简介：【摘要】：目的骨科术后患者并发症较多，给医务人员及患者带来沉重的治疗负担。目前，“互联网＋”结合延续性护理模式的应用有效提高了骨科术后患者自我管理能力，促进患者功能锻炼，加速了术后患者康复进程。本文就“互联网 +”在骨科术后患者延续性护理中的应用展开综述，以期为今后我国医护人员在术后延续性护理实践中多方位应用互联网技术提供参考。

简介：【摘要】目的：讨论在肩关节周围炎患者治疗中采用中医联合疗法（钱氏棍针+中药烫熨）的应用价值。方法：选取2023.7-2023.9我院收治的70例肩关节周围炎患者，将其随机分为对照组（35例，中药烫熨疗法）和观察组（35例，钱氏棍针+中药烫熨疗法），比较两组的疼痛程度（VAS量表）、肩关节功能情况（PSFS量表）。结果：观察组的VAS评分低于对照组，且PSFS评分比对照组高（P＜0.05）。结论：对肩关节周围炎患者采用中医联合疗法可显著改善患者的肩关节功能，缓解患者的疼痛程度，提高患者的治疗效果。

简介：摘要：本论文探讨了混和所有制改革对中国公司治理的影响，并借鉴国际公司治理经验提供的启示。改革引入市场竞争、股权激励和多样化股权结构，提高了企业效率、创新和透明度。国际经验提示完善独立董事制度、股东权益保护、信息披露、公司治理文化和国际化合作的重要性。中国国有企业应积极学习，不断提升公司治理水平，以促进可持续增长和国际竞争力。

简介：摘要：本研究旨在构建适用于职业高中音乐课程的互动式教学模式。通过综合文献综述和实证研究，我们设计了基于小组合作、角色扮演、项目驱动学习等策略的教学活动。我们选用多种技术工具和平台，以促进学生参与度和积极性。通过实施和验证，发现这一模式有效提升了学生学习成果，激发了学习兴趣，并增强了学生的合作能力。然而，一些技术应用难题仍需克服。本研究为职业高中音乐教育提供了有益的探索，也呼吁进一步优化和研究，以更好地应对教学挑战。

简介：摘要目的探究高压氧疗法(hyperbaric oxygen therapy，HBOT)联合延续性护理对脊柱骨折合并脊髓损伤(spinal cord injury，SCI)患者神经功能恢复和情绪的影响。方法选取2016年4月至2018年4月在陆军军医大学附属第一医院接受治疗的脊柱骨折合并SCI患者84例，按随机数字表法将患者分为对照组和观察组，每组42例。2组患者均接受HBOT治疗，观察组在HBOT的基础上联合延续性护理。采用Frankel评分评估患者脊髓功能；记录术后患者并发症的发生情况；采用美国国立卫生研究院卒中量表(National Institutes of Health stroke scale，NIHSS)和功能独立性测量表(functional independence measure，FIM)评估患者神经功能和独立生活能力；采用美国脊髓损伤协会(Americans Spinal Injury Association，ASIA)评分评估患者自身感觉和运动水平；采用焦虑自评量表(Zung-self-rating anxiety scale, SAS)和抑郁自评量表(Zung-self-rating depression scale, SDS)评价患者焦虑和抑郁的负性情绪；干预前、后抽取外周血，通过酶联免疫吸附测定(enzyme-linked immunosorbent assay，ELISA)法检测血清神经生长因子(nerve growth factor, NGF)、neuritin、肿瘤坏死因子(tumor necrosis factor，TNF)-α和白细胞介素(interleukin, IL)-1β水平；护理期间密切关注康复相关并发症发生情况。结果治疗前2组患者各项指标差异无统计学意义(P>0.05)，具有可比性。治疗后2组患者Frankel评分均较治疗前改善，且观察组改善优于对照组，差异有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组的NIHSS和SAS评分显著低于对照组；FIM评分、ASIA感觉评分、运动评分显著高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。治疗后观察组TNF-α、IL-1β显著低于对照组，NGF、Neuritin显著高于对照组，差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组手术并发症总发生率(4.76%)显著低于对照组(21.43%)，差异有统计学意义(P<0.05)。结论在延续性护理的基础上联合HBOT可显著抑制炎症因子的表达，保护神经功能，促进运动能力的恢复，改善脊柱骨折合并SCI患者的情绪。

简介：摘要：目的：探讨等离子射频辅助经口内镜微创切除浅表舌根肿瘤的操作方法及临床效果。方法：选取2015年1月至2020年1月我院收治的浅表舌根肿瘤患者14例，对所有患者采用等离子射频辅助经口内镜微创手术予以治疗，研究该种方法的操作流程和具体效果。结果：1例舌根异位甲状腺伴腺瘤囊性变患者，采用次全切除术进行治疗。其余13例患者均采用经口内镜下全切除术，病变完整切除率为92.31％。在术中和术后均无原发或继发性出血患者，且所有患者在24个月的随访工作中，均未出现病症复发的情况。结论：采用等离子射频辅助经口内镜微创手术，能够对浅表舌根肿瘤患者起到良好的治疗效果，值得在今后工作中进一步推广。

简介：摘要：随着时代的发展，我国基本的教学理念已经由应试教育的刻板教学变成素质教育教学。目前在我国，快乐教学逐渐进入大众的视野，快乐教学应用在现代教学中，落实快乐教学、快乐学习能够提升我国现阶段的教学质量。在初中道德与法治教学中，利用学生本身的兴趣进行教学，合理引导，从而提升学生们的思想道德水平。

简介：摘要：读和写是整个小学中段语文教学中的重要组成部分。是在教学工作中不容忽视的重要环节。读能够为写积累素材，写能够将读到的知识点进行提炼。由此可以，读与写相辅相成，相互作用。在小学中段语文教学中，教学内容的增加和教学难度的增加给了学生们很大的挑战，与此同时，也给教师的教学工作增加了压力，教师需要在教学中结合训练读与写，以此提高语文教学的质量。

简介：摘要：在现阶段的教育行业中，对语文这门学科提出了一个更高的要求。在各个阶段的语文课堂中要尽可能的培养学生多方面的能力，挖掘学生身上更多潜在的潜力。随着新课程改革的逐步深入，出现了很多比较有针对性的教学方式，其中是“群文阅读”的教学策略就是一个十分有效的教学方式。本文主要针对在核心素养的背景下在小学中年级的语文课堂中运用“群文阅读”的教学方式进行了研究和讨论。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到小学阶段的语文教育对于学生身心发展的现实意义，逐渐开展各个学科的教学方向调整和教学策略改革。传统的教学方式已经不能够满足现代社会的发展需求，学科成绩也不再是衡量学生能力的唯一标准，社会各界更加需要的是全方位发展的人才。语文作为学生自接受教育以来就在学习的科目，在整体教学过程中占据着重要的地位，教师应该充分意识到良好的语文能力对于学生身心健康成长的关键作用，在今后的学习生活中不断探索，寻求更多提升语文教学效率的策略。

简介：摘要：随着素质教育的不断推进，人们逐渐意识到学科成绩并不是衡量学生的唯一标准，更应该注重的是对其身心素养和学习习惯的全面培养，在新课改的背景之下，传统的教学方式已经不足以满足学生的身心发展需求，因此，各个学科都在依据素质教育的最新标准进行教学方向和策略的调整。语文是从小学阶段学生就必须要学习的科目，良好的学科能力对于他们其他学科的能力提升都有一定的促进意义，教师要充分意识到语文的学科重要性，在今后的教学生活中寻求更多提升语文教学效率的方法和策略。

简介：摘要：习作是语文这门学科的重要组成部分，同时也是检验学生语文学习水平的主要方式之一，因此在小学语文这门学科中开展习作教学对学生学习该学科有着重要意义，尤其是在小学中年级这一学生思维能力逐渐形成的教学阶段。然而在当前的小学中年级语文习作教学过程中也暴露出了一些问题，这些问题不仅影响教师的教学效率，同时也成为阻碍学生习作水平提升的因素，因此广大一线语文教师必须积极寻找习作教学问题的根源，并采取行之有效的措施进行解决，进而达到习作教学的真正目的。

简介：摘要：在小学低年级阶段，口语和写作培训是小学语文教学的基础。强化说和写的训练有助于学生良好的语言表达能力、阅读能力、理解能力和交际能力的培养。以此可以提升小学生的语文核心素养，因此，相关教学过程中，教师需要运用科学的随文说话和写话训练策略，充分调动学生在口语和写作训练中的积极性。以此全面促进小学低年级语文水平的提升。

简介：　　【摘 要】心理健康教育标准提出，学校要将心理健康教育贯彻在教育教学的整个过程中，教师要发挥自己的人格魅力和为人师表的作用。

简介：　　【摘要】教育的最终目的是促进人的成长与发展，只有促使学生的身心健康发展，才能够最大限度体现教育的社会功能。现阶段，随着社会发展步伐的加快，各国之间的竞争最终都会走向智力以及人才方面的竞争。因此，未来社会最为宝贵的资源就是人才。初中阶段的学生由于受到学习、生活等多方因素的影响，其心理在发展过程中或多或少会存在一定的问题。因此，加强对初中学生的心理健康教育是非常有必要的。基于此，对初中学生的心理发展以及心理健康教育策略进行了深入探究，以期能够为初中生实现健康的成长与发展，提供有效的帮助。

简介：摘要：生物作为小中考的重点考试科目之一，对学生的中考成绩有着重要影响，八年级是复习该学科考点的重要时期，这就对教师的试卷评讲课提出了更高的要求。有效的试卷评讲是指在有限的时间内，投入较少的 物力、 精力，取得更为优化的教学效果。试卷评讲课是学生 复习 巩固所学生物知识的重要方式之一，有效的试卷评讲能够使学生全面掌握考点内容，进而提高学生的生物学习成绩。文章从明确评讲课的教学目标、教学内容以学生为主体、提高学生的课堂参与度和引导学生“举一反三”四方面，对八年级生物试卷评讲课的实施策略，提出了几点建议，以期 为生物教育工作者提供一些参考 。

简介：摘要目的观察并探讨疏肝和胃方汤剂联合西沙必利治疗胃食管返流病的有效性和安全性。方法选取我院消化科2016年1月-2016年10月收治的60例胃食管反流病患者，将其分为治疗组（n=30）与对照组（n=30）。治疗组采用疏肝和胃方汤剂联合西沙必利治疗，对照组采用埃索美拉唑与法莫替丁治疗，对比两组治疗效果与不良反应率。结果治疗组取得96.6%的治疗总有效率，对照组取得83.3%的治疗总有效率，治疗组与对照组治疗总有效率比较差异显著，有统计学意义；治疗组不良反应与对照组不良反应对比差异显著，有统计学意义。结论疏肝和胃方汤剂联合西沙必利治疗胃食管返流病治疗总有效率较高，不良反应小，安全性高。