简介：

简介：【摘要】我国自改革开放以来，经济快速发展，城镇化进程加快，城市的产业结构也发生了很大的变化，产业园面临转型升级的发展局面。长期以来我国产业园都面临潮汐式交通、睡城等产城分离的问题，因此对其进行创新化设计有着重要的意义。本文结合笔者多年的研究与实践，探讨产城融合视角下产业园建筑的弹性设计，以供参考。

简介：摘要：职业本科学校机械设计制造及自动化专业往届生的就业并不十分理想，绝大部分该专业的学生，其最终就业的岗位都不对口。只有个别从学校毕业的学生，特别是参加过数控比赛训练，在经过一段时间培养之，自身专业能力得到了充分提高后，才有可能去应聘编程等较好的工作岗位。基于此，加强数控车铣复合教学的产教融合，从而提高学生的操作实践的训练

简介：摘要：本研究以产教融合视角为指导，探索了数控实习教学模式的设计与实践。通过调研分析，本文提出了一种基于产教融合的数控实习教学模式，旨在促进学生理论知识与实践技能的有机结合。该模式充分整合了校企资源，强化了实习环节的专业性和实用性，提升了学生的实际操作能力和解决问题的能力。在实践中，该模式得到了学生和企业的积极反馈，取得了良好的教学效果。

简介：摘要：产教融合，顾名思义即产业与教育的深度合作。在新时期现代职业教育改革刻不容缓的大背景下，市场需求与我国高职院校人才培养需求供给侧之间不匹配的矛盾愈发突出，而产业结构改革转型速度的加快决定着产教融合速度的显著提升，且使得以此为职业教育人才培养模式优化新视角成为高职教育改革的根本路径。提出结合“融合教育”理论，优化改革方案、强化专业协同，增强师资力量、融合“订单式”培养模式，完善课程体系、多维价值渗透，优化质量评价体系等策略，以全方位提升高职学生职业素养，促使产教融合实现质的飞跃。

简介：摘要:本研究旨在探讨资源整合视角下高职院校产教融合绩效评价的问题。通过构建评价指标体系和采用适当的方法进行实证研究，旨在提供指导和决策支持，促进高职院校产教融合绩效的提升。研究结果表明，资源整合视角对高职院校产教融合绩效有着显著的影响，并揭示了各个维度的绩效表现和差异。本研究对于促进高职院校产教融合的可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：产教融合背景下，焊接加工技术的复杂性和专业性也在不断提高。这就要求教育机构必须与时俱进，不断更新教学内容和教学方法，以适应市场的新需求和行业的新发展。因此，基于产教融合教学模式的探索与实践显得尤为重要和迫切。

简介：摘要：近几年，随着网络技术的飞速发展，尤其是在国家大力提倡“产教融合”、“教育信息化2.0”的形势下，许多中等职业学校纷纷采取“校企合作”的方式，实行“产教融合”、“工学结合”的模式。但在实践中，“产”与“教”脱节，“工”与“学”相冲突等突出矛盾，一些学校与企业之间的协作也出现了一些问题。企业追求的是生产和运营的利益，而学校则是为了达到学生的培养目标，所以很难做到二者相结合。学生到企业实习时，往往会以学分置换的方式进行考核，但其评价方式有其缺陷。因此，本文对中职计算机专业“教育信息化2.0”下的“产教融合”混合教学进行了探讨。

简介：摘要：随着教育改革的深入推进，职业教育渐渐认识到走产教融合发展路径的重要性。为培养更多符合社会发展趋势，满足岗位工作需求的优质软件测试人才，职业学校必须要立足于产教融合，了解软件测试人才培养模式中存在的不足，并进行有针对性的改善与补足，才能更好地培育软件测试人才，推动软件专业教育的健康可持续发展。

简介：摘要：随着全球“工业4.0”时代发展，促进职能制造产业与人才相协调就成为化解当前我国现代化产业发展瓶颈的主要方式。因此，融合高效智能信息化与工业化人才培养平台，打造周期性人才培养模式和以产品周期为指导下的教育平台建设思想。该模式和平台思想将“信息技术、工业机械、智能制造、物联网”等众多学科为主题打造成具有模拟真实化生产工作场景，从而为智能制造产业发展提供运营管理、技术创新融合与信息分析的复合型人才培养环境。

简介：摘要：在我国经济持续转型升级的宏观背景下，智能制造业已上升为国家战略发展的核心领域。鉴于此，智能装备制造专业群的建设工作显得尤为关键且紧迫。产教融合，作为新时代教育改革的重要导向，为智能装备制造专业群的建设注入了新的活力与机遇。因此，本文将从产教融合的视角出发，深入剖析智能装备制造专业群建设的现状，并提出相应的对策建议，以期为我国智能装备制造业的蓬勃发展提供坚实的人才保障和智力支持。

简介：摘要：经济发展新常态下，企业对高质量人才需求愈发迫切。中专教育作为培育一线技能人才的重要阵地，为加快人才培养和社会需求对接，形成基于产教融合的课程体系。因此，以中专数控行业产业领域广、涉及学生多、覆盖面积大的情况作为产教融合切入点，重构数控课程，助力学生获得有关职业岗位经验、知识，推动其全面发展。基于此，文章提出了相关可实施建议，以期为相关教育者提供参考。

简介：摘要：在当前竞争激烈、环境复杂的商业世界中，企业费用管控显得尤为重要。本文对业财融合和费用管控概述的基础上，从横向视角和纵向视角两个维度具体分析了费用管控不同环节，为企业在业财融合视角下更好地实施费用管控提供了重要参考。

简介：摘要：在现代化教育发展过程中，双创教育在高等教育中深受重视。在双创教育背景下，物流专业发展热度呈递增趋势，同时物流的发展与改革也迫在眉睫。物流专业的发展需要重点考虑产教融合问题，旨在能够改变传统物流专业教学中存在的一些弊端和不足，从而为企业培养更多优秀的物流人才。本文首先对双创教育背景下物流专业人才培养要求进行分析，然后探讨此背景下物流专业产教融合改革措施。

简介：摘要：走进新时代，我国的物流行业的经济正在朝着高效稳定的方向发展。随着物流行业的高速度发展，使得物流行业对于人才的专业性以及技术性提出了相当高的要求，从而产生了一种新的趋势，即产教融合。在双创背景和产教深度融合的状况来看，当前我国的物流行业发展仍存在一些问题，比如说物流行业的人才普遍较少，其培养过程往往滞后于产业自身的需求。同时，由于人才的缺乏，导致产教融合不能够系统，规范地发展，也是目前需要解决的重大问题。人才的缺乏，同样集中体现在物流教育师资培训制度的不健全，教学方法和教学手段相对滞后等多个方面。基于此。本文详细讨论了培养符合物流行业新发展的人才，也给出了一些关于产教融合的合理构想，为能够实现物流行业的永续发展奠定人才基础。同时也为实现专业的优化升级，提升学生动手实践能力和创新创业能力，提供了理论依据。希望能够让更多的物流行业的执教者，可以在科学合理地进行教学工作，以便于为我国培养出大量的物流行业的人才，为我国物流行业的发展略尽绵薄之力。

简介：摘要：在现代社会经济发展中，产业结构转型使各行各业的人才需求大大提升，旅游管理专业在开展教育工作时，需要注重产教融合，对其教学体系进行科学改进，强化实践教学，为学生提供充分的实践机会，完善人才培养体系，提升教学质量。本文综合探究旅游管理专业如何基于产教融合开展实践教学，希望高职院校能够更为高效的开展教学工作，提升学生职业素养。

简介：摘 要：高职教育在育人过程中，产教融合是培养高职学生创新创业的必然之路。开展产教融合背景下学生创新创业教学研究，一方面在产教融合视角下探讨高职院校学生实践创新型人才培养模式；另一方面将创新创业与人才培养结合起来，可以丰富职业院校学生培养的理论体系。

简介：摘要：近年来，在我国社会经济水平不断提升下，社会产业结构不断调整，推动我国高等职业教育发展迅速,为我国各行各业培养大量技术应用型人才。以往高职教育强调培养学生的技术技能，学生对技术改革创新的能力较弱，不能实现高素质技术技能人才培养目标。文章将从人才培养模式创新进行研究，在理念创新、过程创新、方法创新方面提出见解，以期对高职教育人才培养模式提供参考。

简介：摘 要：在乡村振兴背景下，三农以及农村一二三产业发展迅速，其背后带来的是产业融合的升级创新。对农村一二三产业进行分析研究，成为了当今时代的重要课题。随着农业农村建设的不断发展和产业融合升级方式的不断丰富，农村一二三产业融合的趋势不断朝着多元化发展，为农村的产业融合发展提供了广阔的空间。本文首先介绍了相关背景，然后介绍了农村三产融合研究的现状，介绍了产业融合的发展模式，并对产业融合发展中存在的问题，提出了相关政策建议。

简介：本文把复杂网络理论引入到军民融合领域，构建军民融合创新科研合作网络，并从网络科学角度分析军民融合创新的关键路径，预测潜在的协同创新路径，发现军民融合科技协同创新发展中面临的瓶颈问题，从而探索适合军民融合协同创新的管理服务措施，进一步提升军民融合科技协同创新能力，为实现军民融合创新深度发展提供有益的启示和借鉴。