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新课标下初中道德与法治教学的优化策略

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摘要摘要：近年来，我国对教育的改革力度越来越大。初中阶段是学生成长发展的关键时期，教师要根据学生的心理特点、认知水平和学习能力来制定教学方案，从而提高教学的实效性。初中道德与法治课程在教学中能够培养学生良好品德，提升道德修养。因此，新课标下初中道德与法治教学具有重要意义。当前，部分地区教师缺乏创新意识，只关注教材内容，忽视了学生的主体性，使道德与法治教学流于形式。本文结合笔者所在学校的教学经验，探讨了新课标下初中道德与法治教学的优化策略。

DOI rdx9901lyd/8355301

作者魏贤惠

机构地区单位：屏山县大乘初级中学校邮编：645355

出处《中小学教育》 2024年7期

关键词初中道德与法治教学策略新课标

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月07日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）