简介：摘要：随着教育技术的不断进步和资源的日益丰富，多元教学资源在小学语文课程中的应用逐渐成为研究的热点。本文旨在探讨多元教学资源在小学语文课程中的整合与应用策略，以期提高教学效果，激发学生的学习兴趣和语文能力。通过文献综述、案例分析等方法，本文总结了多元教学资源的应用现状，提出了整合与应用的具体策略，并对实施效果进行了评估。研究结果表明，多元教学资源的有效整合与应用能够显著提升学生的语文学习兴趣和成绩，同时促进教师的专业发展。

简介：  摘要：习近平总书记曾指出“要把统筹推进大中小学思政课一体化建设作为一项重要工程，推动思政课建设内涵式发展”。[1]为深入研究思政课一体化背景下的法治教育衔接，建设社会主义法治国家，推动思政课一体化建设，提升学生的法律意识与素养等内在规定显示了法治教育衔接问题研究的必要性。探索多种法治教育衔接途径，建立中小学有效沟通机制，将“请进来”与“走出去”相结合、提升学生参与法治学习热情等为探寻探寻思政课一体化背景下加强法治教育衔接提供了路径参考。

简介：

简介：摘要：双减政策是现在教师在教学过程当中必须要遵循的一项政策，双检政策主要是为了帮助学生减轻学习压力，提高学生在课堂当中的学习效率。初中历史老师在进行教学时，应该积极响应双减政策的号召，创新课堂教学方法，只有在课堂当中创新教学方法，才能更好地运用新的教学方法对学生进行教学，培养学生的历史核心素养，提高学生的历史成绩。在双减政策背景下，教师一定要积极响应双减政策，号召更好地在课堂当中构建高效课堂和高效率教学，这就要求教师要创新教学方式。

简介：摘要：随着双减政策的实施，现在教师在进行教学时，应该更加注重提高课堂教学效率，这样才能更好地减轻学生的学习压力，让学生在课堂当中学习到更多的知识。双减政策是现在出台的一项新政策，初中教师在进行教学时也必须遵守双减政策的规则，只有这样才能更好地帮助学生对历史知识进行学习。在双减政策的要求之下，教师必须提高历史课堂的教学效率，只有将历史课堂的教学效率提高，才能让学生在课堂当中学习到更多的知识，减轻学生的课后学习压力。

简介：摘要：在历史学科中，理论知识占比非常大。如果初中历史教师采取了单一的教学方式，那学生就很有可能被沉闷的教学氛围所笼罩，变得压抑起来，根本感受不到学习历史的快乐。因而初中历史教师要进行教学方式的创新。应用信息技术就是一项行之有效的创新策略，因为信息技术集形声色于一体，有着十分明显的教学优势。教师将其应用到教学中，可以丰富教学资源、激发学生兴趣和构建知识体系。

简介：摘要：多媒体教学是现在教学当中一种新兴的教学方式，很多教师在进行教学时偏向于利用多媒体的方式进行教学。随着社会时代的发展，多媒体给我们的生活带来了非常大的便利，同时对于我们的教学生活也有非常重要的作用，教师在进行初中历史教学时，就可以合理地利用多媒体，帮助学生进行初中历史学习，对于学生的历史成绩提高有着非常重要的作用。历史教师在利用多媒体进行教学时要合理地运用多媒体的特性来进行教学，这样才能更好地将多媒体的作用发挥到极致，对学生的学习成绩提高起到更深刻的作用。

简介：摘要：随着正在进行的新课程改革，小学数学教学策略面临重大改革并且教师团队专业化水平急需提高。只有提高教学团队的专业素质和不断升华价值观，才能更好地满足小学数学变革带来的挑战，大大提高教学的有效性和教师的综合素质。为了促进小学数学老师的专业发展，重点应放在促进团队成长的学习上，开展有助于提高教师水平的研究，重视管理和督促教学行为规范。这是小学数学教师团队专业化发展的有效途径和方法。

简介：摘要:3D打印技术应用于设计以来，发展迅速，本文结合三维设计软件，就3D打印技术的基本原理、在设计中的优势及应用现状进行综述，并阐述目前存在的问题及展望未来发展方向。

简介：摘要:翻转课堂以全新的面貌出现，打破了传统教学的束缚，破除时间和地点的束缚，对于互联网时代背景下的现代教育而言，无疑是一次全新的教育探索。而运用到绳结艺术教学中，更是让绳结艺术获得了普及教育的机会。

简介：摘要：音乐学科是十分有意思的一门学科，虽然说，音乐学科与其他文化课相比一直以来是被忽视的，但在如今素质教育的推行下，音乐教育的重要性也被提上了日程。小学音乐课程是发展学生审美能力的基础启蒙课程之一，鉴赏美的能力对于孩子来说是很重要的，因为有审美的能力会对这个世界多一份幸福的感知力。小学生从小培养起对音乐的鉴赏能力，这对于他们发展和完善自身个性，拥有更积极的心态面对生活至关重要。因此，小学音乐欣赏教学的开展至关重要，音乐老师有必要不断优化自身教学手段来提高其教学效率。本文从小学音乐欣赏课堂为出发点，简要分析目前小学音乐欣赏课堂上存在的问题，并提出几点改善措施，以期对小学音乐教学有一定的帮助。

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简介：针对小班幼儿生活能力薄弱、不能很好地适应幼儿园集体生活的问题，我们在优化幼儿生活教育、培养小班幼儿初步的生活自理能力的基础上，以养成良好的生活习惯和个性心理品质为总目标，为小班幼儿在园的学习与发展打好基础。

简介：当前，我国的教育体制改革对新课程下的中小学教学提出了全新的要求，新课改要求我们改变传统的单纯追求高分数而轻能力的应试教育的错误观念，而是以围绕着学生全面发展和综合素质的提升为目标的素质教育为最终目标。这样的规定和要求意味着我们长期从事着中小学教学的一线教师们也要根据课改的要求，更新观念、调整方法，主动适应新变化。

简介：提起书包，没有一个人会不动心的，因为它曾经伴随着我们度过一生中最美好的年华。令人遗憾的是，眼下孩子对书包却有一种畏惧感。据说有人称过中学生的书包，大都在10公斤到20公斤左右。沉重的书包压弯了学生的脊背，也压痛了父母的心。