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简介：摘要随着网络技术的不断发展，多媒体技术已广泛应用于各学科教学，对于高中英语来说更离不开多媒体教学。然而就多媒体在我国高中英语教学现状而言，教师往往只注重学生的基础知识和使用传统的教学方法，忽视对学生情感教学因素的培养，在听力和口语教学中不利于学生的英语学习发展。本文主要阐述了多媒体教学对英语教学的影响，并探讨如何利用多媒体在英语听说教学中培养学生的情感，同时对高中英语听说教学提出了一些建议，以帮助学生提升英语听说能力。

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简介：摘要教学设计和模式是视听说课堂教学的关键，有效的课堂设计是提高课堂教学质量的重要保证。本文基于我校大学英语视听说课程教学模式的实践，结合《大学英语课程教学要求》对大学英语课程设置的规定，探讨了突破这个模式的一点心得体会借助于教材中的导入图片输入世界文化。实践表明运用图片导入文化，既经济又方便，还具有趣味性，容易给学生留下深刻的印象。笔者更进一步探讨了视听说大班教学中的四种课堂设计形式及其特点、功能以及在应用中可能出现的局限性，以便教师在实际教学中因时因地制宜，全面考虑、灵活运用。

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简介：摘要对于初中生进行英语听说的教育目的在于提高学生的英语表达能力，可以在口语交际中运用；但就目前英语教学现状而言，初中英语教学模式过于单一，老师在教学过程中不注重对学生进行口语训练，取得的效果不是太好。本文从初中英语教育的新课程要求出发，通过对现在初中英语听说教学现状的分析，发现其中存在的问题，依据相关老师的英语教学经验，提出提高初中英语听说教学效率方法与策略。

简介：摘要新课改愈加深入，对于初中英语而言逐步出现较多新颖发展特点。怎样推动英语教学向着更为实用前进是教学的关键。本文对听说课程通过微课进行了探究，并对应用策略进行研究，为提高学生能力作出贡献。

简介：摘要举世闻名的文学巨匠凭借独有且卓越的文学成就成为祖国与人民的骄傲，而其名讳也留存在史册。中国现代文学历史中最重要的作家之一——茅盾，就凭借自身贡献屹立其中。他凭借豪迈的气势与细腻的文笔，深刻且全面的影响了我国旧民主主义革命到社会主义革命的曲折发展历史，也塑造了群星的人物形象与艺术角色，开创性的使用众多类型的文学体裁。