学科分类
/ 1
16 个结果
  • 简介:摘要:目的:分析在普外科门诊护理工作中应用优质护理服务的效果。方法:于安徽德驭医疗马鞍山总医院普外科门诊抽选100例患者作为研究对象,研究时段为2022年3月至2023年4月期间,将研究对象按照入院时间先后顺序不同分为对照组(2022.03——2022.09)、试验组(2022.10——2023.04),每组50例患者均接受不同的护理干预。对照组:常规护理,试验组:优质护理服务,比较焦虑与抑郁心理、疼痛程度、就诊所需时间、不良事件发生率、生存质量、护理满意度。结果:对比2组焦虑与抑郁心理、疼痛程度,护理前SAS、SDS、VAS评分无差异,P>0.05,护理后,SAS、SDS、VAS评分2组均下降,而且试验组低于对照组,P<0.05;统计两组就诊所需时间,试验组就诊时间、检查时间、领取药品时间、缴费时间均短于对照组,P<0.05;对比两组不良事件发生率,试验组少于对照组,P<0.05;护理前对比两组生存质量,即心理领域、社会关系领域、生理领域评分,无差异,P>0.05,护理后,试验组心理领域、社会关系领域、生理领域评分低于对照组,P<0.05;对比两组护理满意度,试验组高于对照组,P<0.05。结论:在普外科门诊护理工作中,优质护理服务的应用,可以在提高患者生存质量的同时减轻不良心理与疼痛感,对缩短就诊所需时间与提高护理满意度有积极作用,值得推荐。

  • 标签: 普外科 门诊护理工作 优质护理服务 焦虑与抑郁心理 疼痛程度 就诊所需时间 不良事件发生率 生存质量 护理满意度
  • 简介:摘要:随着新课标的持续深入推进,需高中地理教师积极引进核心素养教育观念,对地理教学做出相应改革与创新。因此,优化教育教学,培育与提高学生核心素养逐渐成为高中地理教师深入探究的内容。基于此,本文先对核心素养下高中地理问题式教学现状进行详细剖析,再提出几点有效优化地理问题式教学设计的可行对策,以期为相关教师提供些许参考,推动高中地理教学的高质、高效开展。

  • 标签: 核心素养 地理学科 问题式教学 设计
  • 简介:内容摘要:习作清单是对习作内容和要求进行梳理、归类、总结,在一定范围内进行公布,以达到抛砖引玉、引领实践的目的。习作清单具有两个方面的价值:一是为教师提供了更加科学、更加明确的指导,使学生更容易理解和掌握习作内容;二是为学生提供了更加明确的目标,使学生更好地落实习作要求。笔者在进行《语文课程标准》的研究与实践中发现,运用习作清单指导学生进行习作,能够实现以下目标:一是明确作文内容与要求,使学生思路清晰、方法准确;二是突出重点,让学生在具体的写作实践中掌握写作方法;三是培养学生的阅读能力,提高其表达能力。下面笔者结合自己的实践经验谈谈如何运用习作清单开展习作教学。

  • 标签: 习作清单 习作教学 主题思路 材料步骤 方法要求
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要:新课改明确提出,高中英语课堂应改变传统教学模式,教师应运用小组合作学习模式提高学生的学习能力和学科素养,对学生的健康成长有着积极的促进作用,还可以促进教育现代化的进程,构建融洽、和谐的师生关系。展开合理、有效的英语阅读教学,还可以让学生充分发挥主体作用,激发学生思维想象力和创新力,同时还可以消除学生的抵触情绪,减少学生的认知盲区,使学生更加圆满的完成学习目标,明确将来的奋斗方向。另一方面,教师可以减轻教学压力,提高课堂的教学效果,使学生间能够共同进步,落实素质教育的以生为本原则。

  • 标签: []新课程改革 小组合作学习 阅读教学
  • 简介:摘要:目的 探究分析对脑卒中所致偏瘫患者实施社区居家护理的意义。方法 随机选取本社区 70例脑卒中所致偏瘫患者并随机分为对照组和研究组两组,对照组接受常规护理,研究组接受社区居家护理。测定 FMA评分、 Barthel指数和 SAS、 SDS评分。 结果 两组患者在接受护理前的FMA评分相当,无统计学差异( P>0.05);在接受护理之后两组的 FMA评分均有所提高,但研究组的提高幅度远大于对照组,同时研究组的 Barthel评分显著高于对照组, SAS、 SDS评分显著低于对照组( P<0.05)。 结论 实施社区居家护理能很大程度上改善患者的机体功能障碍,提高患者的生活质量,逐渐恢复其生活自理能力,并减少患者的负面情绪,值得推广应用。

  • 标签: 脑卒中 偏瘫 社区居家护理
  • 简介:摘 要: 在当今社会快速发展的阶段,人们的日常生活与工作过程中经常会使用到各种高分子化工材料,比如涂料、橡胶等。这些涂料本身在社会生活中所发挥出来的作用越来越明显,为了更好地实现高分子化工材料的有效运用,在进行相关的科研研究过程中相关工作者必须要将最新的科学技术和对应的生产工艺应用到材料研发过程之中,通过进一步提升材料性能的方式充分发挥这些材料的使用价值。本文将以高分子化工材料的基本使用现状作为出发点,充分探讨这一材料使用过程中的一些基本的特点,并对材料的未来发展趋势进行充分的探讨。

  • 标签: 高分子化工材料 应用领域 使用现状 发展趋势
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要目的探讨品管圈管理在门诊药房中的应用效果。方法将我院门诊药房品管圈活动实施前(2017年7月—2017年12月)开具的21000张处方归为对照组,品管圈活动实施后(2018年1月—2018年6月)开具的21258处方归为QCC组,比较二组管理的门诊药房差错率。结果品管圈管理活动实施后,QCC组的药房管理差错率为0.16%,显著低于对照组的0.50%,P<0.05。结论对门诊药房实施品管圈管理,能够有效降低药房管理差错率,提高药房管理质量,值得推荐。

  • 标签: 品管圈管理 门诊药房 应用效果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:摘要双钢板混凝土结构中采用自密实混凝土进行浇筑,而根据以往的施工经验得知,自密实混凝土施工对模板的侧压力不可忽视。以某工程为背景,从环境温度、混凝土坍落度、初凝时间和浇筑速度等参数,通过对自密实混凝土模板侧压力的影响对所采用的计算公式进行分析,从而揭示目前混凝土模板侧压力设计计算中存在的问题,为后续施工研究提供参考。

  • 标签: 侧压力 初凝时间 钢板 计算
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:<正>铃声响起,回"巢"的语文教师立即叽叽喳喳地开始了一轮特殊的"备课"。张小燕说:"《天游峰的扫路人》这一课我已经教完了。同学们围绕‘扫路人到底累不累’展开讨论,当我在教室里也那么问一问之后,没有想到不少同学竟然能够说出自己的看法,真让我惊讶。"我一听,立刻来了兴致:"是呀,我们班也专门根据这个

  • 标签: 天游峰 张小燕 备课组 我自己 教学成绩 怀文
  • 简介:低年级学生以形象思维为主,抽象思维为辅。因此,低年级的识字教学需要立体化、多渠道,从而激发学生的内动力,让学生享受识字,进而快乐识字。最近,我执教一年级上册《认一认2》,对低年级的识字教学有些许认识和思考。一、情境创设,激发识字学习的内动力师:小朋友们,今天孙老师想带大家去动物园玩。看!谁来了?(播放动物园的情景图,

  • 标签: 内动力 识字教学 苏教版 天孙 情境创设 多维立体
  • 简介:语文教学应当十分重视学生的语言积累,新课标提出“语文课程应培养学生热爱语文的思想情感,指导学生正确地理解和运用祖国的语言,丰富语言的积累,培养语感,发展思维……”小学语文的学习是一个从语言积累到内化再到表达的过程。

  • 标签: 小学语文 语言积累 表达