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小学语文古诗词融合传统文化教育渗透思考

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摘要摘要：在新时期教育体系改革优化的背景下，其对于小学语文教育教学工作提出了更高的要求，尤其是对于教材中古诗词知识的传统文化挖掘，带领小学生切实感受到中华优秀传统文化的价值与魅力，以此为学生树立正确的思想价值观念。在实际教学工作中，小学语文教师不仅需要使学生掌握正确的古诗词学习方式，促进学生古诗词学习动力可持续性的发展，同时更需要带领学生感受古诗词中的文化内涵，全面提高语文课堂古诗词教学效率和质量。

DOI 2d311yl974/8298543

作者谭铭师

机构地区广州市从化区城郊街黄场小学，511900

出处《中小学教育》 2024年5期

关键词小学语文古诗词传统文化方法策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年05月24日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）