳市龙岗区华升学校 518100

出处《中小学教育》 2023年23期

关键词情境教学古诗词教学教学策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）