简介：摘要：机关事业单位档案信息化管理与利用是提升档案管理效率、确保档案安全及实现资源共享的关键策略。通过构建完善的档案信息化管理体系，实现档案数字化与数据库建设，优化信息化档案管理平台，强化档案信息安全保障，提升档案管理人员的信息化素养，以及推动档案资源的开发与利用，机关事业单位能够有效推进档案信息化进程。这不仅有助于提升档案管理现代化水平，更能为单位的决策与发展提供有力支持，推动机关事业单位持续健康发展。

简介：摘要：县域研学旅行作为一种新型的教育方式，将地理知识与实地考察相结合，有助于提升学生的地理素养和实践能力。文章首先分析了县域研学旅行的重要性，然后提出了实施县域研学旅行的具体策略，包括确定研学主题、制定研学计划、组织实践活动以及加强安全教育等。最后，总结了县域研学旅行在高中地理教育中的积极作用，并展望了其未来的发展前景。

简介：摘要：在当前数字化浪潮的推动下，对外承包工程企业正面临着财务管理的深刻变革。传统的财务管理模式已经无法满足企业在快速发展过程中对实时、准确财务信息的需求。因此，数智化财务共享作为一种创新的管理模式应运而生。这一模式以数字化转型为基础，通过整合先进的财务管理系统和工具、构建数据集成与共享平台以及进行人才培养与技能升级，旨在提高财务管理的效率和精度。在这一背景下，深入研究对外承包工程企业数智化财务共享的建设策略，对于企业实现财务数字化、提升管理水平具有重要意义。

简介：摘要：社会发展带动了教育事业的转型升级，在新的人才培养需求背景下，教师应从实际出发，重视学生综合素质和核心素养的培养，提高教学活动的科学性和有效性。为此，教师可以将互动性教学模式引入初中音乐教学中，研究互动性教学在初中音乐教学中的应用，提高教学质量和水平，使学生能够了解基本的乐理知识，掌握简单曲目的歌唱方法，实现学生的全面发展。

简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，在我国社会经济发展中，国企占据的地位是不可忽视的，给各方面带来的影响也较为显著。基于此，在未来发展中，应结合实际，制定出更多针对性、可行性较高的措施来为国企进一步发展带来一定的推动作用。在诸多措施中，提升国企政工人才综合素质发挥的作用是非常显著的。但就现阶段来看，国企政工人才队伍在实际建设中还存在一些有待解决的问题，还需要及时更新理念，尝试以更新的策略方法来促进国企政工人才队伍建设水平的不断提升。

简介：摘要：通过在安吉游戏中营造出生动灵活的游戏形式，丰富多样的游戏内容，有效激发幼儿对游戏的好奇心和参与兴趣，锻炼幼儿的心智成长，并且，安吉游戏还能让幼儿在游戏过程中与大自然有更亲密的接触，在户外活动中促进幼儿的身心健康成长。在本文中，探讨安吉游戏的教育特点，并根据安吉游戏的效果对幼儿园游戏活动加以改进和创新，为幼儿创造更舒适的游戏空间和幼儿园生活。

简介：摘要：伴随着我国现代社会经济的不断发展和进步，我国公路交通运输体系也在进一步完善，在为各类交通运输带来支持和保障的同时，也让广大人民群众的日常出行更加便捷。由此看来，有效提高公路工程项目施工品质，能够保障人民群众日常出行以及运输的安全便捷性，为我国社会经济持续发展做出支持和贡献。这就需要有关部门的相关技术人员，采取有效措施保障公路工程主体结构的完整性以及耐久性，精准评估和监测公路工程项目的施工品质，而选用超声波作为非破坏性检测主要技术方法极具应用优势，能够评价公路工程项目施工材料的品质以及项目的结构状态，全面检测公路工程路面的厚度以及裂缝和空洞等问题，获取更为精准的病害数据信息，以此来为公路工程项目检修工作的有效开展带来支持和帮助。

简介：摘要：本文探讨了教师在小学阳光大课间活动中的引导与激发策略。教师在阳光大课间活动中扮演着重要角色，其引导与激发策略直接影响学生的参与度和体验。主要论点在于通过合理的引导和激发策略，教师可以激发学生的兴趣、引导他们积极参与，提升阳光大课间活动的效果，促进学生的全面发展。

简介：摘要：本文通过文献资料法对杞菊风味曲奇饼干的原料，有效成分，制备工艺及作用进行综述，以期为功能性保健食品的研究开发奠定研究基础。

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简介：摘要：近年来，中国城市化进程不断推进，城市的污染物排放越来越严重，市政道路雨水、污水管网建设工程质量需要不断进行提高。但是城市道路、地下管线和建筑物的存在，使得建造专门用来排放雨污水的管道变得更加困难。因此，为确保公共卫生安全，改善城市居民的生活环境，有必要重点加强关键施工技术，以确保市政道路雨水、污水管网建设的顺利有效完成。

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简介：摘要目的分析终末期肾脏病（ESRD）患者冠状动脉钙化（CAC）及其评估方法与主要心血管不良事件（MACE）的关系。方法选取2018年5月至2020年10月在中山大学附属东华医院确诊为ESRD患者共228例，分析ESRD患者合并CAC的病例特点，并通过logistic回归法分析CAC评估方法CT重建技术中Agatston积分（AS积分）、质量积分（MS积分）和容积积分（VS积分）对ESRD患者发生MACE的评估和预测效能。符合正态分布的计量资料组间比较采用独立样本t检验，非正态分布的计量资料组间比较采用秩和检验，计数资料组间比较采用χ2检验。结果ESRD患者根据有无发生CAC分为CAC组［164例，男108例、女56例，年龄61.00（50.00，71.00）岁］和non-CAC组［64例，男43例、女21例，年龄38.00（31.00，45.00）岁］，CAC组发生MACE的比例较non-CAC组明显升高［60.98%（100/164）比21.87%（14/64）］，差异有统计学意义（P<0.001）。而CAC组中，MACE亚组3种钙化积分均明显大于non-MACE亚组（AS积分：4 267.0比725.3，P<0.001；MS积分：3.2比2.7，P<0.001；VS积分：4 732.0比881.9，P<0.001）。logistic回归分析发现，AS积分、MS积分、VS积分、白蛋白均为ESRD患者发生MACE的危险因素，MS积分和白蛋白则为ESRD患者发生MACE的独立危险因素（均P<0.05）。结论ESRD合并CAC患者MACE发生率高，反映CAC的MS积分是ESRD患者发生MACE的独立危险因素，或能应用于临床监测ESRD患者MACE的发生发展。

简介：摘要：煤矿开采过程中会产生一些有毒有害气体，例如瓦斯、CO等。随着开采深度的增加，矿井内的温度也越来越高。为了保证煤矿井下环境满足作业需要，必须进行矿井通风，使矿井内的有毒有害气体降到安全值以下。在矿井通风系统日常运行过程中，需进行有效的矿井通风安全管理。基于此，对煤矿矿井通风安全管理进行研究，仅供参考。

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简介：摘要：对于任何一门功课的学习而言。学习思维的培养都是十分重要的。初中阶段是语文学习的重要阶段，在初中阶段已经有了小学的语文学习基础，但是初中生的语文基础还比较薄弱，他们在小学阶段学习到的知识也比较浅显，所以需要在初中进一步深入学习，提高语文水平。要培养学生的语文思维，提高学生的文学素养，只有思维上进行了突破，才可以不为思维定势所桎梏，更加深入的进行学习。

简介：摘要目的了解新疆维吾尔自治区（新疆）流行性脑脊髓膜炎（流脑）的流行病学和病原学特征。方法资料来源于中国疾病预防控制信息系统和新疆CDC保存的1960-2019年流脑发病数据，分析其流行病学特征。采用分离培养和荧光PCR对临床标本进行检测，并开展健康人群带菌调查。采用玻片凝集和荧光PCR方法检测菌株的血清群，采用多位点序列分型（multi-locus sequence typing，MLST）方法检测脑膜炎奈瑟菌（Nm）菌株分子分型特征。结果1960-2019年新疆流脑年发病率为0.02/10万~81.32/10万，病死率为1.05%~20.78%。喀什地区、阿克苏地区、乌鲁木齐市、昌吉回族自治州与和田地区发病数位居前5位。1990年以前，病例和密切接触者均以A群为主（81.82%）；1990年以后，出现B、C、W和Y群病例（14.00%），密切接触者没有明显优势的血清群，B、A、W、Y、C群分别为23.28%、18.53%、15.52%、9.91%、7.33%。健康人群带菌率为15.50%，16~岁带菌率最高（25.53%），菌株主要血清群为B（52.11%）、W（20.66%）、C（12.21%）和Y（9.39%）。MLST分子分型结果显示，新疆Nm菌株主要克隆群为ST-4821、ST-175和ST-5克隆群，病例Nm菌株以ST-5和ST-4821克隆群为主。结论1960-2019年新疆流脑发病率存在地区差异，健康人群带菌率高，Nm菌株血清群正在发生变迁。应在重点地区加强流脑疫情的防控，防止流脑的暴发流行。

简介：摘要随着人口老龄化及生活方式的不断改变，前列腺癌的发病率也呈逐年上升的趋势，此类患者多有年龄大、基础疾病多、心理负担重、术后康复慢等问题。本文运用加速康复外科（ERAS）理念对患者实施个性化心理护理，在术前、术后及居家康复随访过程中进行心理护理干预。在术前教会并告知患者术后并发症的预防及盆底肌功能锻炼方法；在术后加强对留置管道观察和护理，尤其对尿漏、尿路感染的护理观察；在出院后进行居家电话康复随访，根据患者尿失禁情况，进行有效的沟通和康复指导。患者出院后2个月患者精神状态良好，能回归社会工作。结果表明ERAS规范化的护理方案，在达芬奇机器人辅助下行前列腺癌根治术的围术期中，能有效地加速患者康复，减轻患者痛苦及缩短住院天数，可为临床护理提供参考。

简介：【摘要】众所周知，传统教学模式束缚着语文教学进一步发展，影响了语文教学质量与教学效率。阅读学习作为语文教学的重要组成部分，对于学生语文素养的提高有着很重要的影响。问题教学法对于激发学生的兴趣，培养学生良好的阅读习惯是非常重要的，问题教学法更是被很多老师所应用。所以，老师就需要加强对问题教学法应用的重视，不断实践，将问题教学法科学合理的应用到语文阅读教学当中，推进学生语文阅读水平的提高。