简介：随着多媒体技术的发展，PremierePro视频编辑的运用范围越来越广，这就使得PremierePro视频编辑课程的教学需要进一步的进行改革以适应市场发展对学生所带来的新要求。文中主要就PremierePro视频编辑课程的教学改革进行了探讨。

简介：数控加工工艺与编程是应用型本科院校机械设计制造及其自动化专业的重要基础课程。而从企业对数控加工工艺与编程人才的需求能力上看，他们应具有良好的数学基础；一定的产品制造基础知识；具备数控机床的操作、日常维护等6种能力。为此，将数控加工工艺与编程能力分解成对应的支撑课程群，建构理论教学体系和实践教学体系两方面。通过教学改革收到了较好的效果，学生学习效果好，工程能力得到明显加强。

简介：国际贸易课程是外贸以及经济管理各专业的核心课程之一，随着我国加入WTO，中国急需一批具有较强的国际意识，熟悉国际惯例，通晓进出口业务专业知识的管理类人才。为培养适合于市场需要的合格人才，必须对传统课程的教学内容、教学方法等进行重新审视，深化课程教学改革。

简介：《电子商务实务》在高职电子商务专业教学中占有重要的地位。在教学过程中，应根据电子商务专业岗位需求来设置实训内容，结合职业资格认证技能要求来设定能力目标，运用现有的网络资源和各种现代化的实训手段，努力营造真实的实训环境，提高电子舅母专业学生的电子商务运营和实践操作能力。

简介：概念整合理论为翻译课程模式的建构带来了诸多启示。以学生翻译能力的可持续发展为核心,培养学生具有扎实的翻译基本功与较强的文体翻译意识是本科翻译课程的教学目标之一。学生需要先学习《翻译基础》和《文体学》,再通过《文体与翻译》架构起两个知识体系之间的桥梁方能实现这一目标。

简介：实践教学可以提高学生在校期间的实践能力以及职业综合能力,因此在整个高职教育体系中占据非常重要的地位。该文首先对目前我国高职院校资产评估专业课程教学的研究现状进行分析,其次对资产评估专业课程在实践教学过程中存在的问题与不足进行了探讨,以此提出相应的改进措施。

简介：根据高职机械设计课程教学特点，通过对机械制图、机械设计基础及机械设计基础课程设计等课程内容进行整合、重构与优化，使教学内容安排更加合理有序，利于学生接受、掌握和运用；将传统教学方法和项目教学法相结合，优势互补，实行“教、学、做”一体化，在课堂上充分发挥学生的主体性和老师的主导作用，提高了学生分析和解决实践问题的能力，获得了较好的教学效果。

简介：“驱动式”教学方法，就是在教学中对新知识新内容有针对性地布置“驱动式”课题。在实施该教学方法的过程中，要结合课程特点和学生学习进度，并通过对“课题”完成效果进行评价等手段，促进教与学的和谐统一，使大多数学生对课程的掌握和对新知识的应用能力有较大的提高。

简介：工程力学是工科类专业一门重要的技术基础课程,是学生学习其他相关后续课程的必要基础。通过阐述探究式教学方法的内涵与特点,并以＂点的合成运动＂的教学为例,介绍了探究式教学法的实施过程及实施原则。实践证明,探究式教学法是提高教学质量,培养创新型人才的有效途径。

简介：深入分析了工程项目教学法的理论基础、内涵及实施步骤，并以机械专业模具课程为例，在分析模具行业社会需求和课程现状基础上，应用项目驱动教学法对该课程进行教学改革，研究和探索了应用项目教学法进行课程教学改革的具体过程和评价体系，并在机械本科专业试运行，效果良好。

简介：随着计算机技术的不断更新和发展，针对高职教育具有其职业性．实用性和技能性的要求，高职计算机基础课程的教学中在注重基础理论知识的教授的同时，强调对学生动手能力的培养，提高学生的学习兴趣，培养学生主动自主的学习是我们的教学目标。大学计算机基础课程是大学各专业学生必修的公共基础课程，是学习其他计算机相关技术课程的基础课。本文就计算机基础课程教学现状，分析了高职计算机基础课程的研究。

简介：课程建设是文秘专业教学改革的核心,应按照技能型人才成长规律,并根据中高职文秘专业学生的学习能力的差异、就业方向的差异、人才培养目标的差异,系统设计、统筹规划《公共关系实务》课程,从教学目标、教学内容、教学方法、课程评价和教材使用五个方面推进中高职文秘专业《公共关系实务》课程建设的协调与有效衔接。

简介：项目教学法，是教、学、做一体化，以学生为主体，突出实践在课程中的主体地位，让学生充分行动起来，通过完成任务的过程训练，使学生练出动手能力、分析问题和解决问题的能力。这也被许多职教教师一致认为是一种培养实用型人才行之有效的教学方法。本文将项目教学法应用于电子焊接课程中，促使教学达到最佳效果。

简介：利用与长沙希赛信息技术有限公司开展“希赛订单班”合作的契机，本学期的《网络营销》课程实训采取校企合作、工学结合的方式进行，设计出了课程实训新模式，采取措施解决了课程实训实习中出现的问题，对专业课程实训实习进行了新的改革与实践。

简介：新时期以来，我国英语教育不断尝试适应时代要求的新型教育模式，但在实际的教学过程中。小学英语教育的质量与效果并不明显。相对于其他课程设计模式，合成课程设计模式有着明显的优越性。文章从概念鉴定入手，辨析该课程设计模式的合理性和现实操作性。

简介：文章以Web应用程序设计课程为例,探讨了基于工作过程的教学方式如何对这门课程进行建设,介绍了基于工作过程系统化思路进行课程改革的尝试,阐述了课程设计具体实施内容,包括岗位职业能力的分析、知识点分析、学习情境的设计、教学设计、教学实施等内容。

简介：研究后现代课程理论对英语教学一定具有启示意义与应用价值。后现代课程理论以认知心理为基础,把认知发展与教育统一起来,为教育教学研究提供了范例。基于后现代课程理论提出英语教学的基本原则和教学设计。

简介：论述基于工作过程设计高职数控机床装调维修课程群。面向数控机床装调维修岗位,在揭示了职业工作技术素养特征基础上,确定典型工作任务,划分学习领域,进行课程群结构设计与内容选择。

简介：本文作者在Photosh0p平面设计课程教学中以学生为主体，以就业为导向。探讨如何通过构建以就业需求为导向的教学内容设计、创新教学方法以及相应教学评价的实施来提高学生对图像处理的创新能力，更好的为就业作铺垫。

简介：基于动漫专业的发展现状，结合应用型本科院校实际情况，从中国传统文化类课程设置的依据、原则与实施三个方面，探讨了新形势下中国传统文化在高校动漫专业的课程设置和功能实现，将包罗万象的中国传统文化系统化、类别化，在动漫专业学生的教学目标、教学内容、教学方法及课时安排的选择上，在专业技术与传统艺术类知识的相互配合、相互衔接上，制定了更适合动漫专业人才发展目标的模块式课程体系，为提高动漫专业学生的审美情趣、创新精神和人文素养做了切实可行的调研和探讨。，