简介:摘要:在农村小班额教学中,既有其面临的诸多困境,我们也应看到其长足发展的优势, 那么怎样发挥小班额教学的优势, 将困难转化为教学的推动力,使教学活动更有针对性,每位学生在原有学习经验的基础上都有所提升,实现学生的自我成长和发展,值得我们去探究。
简介:摘要:初中数学的课题学习与观察、想象、制作等实践活动有效结合,是重视数学知识在实际生活中的直接应用。教师根据多种因素的要求,建立积极的、较为稳定的活动程序,实现教学模式在数学课题学习活动中对学生主体性、合作性、实践性等综合能力提升的重要作用。