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高中化学基于核心素养的大单元备课实践研究初探

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摘要摘要：素质教育理念推广以来，教育教学活动也更加重视学生的学科核心素养培养，避免传统教学之中只关注学生基础知识技能掌握情况的弊端。大单元教学模式作为现代化教育改革发展过程中诞生的全新教学模式，对于促进学生核心发展具有较强的影响力，也能有效弥补传统高中化学教学中的不足，切实提升课堂教学有效性。本文简要分析传统高中化学教学中的不足，提出指向学生核心素养发展的高中化学教学具体策略。

DOI 0dpole0l0j/8285769

作者姓名:崔丽丽

机构地区单位：内蒙古乌兰浩特市第十五中学单位邮编：137400

出处《教学与研究》 2024年7期

关键词高中化学核心素养大单元备课实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）