小学阅读教学是学生感悟文本,积累词句,提升习作能力的重要教学方式。但我们在实践中发现,有些语文教师对阅读教学的模式较为困惑,教学效果不明显,如何抓住语文本色,创新教学模式,让阅读教学焕发出生机?
内蒙古教育:B
2013年4期