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小学语文课堂减负增效——基于双减政策的实施与效果分析

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摘要摘要：随着“双减”的不断实施，同时“双减”政策充分体现了“以人为本”的理念，切实关切学生成长的真实需求。减负是手段，目的在于促进教师的教学质量提升。在“双减”政策背景下，如何合理调整教学内容和作业任务，提高语文课堂教学的效果和学生的学习兴趣是当前亟须解决的问题。

DOI 54yyy9xqx4/8357028

作者白亚丽

机构地区保定市前卫路小学河北省保定市 071000

出处《教学与研究》 2024年6期

关键词小学语文减负增效策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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