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小学语文教材中文言文教学的现状与改进建议

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摘要摘要：近年来，随着新课程改革的深入推进，小学语文教材中文言文教学逐渐受到重视。然而，在实际教学过程中，文言文教学仍面临诸多挑战。本文一开始详细概述了当前小学语文教材中文言文教学的现状，包括教学目标、教学方法以及学生学习情况等方面的问题；随后，针对这些问题，本文提出了相应的改进建议，旨在优化文言文教学效果，提高学生的文言文学习质量。

DOI pj0117rm0d/8415851

作者单果果

机构地区河北省邯郸市广平县站前路小学

出处《教学与研究》 2024年8期

关键词小学语文文言文教学教学现状改进建议

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年06月29日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）