简介：摘要:目的探讨优质护理在子宫肌瘤患者护理中的实施效果。方法68例子宫肌瘤患者随机分为两组，对照组采用常规护理，观察组采用优质护理，比较两组的手术相关指标、心理状态以及并发症。结果观察组的手术时间、术中出血量、排气时间、住院时间均低于对照组，干预后的SAS、SDS评分均低于对照组，并发症发生率低于对照组（P<0.05）。结论优质护理可减轻子宫肌瘤患者的焦虑、抑郁情绪，促进患者术后康复，降低并发症发生率。

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简介：摘要：语文的写作能力是对语文综合能力的一种体验。在高中阶段，写作教学是非常重要的部分，因为写作能力是学生最基本的表达能力之一，同时写作在高考中所占分值也比较高。作为高中语文教师要重视写作的教学，在教学中扎实地开展教学创新工作，让写作教学更加符合学生成长发展的特点和需要，促进学生专注的参与写作教学，并且根据学生的实际情况有意识地进行写作能力的训练，让他们具备更高的写作水平。

简介：摘要机械瓣膜置换术是治疗瓣膜性心脏病最主要的方法，术后患者需终生进行抗凝治疗，而良好的自我管理能力能够改善抗凝治疗依从性，并提升个人应对能力。本文就自我管理在机械瓣膜置换术患者康复护理中的应用现状、影响因素及存在问题进行综述，旨在为开展相关研究提供参考。

简介：摘 要 目的 对1例乳腺癌术后上肢重度淋巴水肿患者行综合消肿疗法（complex decongestiong therapy，CDT）联合负压淋巴回流促进系统（Lympha Touch）治疗,给予积极有效的康复护理，为淋巴水肿治疗师对乳腺癌术后上肢重度淋巴水肿的康复及治疗提供借鉴。结论 经过20次治疗，患者患侧上肢肿胀明显改善，患侧臂围明显缩小，DASH评分低于治疗前，此项联合治疗效果明显。

简介：摘要：小学生对于学科的学习需要教师有效的引导，他们的心智发展水平还处于初级阶段，在实际的学习过程中还需要教师的有效引导。同时由于数学学科的特殊性，小学生对于知识的理解能力有限，教师必须结合生动活泼的生活素材开展教学，以这种独特的兴趣作为实际出发点。小学数学教师要结合小学生的情感诉求以及兴趣特点，有效地把学科知识化整为零，结合实际情境，有效与生活实际建立连接，促进小学生的兴趣提升，促进小学生数学学习水平的不断进步。

简介：摘要：小学阶段的教学活动在实施的过程中，需要将学生作为课堂主体，根据小学数学的课程标准要求对教学内容予以优化和完善，利用创新型的教学方法培养学生的自主学习能力，使其能够熟练的掌握小学阶段数学知识。目前需要明确自主能力培养在小学数学教学环节的重要作用，提出有针对性的学生培养策略，保障学生学习方式的科学性和合理性，加深对数学学科知识的理解与认识。

简介：摘要：在信息技术支撑数学智慧课堂构建的过程中，普遍存在信息技术喧宾夺主与本末倒置等问题，不利于教学资源的整合、优化与高效利用。在核心素养引导下，充分掌握信息技术引入的时机与方法，让学生在开放的氛围中学习到更多、更全与更加实用的学科知识技能，从而实现信息技术提高教学质量等作用价值的充分发挥。

简介：摘要：结构性思维指“人们在认识世界的过程中，从结构的角度出发，利用整体和部分的关系，有序地思考，从而更清晰地表达、更有效地解决问题的思维方式”。在小学数学结构化教学中教师要通过解读数学知识体系，设计结构化教学活动，让学生在整体的视角下观照数学知识、进行数学学习，理解整体和部分的关系，学会有序思考、清晰表达，培育学生的结构性思维，进而让学生的学习力自然生长，发展学生的数学核心素养，为学生的终身发展奠定坚实的基础。

简介：摘要：随着新课程改革的不断深入，以学生为中心的教育理念得到广泛认同，课堂教学模式也由以教师的“教”为主转变为以学生的“学”为主。在传统的小学数学课堂中，数学课堂时间完全由教师来掌握，而学生在大部分的课堂时间里主要是被动地倾听教师的讲解，以及进行数学习题的操练。在这种教学模式下，学生的数学学习处于浅层学习状态，导致很多学生对数学知识理解得不深入、不到位，甚至影响后续知识的学习和数学能力的发展。因此，小学数学教师的课堂教学必须促进学生的深度学习，并充分发挥学生的积极性和主动性。从相关的调查研究中可以发现，理解性学习是学生开展深度学习必不可少的重要环节。

简介：摘要：音乐游戏作为一种特殊的教学载体融合进音乐课堂，不仅能起到情境平台作用还可以让课堂活力生成、增强互动性。本文探讨了音乐游戏进课堂的实践意义、实践类型以及实践开展。

简介：摘要：在初中教学的过程中，生物教学是非常重要的一门学科。生物学科作为初中学段才出现的科目，对于学生而言是陌生又熟悉的。作为一门“熟悉”的学科，它是对生命世界的探索，理论和实践均来源于学生的生活，由生活辐射到社会生产实践；但是同时它又是“陌生”的学科，学生必须对习以为常的知识进行科学概括，对假设进行严密的论证，根据所提炼的知识解释生命万物的奥秘。本文首先分析了初中生物学教学现状，其次探讨了基于生物学核心素养的作业设计，以供参考。

简介：摘要：人工影响天气作业主要是利用现代技术，对天气进行干预改变天气状态。人工影响在农业气象防灾减灾中发挥着重要的作用，能够有效减少气象灾害对农作物的伤害，并且能够转变天气状态满足农作物生长需求。人工也影响天气作业能够通过人工干预，达到降雪、降雨、灭火等目的，能够为农业种植提供更多的便利，满足农作物的生长需求，促进农业经济的不断增长。人工影响天气作业在农业防灾减灾中发挥着重要效果，农业种植人员要能够有效利用人工影响天气作业，防止气象灾害的发生，保证农业种植的经济效益。

简介：摘要：古今中外文学典籍不胜枚举，成文写书乃文人墨客、寻常百姓记录人生、抒发心情、交流心得的重要形式。而对于小学生而言，写作是一项对其综合素质进行考量的方式。笔者将针对小学语文教学中如何开展写作教学进行深入的探究和分析，望可以为各位教师带来浅显的帮助。

简介：摘要目的比较三丙烯明胶(Embosphere)微球与聚乙烯醇(PVA)颗粒栓塞治疗子宫肌瘤的效果及对宫颈局部微循环的影响。方法抽取2018年1月至2019年2月于洛阳市中心医院行子宫动脉插管栓塞治疗的子宫肌瘤患者70例为研究对象，按随机数字表法分为Embosphere微球组(35例)和PVA颗粒组(35例)。比较两组临床疗效、治疗前后子宫体积、瘤体体积、宫颈局部微循环情况、不良反应发生率。结果两组治疗后3、6个月，临床治疗有效率、子宫体积、瘤体体积比较，P>0.05。Embosphere微球组治疗后宫颈局部微血管管径、毛细血管管径小于PVA颗粒组(P<0.05)；Embosphere微球组治疗后血流灌注量少于PVA颗粒组(P<0.05)；Embosphere微球组不良反应发生率(11.43%)低于PVA颗粒组(31.43%)，P<0.05。结论Embosphere微球与PVA颗粒栓塞治疗子宫肌瘤效果相当，但Embosphere微球可以缩小患者宫颈局部微血管、毛细血管管径，不良反应发生率低。

简介：摘要：随着经济的飞速发展，信息技术已经得到了整个社会的认可，不论是在生活中还是工作中，都离不开信息技术。我国教育事业的持续改革中，信息技术已经成了教学过程中非常重要的教学手段，得到了广大教育工作者和学生的青睐。相比传统教学来说，信息技术的优势很多，它通过多元化的教学获得了学生的喜爱。教师在选择多媒体设备进行教学时，可以通过网络搜集教学资料，在将教学内容设计成课件通过多媒体播放，这样不仅能节省课堂时间，还能帮助学生加深对知识的理解。现在教育体系对学生的要求越来越高，教学目标要求学生不仅能熟练掌握教材中的知识点，还要提升自主学习能力和探究能力，很多教师在培养学生这些能力时，就选择微课课堂这种教学方法。本文针对微课的含义、微课在教学中的重要性及微课课堂在教学中的实施策略进行了深入分析，仅供大家参考。[1]

简介：摘要：电力公司在进行有关智能运营和管理模式的相关改革和创新时，已经注意到营销验证的实施和管理中存在的长期问题和新问题，有必要了解验证是过去的工作处理出现了哪些严重的缺点和缺点，以及面对诸如智能操作之类的新工作方法时迫切需要解决的问题是什么？ 为此，有必要根据企业的发展需要和管理工作的实际情况，对与验证有关的当前管理工作中发生的各种不良现象进行深入分析和研究，并积极促进持续发展。 通过改革创新深入实现智能运营。

简介：摘要： 小学生阅读能力的培养，不但有助于巩固学生的语文能力，而且对学生的听、说、写等其他能力都有帮助。因此 ,教师在教学过程中，应注重培养学生的阅读能力，提高学生的整体水平

简介：摘要： 素质教育要求我们一定要注重学生德智体美劳的全面发展。德，立人之本。小学生处于生长发育的初级阶段，对于世界上存在的新鲜事物充满好奇和冲动，也是世界观形成的基础时期。因此，小学生的道德教育管理工作就显得非常重要，这关系到学生一生道德品质的养成。教师的一言一行对于学生来说，都是拿来模仿的感性材料。所以，加强小学德育管理工作，不仅要规范师言师德，还要坚持贯彻德育原则，运用多元化的德育方法对小学生进行道德教育。