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小学英语教学中提升学生听力水平的策略探究

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摘要摘要：在小学英语教学中，提升学生听力水平是关键。本文探讨了这一问题的重要性和策略。首先，听力是语言学习的基础，对口语和阅读有积极影响。然而，教学中常忽略听力训练。其次，教师应通过引入真实音频资源、设计多样化的听力活动和利用科技手段，创造真实的听力环境。此外，培养学生的听力策略也很重要。为了进一步推动听力教学，应加强教师培训、建立听力评价体系和鼓励学生自主学习。

DOI 3j7mm9o8vj/8379353

作者姚云

机构地区杭州市余杭区凤凰小学 311100

出处《时代教育》 2024年7期

关键词小学英语学生听力水平教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）