简介:【摘要】:在新课改的有序推进下,目前高职院校教学工作的重难点在于高职院校精品在线开放课程的质量。随着科学技术的发展,信息技术的优势逐步显露出来,各行各业都开始融入信息化技术,教育行业也不例外。在高职院校教学活动中融入“互联网+”技术,有利于贯彻新课改的要求,开展在线开放课程建设的工作,更快更好地实现预期的教学目标。本文先阐述了高职院校精品在线开放课程的概况,然后分析了高职院校精品在线开放课程的建设现状,最后提出了高职院校在线开放课程建设模式的实施策略,希望可以加强高职院校课程的教学质量和效率,提升高职学生的专业素养和综合能力,促进高职学生的全面发展。
简介:摘要:对道路工程进行施工建设时经常会遇到软土地基,这种地质结构具有很大危害性,在实际开展建设时,如果无法对这种地质结构进行科学有效处理,就会道路工程施工质量和使用安全性造成不利影响。对软土工程的特征和这种地质结构对整个项目施工所产生的影响进行分析,阐述软土地基处理技术在实际运用过程中所起到的重要现实意义。
简介:摘要:目的:分析药剂科药品不良反应监测管理中存在的问题,并探究解决问题的对策。方法:以2019年3月至2020年3月为研究时间区间,从我院选取共计90例门诊患者作为研究对象,分组方法以在随机数字表法为原则,可分为对照组和观察组,各45例,其中对照组患者行常规药剂管理措施,观察组患者行针对性管理措施,将不良反应监测管理存在问题的发生情况和患者满意度作为组间观察指标。结果:诊断信息不详、终了信息不全以及患者自述不详等不良反应监测管理存在问题的发生率观察组显著低于对照组,显著显著突出具备统计学价值(P<0.05)。对照组患者满意度为,观察组患者满意度为,较对照组患者,观察组患者满意度显著较高,显著显著突出具备统计学价值(P<0.05)。结论:诊断信息不详、终了信息不全以及患者自述不详为药剂科药品不良反应监测管理存在的主要问题,积极实施针对性管理措施能够有效降低问题的发生率,且得到了患者的满意认可,建议临床推广应用。
简介:摘要:目的:分析药剂科中积极展开服务质量改进对医患关系产生的影响。方法:2019年3月~2020年6月期间从我院药剂科选取200例接诊的患者作为研究对象,以随机数字表法将其分为对照组(n=100,实施基础服务方式)与观察组(n=100,实施服务质量改进),比较两组患者对服务的满意度、医患纠纷发生情况以及取药等待时间。结果:对照组患者对服务的满意度低于观察组,对照组和观察组患者对服务的满意度分别为71.00%、96.00%,差异显著有统计学意义(P<0.05)。医患纠纷发生率和取药等待时间对照组分别为10.00%、(10.31±3.52)min,观察组医患纠纷发生率和取药等待时间分别为2.00%、(15.22±2.52)min,差异显著有统计学意义(P<0.05)。结论:药剂科中积极展开服务质量改进可有效降低医患纠纷发生率,缩短取药等待时间,且得到了患者更高的满意度,建议临床推广应用。