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为学生打造一方探究的沃土——小学数学探究性教学思考

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摘要《数学课程标准》中指出：＂有效的数学教学活动,需要教师提供动手实践和自主探究空间,提升和发展学生的思维创新能力。＂由此可见,学生探究能力的培养,已然成为小学数学新课程教学的重要理念,成为数学教师的重要目标。那么,在小学的数学教学中,教师应该如何改变曾经教师完全掌控的传统教学模式,引导学生自主进行探究性学习呢？我结合这几年自己的数学教学实践,谈几点看法。

DOI wjvk9kgqd7/969350

作者林丹

机构地区不详

出处《小学教学参考：数学版》 2011年4期

关键词探究性学习小学数学学生探究教学思考《数学课程标准》数学教学活动

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）