简介：摘要目的评估宁南山区公众心肺复苏（CPR）培训的效果。方法采用方便抽样的方法，于2019年1月至12月通过问卷方法对宁南山区775名公众开展CPR有关急救知识调查，观察采取初级创伤救治（PTC）模式开展CPR培训前后公众的CPR知识知晓率、操作考核评分以及操作考核合格率情况。结果培训后，公众在熟知急救电话、意识判断方法、呼吸停止判断方法、人工呼吸实施方法、CPR有效指征以及胸外心脏按压部位方面的CPR知识评分、操作考核评分及操作考核合格率较培训前明显提升〔急救电话（分）：82.68±8.54比60.25±10.38，意识判断方法（分）：79.46±10.82比58.35±9.26，呼吸停止判断方法（分）：80.85±9.64比59.26±11.45，人工呼吸实施方法（分）：81.54±9.48比56.47±10.54，胸外心脏按压部位（分）：80.35±10.48比59.56±9.85，CPR有效指征（分）：81.02±9.45比58.21±8.69，操作考核评分（分）：60.25±10.45比50.38± 9.68，操作考核合格率：60.39%（468/775）比12.13%（94/775），均P<0.05〕。结论采用PTC模式有助于公众CPR培训效果的提升，值得在临床推广。

简介：摘要：随着社会经济发展的不断加速，土木工程建设的需求越来越大，传统建设方法已不能有效满足土木工程的发展需要。BIM技术在土木工程中的应用可以有效地解决这一发展困境，助力工程设计。管理人员要更确切掌握工程建设的实质内容，加强对土木工程施工的管控效果，从而更好地发现土木工程设计、施工、运维过程存在的相应问题并作出针对性整改，极大地提升了工程效率。因此，应进一步研究BIM技术在深海采矿领域的应用，实现技术和管理的双线迭代，从而更好助益我国经济的发展。

简介：摘要：随着社会经济发展的不断加速，土木工程建设的需求越来越大，传统建设方法已不能有效满足土木工程的发展需要。BIM技术在土木工程中的应用可以有效地解决这一发展困境，助力工程设计。管理人员要更确切掌握工程建设的实质内容，加强对土木工程施工的管控效果，从而更好地发现土木工程设计、施工、运维过程存在的相应问题并作出针对性整改，极大地提升了工程效率。因此，应进一步研究BIM技术在深海采矿领域的应用，实现技术和管理的双线迭代，从而更好助益我国经济的发展。

简介：摘要：随着社会经济发展的不断加速，土木工程建设的需求越来越大，传统建设方法已不能有效满足土木工程的发展需要。BIM技术在土木工程中的应用可以有效地解决这一发展困境，助力工程设计。管理人员要更确切掌握工程建设的实质内容，加强对土木工程施工的管控效果，从而更好地发现土木工程设计、施工、运维过程存在的相应问题并作出针对性整改，极大地提升了工程效率。因此，应进一步研究BIM技术在深海采矿领域的应用，实现技术和管理的双线迭代，从而更好助益我国经济的发展。

简介：【摘 要】目的：研究新生儿肺炎的护理体会。方法：回顾性分析本院2019年12月-2020年10月期间收治的新生儿肺炎患儿从中抽取32例作为本次研究对象，随机奇偶数法分为2组，传统组采用常规护理方法，试验组则给予综合性护理干预，对比分析组间患儿护理效果。结果：试验组患儿护理总效率为93.75%明显高于传统组治疗总效率为62.5%，有差异性（P＜0.05）。同时试验组患儿并发症发生几率较传统组明显降低，统计具有明显差异性（P＜0.05）。结论：针对新生儿肺炎患儿实施综合护理干预效果显著，可明显降低患儿并发症发生几率，可明显控制病情进展，改善新生儿预后，具有临床推广价值。

简介：【摘要】目的：探究缺氧缺血性脑病新生儿的护理关键要点。方法：回顾性抽取本院2019年5月~2021年12月期间诊治的缺氧缺血性脑病新生儿45例作为研究对象，采用住院病例号奇偶法分为2组，参照组采用传统护理干预方式，研究组则实施优质护理干预，观察对比临床疗效。结果：研究组患者临床总效率为95.45%与参照组65.21%相比较高，数据间统计有明显差异对比性（P

简介：摘要：目的：对儿童孤独症康复护理中图片交流沟通系统的应用价值进行分析探讨。方法：将2019年1月~2020年6月在我院接受治疗84例儿童孤独症患儿随机分为两组，对照组42例行常规护理，观察组42例在常规护理的基础上加用图片交换沟通系统（PECS）为指导的康复护理，对比两组护理效果。结果：观察组护理后PEP-3评分显著高于对照组（P

简介：【摘 要】目的：探究小儿脑瘫患者康复护理干预中应用引导式教育模式的临床效果以及对患儿应人、应物能力的影响。方法：本次实验所研究的对象是2019年1月-10月入院治疗的70例小儿脑瘫患者，依照摸球法将患者随机分为观察组和对照组，每组患者35例。观察组患者给予常规护理方式，对照组患者给予带有引导式教育的针对性护理方式，将两组患者的治疗效果以及应人、应物能力评分进行对比，分析引导式教育模式的效果。结果：经过研究可以发现，观察组患者的治疗有效率高于对照组，且患者应人、应物能力评分高于对照组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学上的意义（P

简介：【摘要】目的：对患上了孤独症的患儿实施以家庭为中心的护理干预在患儿生活自理能力、社交能力与语言沟通能力方面的效果进行研究与分析。方法：对我们医院2018年10月-2020年10月期间治疗的86例孤独症患儿进行研究，根据患儿治疗时间的先后分为研究A组（43例）与研究B组（43例），研究B组患儿实施常规性的护理，研究A组患儿实施以家庭为中心的护理。对比研究A组与研究B组患儿的ATEC、ABC评分以及患儿家属的护理满意情况。结果：研究B组、研究A组患儿护理后的ATEC与ABC评分比护理前显著降低，研究A组患儿护理后的得分降低幅度比研究B组患儿护理后的得分降低幅度更大，P