基于核心素养的初中英语听说教学策略探讨

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摘要 摘要:英语作为全球范围内广泛使用的语言,已成为现代人不可或缺的一项基本技能。鉴于教育应从基础抓起,而青少年阶段正是语言能力培养的黄金时期,因此,英语课程的教育工作应受到相关人员的重点关注。英语学习不应仅限于书面表达,更应注重实际应用与口语交流。基于此,本文在核心素养的教育理念下,对初中英语听说教学的实施策略进行简要分析,旨在为教育工作者提供有益的参考与借鉴。
作者 龚叶
出处 《教学与研究》 2024年9期
出版日期 2024年08月06日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)