摘要
摘要：在当今信息化社会中，传统的小学数学教学方式已经无法满足学生们的学习需求，因此我们开展了一项针对数字游戏在小学数学教学中的应用研究。我们有选取了数十种数字游戏，并组织了数百名小学生进行试验研究，他们在教师的引导下，通过游戏进行数学知识的学习。研究结果表明，通过数字游戏的学习方式，学生的数学兴趣明显提高，抽象数学概念的理解率也有显著的提高，与传统的教学方式相比，学生学习数学的效果更好。因此，数字游戏在小学数学教学中具有较大的应用价值，能够提升学生的学习兴趣，提高数学学习的效果，且更符合当前信息化社会的教学需求。我们希望这项研究能为小学数学教育提供新的教学思路，推动小学数学教学的进步。
出版日期
2024年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
