简介：摘要:目的 分析群体性健康管理应用中医“治未病”理论的效果。方法 选择170例社区居民，对其开展中医“治未病”理论干预和健康管理，评估管理效果。结果 干预后的社区居民生活质量分数明显高于干预前的分数，组间差异显著（P<0.05）。结论 将中医“治未病”理论用于群体性健康管理工作，可以提高社区居民生活质量，还能改善居民的生命质量，值得推广。

简介：摘 要：在新课程标准改革的新形势下，英语教学问题日益突出，特别是农村的英语教学，采用怎样的教育策略进而提高农村的英语教学，是领导，家长和教师共同关注的问题。

简介：摘要：师幼互动是增进交流的最佳途径，在幼儿园教学工作中，教师应扮演好引导者的角色，采取科学的方式与幼儿进行有效互动，以此提高教学工作的成效。考虑到幼儿年龄小，缺乏独立性，因而可以用情境创设的方式吸引幼儿的注意力，调动他们参与活动的热情，鼓励幼儿主动开口表达、自我展示，实现个体的全面发展。基于此，本文探讨如何在幼儿园师幼互动中巧妙地创设情境，以此提高幼儿园教学的有效性。

简介：摘要：素养导向是新课改中最重要的理念，在义务教育艺术课程中以立德树人为根本任务，培育和践行社会主义核心价值观，着力加强社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化的教育。传统文化是我国文化艺术领域的精髓，也是我国各类艺术不断发展的源泉，其中二十四节气更是炎黄子孙世代锤炼和传承的优秀传统文化，因此在美术教学过程中，坚持以美育人、以美化人、以美润心、以美培元，引领学生在健康向上的审美实践中感知、体验与理解艺术，逐步提高感受美、欣赏美、表现美、创造美的能力，抵制低俗、庸俗、媚俗倾向，注重传统文化的传承，加强素养导向。

简介：摘要：在新课程标准教育全面改革的大环境下，对于语文阅读教学的要求也有所提升，并且将其视为初级语文学习者的主要教学环节。因此，许多教师都尝试和探讨了各种语文阅读教学方法，其中，多文本阅读教学法因其独特的优势而备受推崇，已经被小学语文教师广泛采用。因此，教师们应该积极推动多文本的阅读教学，以提升小学语文阅读教学的效果。

简介：摘要：本文以教师的视角出发，探讨了民办高校数字化教学转型的内涵、意义和挑战。首先介绍了数字化教学转型的内涵和意义，接着从高校教师的角度探讨了民办高校数字化教学转型带来的影响，包括教师角色的改变、新的能力要求等问题。最后总结了教师在民办高校数字化教学转型中的角色和责任，以及相关的建议。

简介：摘要：本研究旨在深入探讨中学体育教学中合作学习对学生体育素养的影响。通过实证研究，分析合作学习模式在体育教学中的应用效果，并探究其对学生体育技能、健康意识以及团队协作能力等方面的具体影响。

简介：摘要：本文旨在探讨武术教学中跨文化交流与国际合作的重要性，并研究不同文化背景下的武术教学实践模式。通过分析不同国家和地区的武术教学现状，总结成功案例与经验，提出可行的跨文化交流与国际合作模式，旨在促进武术教学的全球化发展。

简介：摘要：近年来，信息技术的快速发展，其在教育领域的应用也日益广泛。在小学数学教学中，信息技术与教学的融合，不仅能够提升学生的学习兴趣，还能帮助学生更好地理解抽象的数学概念。在小学二阶段，学生的数学基础正在逐步建立，思维方式也处于快速发展的时期。因此，探索信息技术与小学数学教学的融合实践，具有重要的现实意义。本文研究了信息技术与小学数学教学融合的实践，以小学二年级为例提出了信息技术与小学数学教学融合的实践策略，旨在进一步促进小学数学教师中信息技术的有效运用。