简介：摘要:在农村小班额教学中，既有其面临的诸多困境,我们也应看到其长足发展的优势， 那么怎样发挥小班额教学的优势， 将困难转化为教学的推动力，使教学活动更有针对性，每位学生在原有学习经验的基础上都有所提升，实现学生的自我成长和发展，值得我们去探究。

简介：

简介：摘要:在宠物行业不断发展的背景下，从当今饲养宠物方式以及智能化喂食器的设计理念出发，设计了留家宠物的饮食助手即基于单片机的宠物定时喂食器系统，此款宠物定时喂食系统以STM32单片机为控制核心，实现以下功能：可以通过手机APP设置定时投喂，在喂食的时候可以自主选择投喂量，通过压力检测模块监测余粮数据，并且可以通过红外模块监测宠物是否在进食，也可以监测环境温湿度，在宠物食物余量不足的时候蜂鸣器会报警同时手机APP会弹窗显示余粮不足，同时还具备了WIFI远程操作。

简介：摘要：初中数学的课题学习与观察、想象、制作等实践活动有效结合，是重视数学知识在实际生活中的直接应用。教师根据多种因素的要求，建立积极的、较为稳定的活动程序，实现教学模式在数学课题学习活动中对学生主体性、合作性、实践性等综合能力提升的重要作用。

简介：摘要：初中数学教学重要目的之一就是通过数学相关理论和知识的应用实践，解决现实中遇到的数学问题。同时，能够将生活经验中体验到的图形问题、数量关系问题，转化为数学问题予以解决。将数学与研学实践相结合，为知识与实践应用搭建相互融合的桥梁，加强学生思考能力、创新能力、实践能力等综合素质能力的全面提升。

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简介：摘要目的探讨外源性肿瘤坏死因子α(TNF－α)对三维环境下小鼠间充质干细胞向汗腺细胞分化的影响及其分子机制。方法(1)取5只6～8周龄雌性C57BL/6小鼠，用烫伤仪在每只小鼠背部制成1个1 cm2深Ⅱ～Ⅲ度烫伤创面。伤后1 d，取创面全层皮肤组织，采用酶联免疫吸附测定法检测组织中TNF－α浓度。(2)将0.9 g明胶和0.3 g海藻酸钠混匀后溶于30 mL磷酸盐缓冲液中制成水凝胶，取10只1 d龄雌雄不明C57BL/6小鼠足底全层皮肤研磨成真皮匀浆，从10只7 d龄雌雄不明C57BL/6小鼠股骨和胫骨中分离培养间充质干细胞。混合8 mL预热水凝胶、1 mL小鼠足部真皮匀浆、1 mL第2或3代终浓度为1.5×105个/mL间充质干细胞悬液，利用三维生物打印机在培养皿中打印出纵横交错的圆柱块共12块。打印块用25 g/L氯化钙溶液交联10 min，加入间充质干细胞培养基常规培养12 h后，按随机数字表法分为空白对照组和TNF－α处理组，每组6皿、6块。2组打印块均更换新鲜的汗腺诱导培养基培养，TNF－α处理组培养基中另加入终质量浓度为20 ng/mL的TNF－α。培养6 h，采用实时荧光定量反转录PCR法检测各组2皿打印块中间充质干细胞的多能性标志物Nanog mRNA的表达，采用蛋白质印迹法检测各组1皿打印块中间充质干细胞的Nanog蛋白表达，样本数均为3。培养14 d，采用实时荧光定量反转录PCR法检测各组2皿打印块中间充质干细胞的汗腺细胞标志物细胞角蛋白14(CK14)、CK18、钠钾ATP酶蛋白a1(ATP1a1)和水通道蛋白5(AQP5)mRNA表达，样本数为3；采用免疫荧光染色检测各组1皿打印块中间充质干细胞CK14、CK18、ATP1a1和AQP5蛋白表达分布。对数据行独立样本t检验。结果(1)伤后1 d，小鼠烫伤创面组织中TNF－α质量浓度为(19±3)ng/mL。(2)培养6 h，TNF－α处理组打印块中间充质干细胞Nanog mRNA和蛋白表达量分别为0.39±0.04、0.36±0.03，均明显低于空白对照组的1.00±0.05、1.00±0.07(t＝16.51、14.56，P<0.01)。(3)培养14 d，TNF－α处理组打印块中间充质干细胞CK18、CK14、ATP1a1、AQP5 mRNA表达量分别为0.38±0.03、0.42±0.11、0.23±0.06、0.25±0.03，明显少于空白对照组的1.00±0.03、1.00±0.05、1.00±0.05、1.00±0.07(t＝25.31、8.31、17.07、17.06，P<0.01)。(4)培养14 d，空白对照组打印块中间充质干细胞CK18、CK14、ATP1a1和AQP5蛋白均广泛分布于细胞质，而TNF－α处理组打印块中间充质干细胞CK18、CK14、ATP1a1和AQP5蛋白在细胞质的分布较空白对照组明显减少。结论外源性TNF－α抑制三维环境下小鼠间充质干细胞向汗腺细胞定向分化，这可能与TNF－α抑制Nanog mRNA和蛋白水平的表达从而使间充质干细胞多向分化潜能下调有关。

简介：摘要在现代化城市的建设与发展过程中城市规划设计发挥着重要的作用，为城市基础设施建设及发展提供科学的规划方案，对城市建设发展产生直接的影响。因此在城市设计过程中需要严格遵循城市规划设计要求，促进城市发展。目前我国在绿色设计、建筑设计等多个领域中已经取得了显著的成绩，而城市规划设计和城市建筑设计两者关系更加密切，对城市规划设计和建筑设计关系的探讨，为城市今后的可持续发展奠定基础。

简介：贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》，高等教育的质量至关重要，高校管理者应从制度建设、人力资源建设和后勤保障体系建设三个方面对当前我国高等教育后大众化阶段如何保障高校教育质量加以思考，以实现高等教育的科学发展，这样，才能对我国高等教育后大众化发展进程中如何保障教育质量有一定的帮助。