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减负增效目标下小学语文阅读教学优化策略

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摘要【摘要】在新课改双减政策全面贯彻落实的背景之下，老师需要切实加强对于减负增效目标的高度关注，并在语文学科各部分教育教学过程中全面落实减负增效目标，实现学生学习效果、学习效率的提升，学习压力的减轻，进而促进学生能够获得高质量成长和发展，全面落实语文学科的育人价值。小学阶段语文学科中阅读是关键重点核心，是培养学生学习素养，提升学生语文学习能力，帮助学生夯实基础的重中之重。所以在减负增强目标之下，老师需要针对阅读教学优化策略进行纵深研究和探索，本文就依据于此开展分析，仅供参考。

DOI g4q00e0qrj/8488696

作者姓名：陈进福

机构地区邮编：363215 单位：漳州古雷港经济开发区杜浔中心学校

出处《教育学文摘》 2024年10期

关键词减负增效小学语文阅读教学优化策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2024年07月23日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）