简介：对话教学,不仅仅是一种高效高质的教学手段,更是教育朝着现代化方向迈进的必然要求。在对话教学模式下,学生真正成为了学习的主体,学生学习的积极性被更加广泛有效地调动。在对话教学模式下,学生能更加细致地深入文本,感受作者蕴含于文本之中的情感哲思;学生能在作者的人生体验和感悟中展开广泛深入的思考和探讨,拓宽丰富自己的内心世界,开拓视野;
简介：
简介：加德纳欣赏每天被拒绝＂八年前找工作时,我四处碰壁。投了几百份简历,结果是一次次地被拒绝。＂后来,加德纳感到,这段经历对自己的职业生涯帮助最大。＂因为这些挫折让我的脸皮变厚了。我开始意识到,雇主只是拒绝我的简历,而不是拒绝我这个人。所以,我更加厚脸皮地去找工作。＂＂最后终于有家公司愿意雇用我。此后的一切都很顺利,我走上事业起飞的大道。
简介：摘要课堂教学有效性是每位教师追求的终极目标。作为一名小学数学教师，作者感触颇深，特结合自身多年教学经验，同时积极借鉴同行优秀成果，特作以下探析，权做引玉之砖，以期为小学数学课堂教学有效性进献微薄之力。
简介：摘要“课堂教学”是目前教学改革还无法回避的选择，尽管网络教学、微课教学等现代教学手段层出不穷，但教学改革无论是直接的还是间接的，最终还是指向学校的课堂教学活动，反映在“教学模式”的变革上。本文在广泛调研的基础上，大胆探索，精心提炼，根据教学载体的不同，提出了适合机械类专业课的四种教学模式。
基于对话理论,建构有效教学
基于多元智能理论的初中物理优化导学案研究
思想品德教学案例五则
小学数学课堂教学有效性研究张华
德育教育在高中化学教学中的渗透
高职院校机械类专业课教学模式的探讨
