简介:摘要:目的:分析在普外科门诊护理工作中应用优质护理服务的效果。方法:于安徽德驭医疗马鞍山总医院普外科门诊抽选100例患者作为研究对象,研究时段为2022年3月至2023年4月期间,将研究对象按照入院时间先后顺序不同分为对照组(2022.03——2022.09)、试验组(2022.10——2023.04),每组50例患者均接受不同的护理干预。对照组:常规护理,试验组:优质护理服务,比较焦虑与抑郁心理、疼痛程度、就诊所需时间、不良事件发生率、生存质量、护理满意度。结果:对比2组焦虑与抑郁心理、疼痛程度,护理前SAS、SDS、VAS评分无差异,P>0.05,护理后,SAS、SDS、VAS评分2组均下降,而且试验组低于对照组,P<0.05;统计两组就诊所需时间,试验组就诊时间、检查时间、领取药品时间、缴费时间均短于对照组,P<0.05;对比两组不良事件发生率,试验组少于对照组,P<0.05;护理前对比两组生存质量,即心理领域、社会关系领域、生理领域评分,无差异,P>0.05,护理后,试验组心理领域、社会关系领域、生理领域评分低于对照组,P<0.05;对比两组护理满意度,试验组高于对照组,P<0.05。结论:在普外科门诊护理工作中,优质护理服务的应用,可以在提高患者生存质量的同时减轻不良心理与疼痛感,对缩短就诊所需时间与提高护理满意度有积极作用,值得推荐。
简介:内容摘要:习作清单是对习作内容和要求进行梳理、归类、总结,在一定范围内进行公布,以达到抛砖引玉、引领实践的目的。习作清单具有两个方面的价值:一是为教师提供了更加科学、更加明确的指导,使学生更容易理解和掌握习作内容;二是为学生提供了更加明确的目标,使学生更好地落实习作要求。笔者在进行《语文课程标准》的研究与实践中发现,运用习作清单指导学生进行习作,能够实现以下目标:一是明确作文内容与要求,使学生思路清晰、方法准确;二是突出重点,让学生在具体的写作实践中掌握写作方法;三是培养学生的阅读能力,提高其表达能力。下面笔者结合自己的实践经验谈谈如何运用习作清单开展习作教学。
简介:摘要:目的 探究分析对脑卒中所致偏瘫患者实施社区居家护理的意义。方法 随机选取本社区 70例脑卒中所致偏瘫患者并随机分为对照组和研究组两组,对照组接受常规护理,研究组接受社区居家护理。测定 FMA评分、 Barthel指数和 SAS、 SDS评分。 结果 两组患者在接受护理前的FMA评分相当,无统计学差异( P>0.05);在接受护理之后两组的 FMA评分均有所提高,但研究组的提高幅度远大于对照组,同时研究组的 Barthel评分显著高于对照组, SAS、 SDS评分显著低于对照组( P<0.05)。 结论 实施社区居家护理能很大程度上改善患者的机体功能障碍,提高患者的生活质量,逐渐恢复其生活自理能力,并减少患者的负面情绪,值得推广应用。
简介:摘 要: 在当今社会快速发展的阶段,人们的日常生活与工作过程中经常会使用到各种高分子化工材料,比如涂料、橡胶等。这些涂料本身在社会生活中所发挥出来的作用越来越明显,为了更好地实现高分子化工材料的有效运用,在进行相关的科研研究过程中相关工作者必须要将最新的科学技术和对应的生产工艺应用到材料研发过程之中,通过进一步提升材料性能的方式充分发挥这些材料的使用价值。本文将以高分子化工材料的基本使用现状作为出发点,充分探讨这一材料使用过程中的一些基本的特点,并对材料的未来发展趋势进行充分的探讨。