简介：许多教材都有关于杠杆尺的教学内容。由于杠杆尺侧重于杠杆平衡的测量，教学中关于杠杆原理的三种用力原理的数据整理，学生很难得出有效结论，从而影响了探究实验的顺利进行。对这一难点思考后，我引进电子秤、动滑轮力量转换等材料，将撬棍原理的用力点和阻力点进行数字化呈现，就可以简单有效地得出撬棍原理，学生的理解也就变得简约、高效!

简介：随着用户数量增多以及校园网互联网化，高校校园网络中存在着网络基础交换设备落后、网络内部和外部的安全威胁以及服务器的安全威胁等重大安全问题。因此，必须升级网络基础交换设备、集中对校园网内上网场所进行监控和管理、配备网络安全设备、统一部署网络版杀毒软件、确保校园网服务器的安全，以确保高校校园的网络安全。

简介：

简介：摘要数字化媒体在教学上越来越多的运用，数字化媒体走进了语文课堂，走进了作文课堂。运用数字化媒体可以使作文课堂变得生动活泼，丰富多彩。数字化媒体的运用可以激发学生的兴趣和作文的灵感；可以拓宽作文的广度，培养观察力，激活想象力，使作文范读欣赏更加精彩，优化师生间的多向交流，从而提高作文教学效果。

简介：传统的物理分组实验和教师演示实验以经典物理实验为主，这些实验与物理规律产生的时代相结合，甚至很多实验就是当年物理学家所做实验的翻版和重复．几十年的物理教学改革中，改革力度最小的就是物理实验的改革，只停留在对那些传统实验的增减和轻微的改进层次之上，没有大的革新．就在我们为物理实验教学担忧的时候，数字化探究实验室如雨后春笋般涌现出来，她是物理实验教学的革命，是物理新课程改革的得力助手．下面我从老师的角度谈一下，数字化探究实验室的优点．

简介：数字化校园是一种虚拟教育环境，它以数字化信息和网络为基础，依靠计算机和网络技术，对教学、科研、管理等校园信息进行收集、处理、整合、存储、传输和应用，使数字资源得到充分优化利用。数字化校园通过实现从环境、资源到应用的全部数字化，在传统校园基础上构建一个数字空间，可以极大地拓展现实校园的时间和空间维度，提升传统校园的运行效率，扩展传统校园的业务功能，最终实现教育过程的全面信息化，达到提高管理水平和效率的目的。

简介：

简介：〔摘要〕数字化学习出现后，使得组成教学过程的要素（教师、学生、媒体、资源）都发生了相应的变化，本文主要是在数字化学习过程中教师和学生的观念、态度和能力、学习的素养以及学习的要素角色转变的方面进行探讨，从而使现代化的数字学习再教与学的过程中充分发挥作用。

简介：摘要随着教育信息化程度的不断提高，教育资源的数字化建设是构建教育资源库的重要过程。教育信息化是教育发展历史上最为深刻的变革之一。教育资源建设是教育信息化的基础，大力推进优质资源的共建、共享和应用是教育信息化的重要内容。特别是随着网络的发展和新课程理念下的教育改革，对资源的需求可以说是教育信息化发展到一个新阶段的具有转折意义的象征。

简介：新课改理念的教学模式需要教师的探索，新教学设备的使用需要教师的研究，尤其是数字化设备与学科教学的整合，使我们清楚地认识到新技术的使用不是摆花架子，它能丰富传统的实验教学内容，优化教学环节，解决教学难点。通过几年来的探索，我们在数字化设备与生物实验课堂教学整合方面取得了些许成果。下面结合具体实例，谈一下它在生物实验教学上的具体作用。

简介：随着数据库技术、网络技术的发展，档案数字化中如何保护我们的数据不会丢失损坏，损坏丢失后如何进行抢救与恢复。

简介：本质上讲，3D电影实际上就是数字化电影的高端表现。《阿凡达》就是目前为止技术水平最高、最广受赞誉、票房收益最大的3D数字化电影。它不仅对世界电影业产生了巨大的冲击，对中国电影也敲响了警钟。无论从哪个角度来看，《阿凡达》都是为3D数字化电影树立了一个高起点的标杆，对于其他同行都具有伟大的启示意义。

简介：2012年5月23日至25日,非洲数字化学习(ELA)国际会议将在贝宁的科托努举行。非洲数字化学习国际会议是非洲大陆的高层政策制定者、决策者,以及来自教育、商业和政府领域实践者的集会。本次会议关注数字化学习和可持续发展,探索支持数字化学习发展的创造性方法,建立一个可持续发展的未来。2012年非洲数字化学习国际会

简介：寒暑假作业与平时学生在校上课期间的作业相比具有时间长、总量大、形式多、反馈难、评价难等特点。高中政治寒暑假作业的现状又如何呢？

简介：随着数字化学习的普及,构建完善的数字化学习生态系统已十分重要。但目前的数字化学习生态系统存在缺乏统一的部署环境、可扩展性差、资源利用率低、安全性低、缺乏能动态地分配所需计算等问题。通过分析问题产生的原因,研究将云计算的高可靠性、可扩展性、操作灵活、成本效益优等优势,与数字化学习生态系统整合,探究基于云计算的数字化学习生态系统的构建,设计设施层、资源层、平台层、内容层和服务层的系统架构方案及系统管理、实时监控、政策、应急处理、规定和显示六个模块,并提出资源、调度及预警、保障、优化资源分配、信息安全及实时监控的管理策略,以提供有效的资源利用并维持数字化学习生态系统生态、持续和谐发展。

简介：近年来,很多研究者开始关注泛在学习,并从实践层面进行了一些尝试。然而,到底什么是泛在学习,如何使泛在学习的理念成为现实,即如何根据学习者所处情境和学习者的学习风格等具体情况,激发学习者的学习动机,使学习真正发生,并让不同的学习者有着相适应的学习体验,这些都是值得我们在研究和实践中关注的话题。随着经济、社会和信息通信技术的发展,很多国家重视终身教育体系的构建和学习型社会的形成,让更多的民众更容易、更有趣、更深入地进行学习。作为未来终身学习的理想模式之一,泛在学习可以为学习者提供随时、随地、随意获取信息、开展交流和进行学习的理想环境。本期,金书轲（Kinshuk）教授以泛在学习在加拿大阿萨巴斯卡大学的研究和实践应用为例,介绍和分析了泛在学习的现状及未来发展。金书轲现为加拿大阿萨巴斯卡大学（AthabascaUniversity）科学与技术学院全职教授、副院长,北京师范大学客座教授,NSERC/iCORE/Xerox/Markin自适应和个性化信息工业研究会主席。金书轲在英国德蒙福特大学（DeMontfortUniversity）获得博士学位,目前的研究兴趣包括学习技术、移动学习、泛在学习、移动和位置感知学习系统、认知分析以及交互技术等。金书轲教授在国际知名刊物、国际会议和书籍著作中发表了300多篇学术论文,经常被邀请作大会主题报告,且是多所大学的客座教授。2008年,金书轲教授被日本学术振兴会（JapanSocietyforthePromotionofScience）授予杰出奖。在过去的五年中,他被邀请作为多家国际知名期刊之专刊的特邀编辑,还担任国际知名期刊的编委和国际会议的程序委员。目前,他还担任欧盟、奥地利、加拿大、中国香港、以色列、意大利、荷兰、卡塔尔、中国台湾和美国等许多国家或地区政府资助项目的评审专家。此外,金�

简介：摘要本文通过对校园网站的重新定位，阐述了当今建设校园网站和应用校园网站的最佳途径，并从实质上说明了当前青少年对健康网络的迫切需求。

简介：成教学员向母体大学提出与全日制大学生一样公平享有图书馆的文献需求是合理、合法的,也是时代发展的必然趋势。针对成人学员的特点和数字技术的日臻完善,高校图书馆对其纸本文献进行数字化和购买数字文献资源,是馆藏文献能满足教学科研对文献绝对和公平需求的重要途径。

简介：在分析RSS的概念特性及工作原理的基础上,研究了RSS在数字图书馆个性化信息服务中的应用,同时探讨了RSS在数字图书馆个性化信息服务中存在的问题并提出发展建议。

简介：自2005年起。无锡市惠山区前洲镇北七房小学就开始在学校内开辟土地，给学生进行种植实践活动．到现在．田地范围已经扩大到了2．5亩。近日，无锡惠山教育信息网上登出的一则信息中提到，北七房小学收获的蔬菜大部分供应给食堂．这引起了不少市民的质疑。有市民认为。学生们付出了劳动力，而收成大多都给了学校．此做法有为学校免费打工的嫌疑。