初中班主任班级管理的有效性分析

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摘要 摘要:初中班主任作为班级的主要管理者,应该带领和陪伴学生不断进步。因而,班主任需要不断探索班级管理的有效策略,落实立德树人的根本任务,开展趣味性的教学活动,实现客观性、多元化的教育评价,以便于为学生提供更加良好的学习和生活环境,提升学生的综合素质和全面素养。
出处 《教学与研究》 2024年8期
出版日期 2024年06月27日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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