简介：

简介：摘要：在我国经济改革的大背景下，科学技术一直在发展，因此，在铁路桥梁连续梁上的挂篮的应用也在不断地得到完善和扩展，其明显的效果为铁路项目的转型提供了一个稳定的技术环境，挂篮的施工是整个项目中最重要的一环，挂篮的质量直接影响到整个桥梁的地基的稳定性。所以，有关人员必须对挂篮施工的应用给予足够的关注，认识和明确其应用的重要意义，从而推动铁路桥梁工程向高质量发展的方向迈进。所以，本文将从铁路桥梁工程的实际情况出发，对实际情况进行分析，对挂篮在铁路桥梁的连续梁中的具体应用和发展前景进行探讨，期望能够对相关人员有所帮助。

简介：摘要：近年来，随着新一轮课改的不断深入，初中语文课堂教学模式也随之发生了变革。互动教学能有效克服“满堂灌”教学模式的弊端，最大限度地发挥学生的主体性，提高课堂教学质量，满足学生个性培养。本文旨在探讨初中语文互动教学的实践与效果，为语文教育提供一定的参考和借鉴。

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简介：摘要：安全大于天，安全工作不仅关乎到国家的发展，而且还关乎到社会的和谐、家庭的幸福和稳定。尤其是对于幼儿园而言，由于教育对象主要是幼儿群体，他们的社会经验不足、安全观念淡薄，身边潜伏着很多安全隐患。只有强化幼儿园的安全管理工作，提高全体幼儿的安全意识，才能最大可能避免危险的发生，营造安全和健康的成长环境。基于此，本文立足责任区幼儿园的安全工作，对相关安全管理工作的方法和途径进行了探究和和分析，期望为帮助责任区幼儿园牢固树立“安全第一”的大局意识，扎实开展各项安全防范工作，有效保障幼儿园财产和师幼生命的安全，维护正常的教学秩序和幼儿园的稳定发展。

简介：摘要：随着我国国土规划的有序发展，对规划测绘技术也提出了更高的要求，全站仪因其拥有使用方便，可支持扩大存储，内存量大的优点，在建筑工程测绘中得到了广泛地应用。本文阐述了全站仪的坐标测量和基本程序功能，并其体分析了对其进行有效利用的方法。

简介：摘要：2011版《义务教育数学课程标准》在总体目标中明确指出，数学中的学习不仅仅是学习数学基本知识和技能，还包括数学基本思想和基本活动经验的学习。由于小学生的逻辑思维能力比较弱，在数学学习中要面对数学抽象性这一现实问题，因此数形结合思想在小学数学的学习中有着非常普遍和广泛的应用，在学生基础教育过程中，它都贯穿始终。

简介：摘 要：青年教师是一个学校的未来和希望，青年教师的成长需要有系统的指导、系列主题活动。青年教师可以通过学校等多样化平台进行行动学习，达成快速提高专业素养的目标。

简介：摘要：汕头市地处东南濒海，三面临水，属流沙、淤泥地质。地下水位高，地下室普遍处于地下水位以下。地下室在防水施工整个过程中，要掌握好地下水渗入地下室的一些基本规律，并及时采取并做好结构外表刚性防水层和结构防水混凝土相结合的防水技术措施，以确保地下室工程的建设质量，现本文试论汕头市地下室施工过程中的刚性防水处理方法。

简介：摘要：随着新课改的不断推进，语文作业设计的改革与创新也随之推进。但传统作业的形式和落后的作业观念不但没有减负，反而增加了学生的负担，甚至对作业产生了厌恶情绪。本文针对目前初中语文作业设计存在的问题，从联系生活，感悟生活，激发兴趣、作业与实践相结合、布置层次化的作业、设计个性化作业四个方面谈谈自己的见解。希望作业的改革和创新让学生在个性化作业中得到全面地发展，能让学生在作业过程中找到快乐，成为学习的真正主人。

简介：摘要：随着我国教育改革的发展，我国小学语文教学质量也在不断提高，对于小学语文教师来讲，培养学生朗读能力直接影响着教学内容的质量。目前，在小学语文教学中，培养学生朗读能力就是最为重要的教学方法。所以，在小学语文教学中需要对学生朗读能力进行培养，最大限度的提高小学语文教学质量。本文就对小学语文教学中学生朗读能力培养措施进行深入探讨。

简介：摘要：在小学语文教学中作文写作教是最为重要的部分，其不仅可以培养学生的表达能力，还可以了解学生语文基础知识掌握情况。然而，目前的小学生普遍都比较害怕写作文，写作课堂教学效果不是很好，这也成为了语文教师教学最为困难的部分。本文就对小学语文写作教学策略进行深入探讨。

简介：摘要：目前，随着我国新课程改革的推进，信息技术在教育领域中的应用也逐渐普遍。特别是信息技术在小学语文教学中的应用，不仅实现了信息技术和课堂教学的融合，减轻了教师的教学压力，还丰富了教学资源，为学生提供了新的学习方式。本文就对信息技术在小学语文教学中的应用措施进行深入探讨。

简介：摘要：近年来，随着我国新课程改革的深入，在小学语文阅读教学中多元化的教学方式成为了教学中的一大特色，其直接影响着教师的教学行为，为学生带来不同的感受，有助于学生顺利的完成阅读任务。在较多的教学方法中，合作学习的教学效果最为明显。本文就对合作学习在小学语文阅读教学中的应用措施进行深入探讨。

简介：摘要：在我国新课改的推动下，小学语文阅读教学是小学语文教学中的制高点，同时也是教师教学中的重点难点，所以教师要对其加以高度重视。小学语文阅读教学要放在首要位置，其可以提高学生的核心素养，对日后的成长和学习有着促进作用。本文就对小学语文阅读教学策略进行深入探讨。

简介：内容摘要：反思中学语文教学，很多一直主题以来为人所重视的教学环节已经在不知不觉中走到了一条歧路上，背离了语文教学的规律，失落了很多基本元素。其中读与背的分离便是一个普遍现象。