简介:摘要:电子技术日益影响和渗透到生活和生产的各个领域,本文针对高校中,电子学课程内容量大、知识点多,课堂教学学时少,且没有后续电类课程支撑的问题,提出反向教学模式,通过寻找电子学与各专业的融合点,以应用案例着手,围绕实际应用来组织和构建内容,利用反向教学模式,将综合案例与电子学基础知识结合,建立电子学完整的课程体系。帮助非电类专业学生了解电子学基础课程的实际应用;通过改变教学方式方法和教学内容,激发学生对电子学课程的学习兴趣,提高学生对于电子技术基础课程的理论知识掌握和实际动手能力。
简介:摘要:我国经济水平和我国教育行业的普遍发展,建筑学专业人才培养是主要教育工作。新工科是基于传统工科进行的学科和课程重组,突破传统工科的思维模式,促进多学科交叉融合,可推动传统工科更新升级。建筑学是高等院校的工学专业,旨在培养具有人居环境理念与可持续发展思想,且具备较强建筑设计与实践能力的创新型人才。随着新一轮科技革命的到来,建筑行业迅猛发展,建筑设计开始与更多领域相融合。行业的转变对人才提出了更高的要求,高等院校作为人才培养的重要阵地,应紧扣行业发展前沿,调整教学内容,强化专业建设,优化培养模式,保障人才培养契合社会发展需求。然而,从现状来看,在建筑学人才培养过程中缺乏有效的理论和实践指导,导致人才培养难以适应社会需求。