简介：摘要：本文将角色扮演游戏作为一种游戏化学习的手段，探讨它在大学生英语学习中的应用。通过对角色扮演游戏的特点和大学生英语学习现状的分析，本文提出了基于角色扮演游戏的大学生英语学习模式。同时，本文从游戏化思维的角度，分析了该模式将游戏规则和设计思维运用到英语学习中，能够激发学生想象力和创造力，提高学生的学习动机和学习效果。

简介：【摘要】目的探讨将早期康复护理模式应用于急性心梗介入术后患者的护理效果。方法选取我院2021年4月-2023年4月期间收治的心梗介入治疗患者90例为研究对象，随机分为两组，各45例。对照组采取常规护理方法，观察组采取早期康复护理模式，对比护理效果。结果 对照组并发症的发生率为22.22%，显著高于观察组的2.22%，具有统计学意义（P＜0.05）。分析两组患者的CI（心脏指数）、LVEF（左室射血分数）、LVEDD（左室舒张末期内径）指标，观察组的各种指标均优于对照组，（P＜0.05）。结论 早期康复护理模式可以明显改善心梗介入治疗患者的心功能，减少并发症的发生，有利于患者的快速恢复。

简介：摘 要：“05”后大学生是高校辅导员面临的主要的新生群体,文章探讨了“新时代好青年”的内涵和意义,高校思政工作者如何培养新时代好青年，进一步分析了高校思政工作者工作者培育“新时代好青年”的机制思路创新的方式方法。

简介：摘要：2022年8月,十三届全国人大五次会议在对“关于加强未成年人心理健康教育的建议”答复中提到,应该积极展开全国范围的小学生德育工作会议,以此促进各地小学生心理健康教育的加强,提升育人工作的针对性及有效性。同时会议还提出,应该在德育课程中有机融合心理健康教育相关内容,大力培育小学生积极健康的心理品质。但是,结合部分小学所开展的心理健康教育实况来看,与德育之间的协同育人关系构建并不牢固,经常出现“分裂式”教育问题,从而影响小学生心理健康状态的养成。

简介：摘要：在小学音乐教学评价中，树立多元音乐教学评价目标，教师可以清晰地认识到改革音乐教学评价之于音乐课程教学的深层意义。所以，厘清音乐多元评价具体功能，探索音乐评价多元形式，以落实“以美育人”为依托，建立小学生多元评价机制，可以使学生与教师在和谐互动关系中，突破以往的传统评价弊端，助推音乐多元评价有效实施。

简介：摘要：教育不断发展，小学数学教师需要立足于课堂教学要求、教育教学目标，对课堂教学模式进行重新定位，立足于以学生发展为本的基本内涵，对课堂教学环节进行全面创新、优化，以进一步提高数学课堂有效性。

简介：摘要：在同一个建筑施工项目中会应用很多不同类别的施工技术，这些不同的施工技术也存在着不同程度的安全系数的差异。在整个建筑项目的施工过程中，大部分的施工现场的设备和机器都需要施工人员或者技术人员亲自进行调试和操作，这在一定程度上存在安全隐患。整个建筑项目的施工过程中一般会分成好几个部分，在工程项目的施工顺序和施工要求都有着非常严格的要求，在施工的不同环节中也存在着不同的难易程度和安全系数。本文对建筑施工现场安全管理存在的问题及对策进行分析，以供参考。

简介：【摘要】目的：探究肺癌介入治疗患者中应用纽曼护理的效果。方法：选取2020年1月-2022年8月收治的肺癌介入治疗患者38例均分两组，对照组常规护理，研究组实施纽曼护理，分析两组生活质量、健康希望量表。结果：研究组生活质量、健康希望量表评分均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：探究肺癌介入治疗患者中应用纽曼护理的效果。方法：选取2020年1月-2022年8月收治的肺癌介入治疗患者38例均分两组，对照组常规护理，研究组实施纽曼护理，分析两组生活质量、健康希望量表。结果：研究组生活质量、健康希望量表评分均高于对照组（P

简介：摘 要：水文基础信息技术是实现水文现代化发展的基础，通过布设水文站网，合理规划站网密度，人工或使用先进仪器获取流域的水文要素信息，用于水文预报、水文循环与水量平衡计算、水文水资源推演模拟。文中介绍了水文水资源信息技术的基本现状，详细阐述了如何通过最优化的水文站网收集水文基础信息数据，实现更高效率的水文水资源的现代化发展。

简介：摘 要：作为典型的弱势群体，残疾人的受教育情况应得到关注。在入学机会和教育条件上，残疾人求学的客观环境还存在障碍，文章从我国残疾人特殊法律保护的内容入手，探讨如何完善特殊教育立法和残疾人群体宪法权利的特殊保护机制，全面推进我国残疾人教育事业健康发展。

简介：【摘要】：小学高段，学生正遇到生命中的第二个反抗期——青春期，此刻班主任总少不了苦口婆心的说教，这是我们师生交往中的常态样式，说教道理学生都明白，但是倔强的情绪背后，强大的自尊心和内心世界就是不按常理出牌，他们有自己的内心世界，充斥着复杂和交叉。如何有效开启学生的心灵视窗，消除师生之间的嫌隙和隔阂，让学生能健康快乐的成长就显得更为重要了。笔者认为，在班主任工作中以“‘同理心’为抓手，开启学生心扉”是一个积极有效的办法。

简介：【摘要】随着科技的迅速发展，人工智能正深入各个领域并改变着人们的生产生活方式。21世纪以来，人工智能、信息技术、精准教学、大数据等风靡一时，追捧着智慧教育成为热词，在教育领域精准发力。本文将小学音乐学科实践过程中的策略，融合人工智能领域并深度剖析，在教学手段、方法、体验、效果、乐趣等方面的应用广泛深入的同时，探索音乐学科“智慧作业”领域的新模式。不断探索艺术教学的过程，创新艺术体系成果，推动科技导入和应用。在大数据驱动教育的大背景下，以音乐学科的“智慧作业”为抓手，利用信息技术手段，达到数据共享，实现精准教学和个性选学的目标，探究音乐“智慧作业”下学生全面而个性发展的实施策略。

简介：【摘要】随着科技的迅速发展，人工智能正深入各个领域并改变着人们的生产生活方式。21世纪以来，人工智能、信息技术、精准教学、大数据等风靡一时，追捧着智慧教育成为热词，在教育领域精准发力。本文将小学音乐学科实践过程中的策略，融合人工智能领域并深度剖析，在教学手段、方法、体验、效果、乐趣等方面的应用广泛深入的同时，探索音乐学科“智慧作业”领域的新模式。不断探索艺术教学的过程，创新艺术体系成果，推动科技导入和应用。在大数据驱动教育的大背景下，以音乐学科的“智慧作业”为抓手，利用信息技术手段，达到数据共享，实现精准教学和个性选学的目标，探究音乐“智慧作业”下学生全面而个性发展的实施策略。

简介：【摘要】目的：对乳腺硬化性腺病的钼靶X线检查与病理检查表现进行对比分析。方法：以我院收治的乳腺硬化性腺病患者40例作为研究对象，在患者接受治疗前进行钼靶X线检查，随后取患者病灶组织送病理检查，对两种检查结果进行统计和对比分析。结果：病理检查结果统计：单侧发病35例，占比87.50%，双侧发病5例，占比12.50%；部分患者病理组织细胞学表现复杂，伴有良性病变以及不典型增生等改变。钼靶X线检查结果统计：单侧发病36例，占比90.00%，双侧发病4例，占比10.00%；钼靶X线表现为结节或肿块者33例，占比82.50%，以结构扭曲为主要表现者7例，占比17.50%；其中有18例患者可见钙化改变，占比45.00%。结论：钼靶X线检查可准确反应乳腺硬化性腺病患者病灶具体情况，对提高临床诊断准确率以及指导鉴别诊断具有重要作用。

简介：摘要：目的：分析介入手术护理结合路径图对肿瘤介入治疗患者的应用效果。方法：以我院在2019年8月至2021年3月收治的62例肿瘤介入治疗患者为研究对象，采取随机数字表法将其分为研究组（31例）与对照组（31例），对照组实施常规护理，研究组实行介入手术护理配合路径图干预，比较两组患者治疗效果、不良反应发生率、护理满意度。结果：研究组患者治疗总有效率（93.55%）高于对照组（70.97%），不良反应发生率（6.45%）低于对照组（25.81%），护理满意度（93.55%）高于对照组（74.19%），P＜0.05。结论：对肿瘤介入治疗患者应用介入手术护理结合路径图干预有助于提升其治疗效果，减少副作用的发生，并营造良好的护患关系。

简介：摘要目的探讨双极电凝止血和缝合止血，对腹腔镜下卵巢囊肿剥除术(LOC)后，卵巢子宫内膜异位囊肿(OEC)患者卵巢储备功能(OR)的影响。方法选择2014年12月至2017年8月，于北京妇产医院接受LOC的159例中、重度OEC患者为研究对象。按照术中采取的止血方式，将其分为电凝组(n＝74，采用双极电凝止血)和缝合组(n＝85，采用缝合止血)。对2组患者术前双侧卵巢囊肿直径及血清抗苗勒管激素(AMH)水平，以及术后1年双侧卵巢直径及血清AMH水平，采用Mann-Whitney U检验进行统计学比较。本研究经北京妇产医院伦理委员会批准(审批文号：2016-KY-044-01)。所有受试者知情同意并签署知情同意书。结果①2组OEC患者年龄、人体质量指数、修正的美国生育学会(r-AFS)评分等比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。②2组OEC患者LOC术前及术后1年血清AMH水平比较，以及术前双侧卵巢囊肿直径及术后1年双侧卵巢直径比较，差异均无统计学意义(P>0.05)。结论双极电凝止血和缝合止血，对OEC患者LOC术后1年的OR影响无明显差别。

简介：摘要：相对于其他学科，英语显得尤为麻烦，它不仅要求学生要学习好每一节课的内容，还要求学生能将这些知识记牢。因为英语的学习是需要日常积累的，所以学生学起来也比较困难。并且，每一名学生接受知识的能力不同，他们学习英语的难度也就不相同。有些人天生语感好，理解能力强，那么他们学习起来就会比较简单;而另一些学生天生理解能力就比较差，他们学习起来困难也就更大。这也是初中英语教师经常忽略的一点。

简介：

简介：摘要目的通过对ICU仪器设备实施“5S”管理，使仪器保持良好性能，提高护理质量和工作效率。方法将“5S”理论用于ICU仪器设备的管理上，用“5S”的5个步骤来管理仪器设备。结果护士都能自觉维护仪器设备的清洁及保持仪器处于功能状态。结论“5S”管理法用于ICU仪器设备的管理可提高抢救效率，保障了护理安全，提高护理质量，且能降低维修率，延长仪器使用寿命。