简介：摘要：目的：探讨消毒供应室管理工作开展期间品管圈的应用效果。方法：本研究选择30名消毒供应室工作人员为观察对象，器械件数一共600件。其中，对照组接受常规管理，工作人员15人，器械件数300件；观察组接受品管圈管理，工作人员15人，器械件数300件。对比两组管理后的效果。结果：观察组器械清洗合格率明显高于对照组，P＜0.05；观察组工作质量评分高于对照组，P＜0.05。结论：消毒供应室管理中应用品管圈的效果较好，可以提高器械清洗合格率，提高工作质量，值得加大推广力度。

简介：摘要：目的：探讨消毒供应中心应用追溯码前后的效果。方法：本研究选择应用追溯码之前的55例次消毒供应中心无菌器械物品为对照组；同时选择应用追溯码后的55例次消毒供应中心无菌器械物品为观察组，比较应用前后的质量。结果：观察组的管理质量评分和对照组比较更优，P＜0.05。观察组不良事件发生率比对照组低，P＜0.05。结论：消毒供应中心应用追溯码后可以显著提高管理质量评分，降低不良反应的发生率，值得进一步加大推广力度。

简介：摘要：目的：探讨全程质控在消毒供应室中的应用对降低医院感染发生率的影响。方法：本研究选择消毒供应室清洗的4000件物品为研究对象，按照数表法分为对照组和观察组，各2000件。其中，对照组接受常规消毒，观察组接受全程质控，对比两组的质控效果。结果：观察组器械清洗消毒质量高于对照组，P＜0.05，有统计学意义。观察组医院感染发生率比对照组高，P＜0.05，有统计学意义。结论：通过给予消毒供应室实施全程质控，从根本上提高器械清洗消毒质量，降低院内感染率，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨消毒供应室控制手术腔镜器械的方法，提高质量控制效率。方法：本研究选择300例手术腔镜为观察对象，其中150例为质量控制之前，纳入对照组；剩余150例为质量控制后，纳入观察组，对灭菌后手术腔镜的各个环节进行严格控制，对比两组清洗合格率和院内感染发生率。结果：观察组清洗合格率明显比对照组高，P＜0.05，具有统计学价值；观察组院内感染发生率低于对照组，P＜0.05，具有统计学价值。结论：临床工作开展期间必须严格控制手术腔镜器械，通过采取有效的措施提高清洗合格率，降低院内感染发生率，值得推广。

简介：摘要

简介：[摘要]阐述了时间观疗法的概念、内容、评估工具、实施策略及对肿瘤晚期患者情绪困扰的帮助作用。通过阐述近年来时间观疗法在肿瘤患者情绪困扰方面的应用研究现况，分析该疗法对肿瘤晚期患者情绪困扰的应用和价值，为制定国内干预肿瘤晚期患者情绪困扰干预方案提供依据。

简介：摘要：幼儿园美术教学环境是孩子们审美潜能和艺术修养形成过程中必不可少的一部分。本文以环境创设策略为主题，探讨了幼儿园美术教学中的重要性和影响因素，并从三个方面提出了环境创设的策略。研究表明，良好的教学环境和美术作品的展示能够培养幼儿的想象力和创造力，提升其审美素养。

简介：摘要：在现代化学分析领域，色谱法是很常见的化学分析技术之一，在当前的药物分析、环保、生命科学、食品安全等行业获得了很好的推广应用。随着先进科技水平的不断提升，色谱法在药物化学分析中也呈现出很突出的应用优势特点，如分析快捷、分离效能突出、专属性徍佳等，并且日益广泛地用于研制药品、控制质量、分离复杂成分等。伴随色谱法的持续完善，也极大地增大了该法的应用范围。基于此，本文探讨了在药物分析中关于色谱法的应用意义、措施，仅供参考。

简介：[摘要]在药品检验单位中，药品检验用仪器是进行药品检验的常用工具，在检验药品时发挥着很重要的作用。为了让检验用仪器设备能够正常工作，便对药品检验用仪器的具体性能方面提出了很高的验证技术要求。基于此，本文从药品检验用仪器设备出发，探讨了验证其性能的作用，并分析相应的指导原则、有关技术标准及其可行性，仅供参考。

简介：摘要：评价是初中道德与法治学科的重要教学环节，教师要顺应新时期教育评价改革新要求，重视道德与法治课堂评价的改革与优化，改变传统评价只看学生成绩高低的终结性评价，而是立足对学生学习过程与方法的指导，发挥评价的激励性效能及评价的导向性作用，促进学生的身心健康成长与全面发展。

简介：【摘要】 目的：探究叙事护理应用于肺癌心理痛苦的临床效果；方法：选取本院胸部肿瘤科64例肺癌心理痛苦患者为对象，按照随机抽样法，将其分为对照组、实验组，对照组采取常规心理护理，实验组在常规心理护理基础上给予叙事护理，比较两组心理痛苦分值，焦虑、抑郁状态和对护士的满意度；结果：干预后，患者心理痛苦、焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）评分低于对照组，护士满意度高于对照组，差异均具有统计学意义（P ＜ 0.05）。结论：为肺癌心理痛苦患者实施叙事护理可以缓解其心理痛苦，改善焦虑、抑郁负性情绪，提高患者对护士的满意度。

简介：【摘要】 目的 分析峨眉山地区老年高血压患者合并2型糖尿病现状及危险因素调查。方法 2018年4月~2020年4月收集本院收治的高血压患者146例，分析老年高血压患者合并2型糖尿病现状，影响了解老年高血压患者并发2型糖尿病的相关因素。结果 146例老年高血压患者中，合并2型糖尿病90例（61.64%）；未合56例（38.35%）。BMI值、糖化血红蛋白、餐后血糖、糖尿病家族史、血脂是影响老年高血压患者并发2型糖尿病的独立危险因素（P＜0.01）。 结论 老年高血压患者合并

简介：【摘 要】 新的背景下，教师和学生的流动较大，短期内教育教学受到一定的影响，师生之间，家校之间对此非常关注。针对此现象，本文从教师交接，家长交流，师生交融三个方面寻求小学数学学情分析的方法以及在此基础上的应对策略。

简介：【摘要】 目的 调查肺癌患者的营养现状，并对肺癌患者营养风险的影响因素进行分析。 方法 采用便利抽样的方法选取山西大医院肿瘤内科入院诊断为肺癌的91例患者为研究对象，采用微营养评估量表(MNA-SF)、 PHQ-9健康问卷抑郁症状群量表、GAD-7广泛性焦虑量表、一般资料调查表对其进行调查。结果 MNA-SF显示研究组17.58%的患者营养不良，46.15%的患者有营养不良的危险，仅36.26%的患者营养评分为正常；GAD-7及PHQ-9问卷调查显示，研究对象有焦虑抑郁症状的比例分别高达47.25%、64.84%的；单因素分析显示疾病状态、复发情况、合并其他肿瘤为营养现状的影响因素；双变量相关分析显示营养现状和焦虑、抑郁呈显著负相关（R=0.11 、R=0.32，P﹤0.05）；多元回归显示抑郁状态是影响肺癌营养状况的独立危险因素，差异有统计学意义 （P﹤0.05）。 结论 肺癌患者的营养风险较高，尤其是肺癌合并焦虑抑郁的患者，应该提早进行护理干预。

简介：摘要：幼小衔接是小学与幼儿进行衔接的教育，是每个幼儿都必须经历的重要环节，这样是幼儿一日活动中不可缺少的教育内容。而幼小衔接融入到幼儿的一日活动中，也是为了幼儿能够从幼儿园顺利平稳的进入到小学阶段，为进入小学学习做好充分的准备，以及打好扎实的基础，也可以减少幼儿在日后小学学习中的困难。为此，在幼儿一日活动中要重视幼小衔接的教育。本文也通过探讨幼小衔接在幼儿一日活动中的过渡策略进行研究。

简介：【摘要】 目的 探讨综合护理对降低急诊科护理中护患纠纷的应用价值。方法 参与本次研究的100例患者，均为2019年1月1日至2020年12月31日期间，在我院急诊科接受急救护理的的患者，采用数字分组法，平均分成相同人数的两组，A组与B组。A组患者实施常规护理干预，B组患者实施针对性、精细化的综合护理干预，对比两组患者护理满意度及护患纠纷发生率。结果 B组患者的护理满意度高于A组，且护患纠纷发生率低于A组，组间数据统计，差异具有统计学意义，P

简介：【摘要】 目的：观察剖宫产围产期护理干预对产妇下肢深静脉血栓的预防效果。方法：采用回顾性分析的方法，将我院在2019年1月---2020年1月间收治的剖宫产产妇，从中选取了符合此次试验的60名作为研究对象，将其按剖宫产时间顺序进行分组试验，将常规护理的产妇作为对照组，行剖宫产围产期护理后的患者作为实验组，每组患者30例，观察实施剖宫产围产期护理后，产妇的相关指标及下肢深静脉血栓的发生情况。结果：在剖宫产围产期行围产期护理干预后，实验组患者的相关指标明显得到了改善，如患者的血小板水平、活化部分凝血活酶时间（APTT）、凝血酶原时间（PT）明显要优于对照组患者（P

简介：【摘要】 目的 文中主要针对细节护理干预进行重点研究，并针对此项护理干预对重症颅脑损伤患者护理质量的影响进行观察分析。方法 本文笔者在2020年1月-2021年1月期间展开此项研究，共择取100例同期在我院进行治疗的重症颅脑损伤患者为研究对象。按照50例患者为一组，对其开展护理工作，研究组细节护理、参照组常规护理。观察各组护理质量。结果 研究组护理质量较高，参照组较低，差异有意义（P＜0.05）。结论 通过护理质量评分计算结果可证明，细节护理工作更能够提高重症颅脑损伤患者的护理质量，增强患者家属对护理工作的满意度，临床值得广泛使用。

简介：【摘要】目的:本文主要针对手术室护理进行详细研究，并分析将其其应用在白白内障超声乳化手术中的临床效果。方法：参与本次研究的120例患者,均是2020年3月至2021年3月在本院接受手术治疗的白内障患者，此次研究将所有患者以数字划分方式细化分为人数相同的两组，甲组（常规护理方法）和乙组（手术室护理方法），并将两组患者采用不同护理方式后的恢复情况及护理满意度情况进行比较。结果：此次研究表明将两组患者划分两组后采用不同护理方式后，乙组患者的恢复情况及护理满意度，均比甲组好，数据对比显示P< 0.05，表明组间差异显著具有统计学意义。结论：将手术室护理应用在白内障患者中效果显著，此次调查数据表明，此方法可在临床上广泛推广并使用。

简介：摘要目的评价河南省饮水型地方性氟中毒健康教育干预效果。方法2008-2015年，采用前瞻性研究方法，结合河南省饮水型地方性氟中毒病区分布，每年在全省选择20~30个病区县（市、区，以下简称县），每个县抽取3个乡（镇），每个乡（镇）抽取1所中心小学和3个行政村，分别开展学校4~6年级小学生和社区的饮水型地方性氟中毒防治知识健康教育活动。每年健康教育干预前后在项目乡（镇）抽取中心小学5年级30~50名小学生和学校所在地15~30名家庭主妇，通过问卷调查饮水型地方性氟中毒防治知识知晓情况，评价健康教育效果。结果共基线调查小学生29 085人，家庭主妇14 361人；健康教育干预后效果评估调查小学生25 671人，家庭主妇12 821人。小学生的防治知识知晓率由干预前的56.12%提高到干预后的92.40%，差异有统计学意义（χ2=27 395.3，P < 0.01）；家庭主妇的防治知识知晓率由干预前的62.62%提高到干预后的91.76%，差异有统计学意义（χ2=9 560.8，P < 0.01）。结论河南省实施健康教育干预措施后，小学生和家庭主妇饮水型地方性氟中毒防治知识知晓率显著提高，建议进一步扩大健康教育范围。