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基于核心素养的初中数学教学模式探索

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摘要摘要：随着教育改革的深入，核心素养逐渐成为衡量学生综合能力的重要指标。在初中数学教育中，培养学生的核心素养不仅有助于提升其数学学科能力，还能够促进其全面发展。本文探讨了核心素养与初中数学教学的关联，并提出了基于核心素养的初中数学教学模式设计。通过文献综述和教学实践分析，文章旨在为初中数学教育提供具体的教学策略和方法。

DOI 54yyykrz94/8298076

作者赵慧秋

机构地区海南朝鲜族乡汉族中心校 157199

出处《教学与研究》 2024年5期

关键词核心素养初中数学教学模式综合能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）