简介：在湖南乡间流传着这样一个笑话:曾国藩夜间在家读书,一篇短短的文章,朗读了很多遍还背不会.一个小偷本想等他入睡之后偷窃,可是左等右等,就是不见他睡.小偷忍无可忍,跳出来大叫:“这种笨脑袋,读什么书?.”这个笑话并非空穴来风.曾氏一族的天资并不出色.曾国藩的父亲曾麟书笨得出名,一生考了17次秀才,一直到43岁才勉强过关.

简介：在宋初文坛上,穆修文名早者,其作为宋代古文运动先驱的地位及影响受到广泛关注和推宗,惜其诗名为文名所掩.从现存作品来看,穆修在诗歌创作中的主体意识颇为强烈,擅长将所见、所闻、所感述诸笔端.无论是表现自我的感怀诗、精巧有味的咏物诗,抑或是情景交融的写景诗、感情真挚的赠答送别诗,皆体现了其对宋初诗风的延续与融通.他的诗叙事简妙,构思精巧,善于运用多种艺术表现手法,不仅彰显出宋初诗歌特有的精神内涵,也为宋初诗坛之演进做出了贡献.

简介：

简介：时时吟咏不心慵，展卷犹如良友逢。千载骚人宗李杜，万年书癖法王钟。

简介：

简介：摘要对于疑和问，疑是条件，问是结果。有疑才会有思考，才会有问题，才会有探究，才会有钻研，才会有对真理追求孜孜不倦的意志和毅力。本文就对如何构建“敢问——会问——善问”的问题课堂教学模式进行了探究。

简介：上面这首诗节选自刘绍棠1976年作的《自题四十岁生日照》，字里行间流露出作者对北运河父老乡亲们的深深感激之情．以及新社会新时期的热烈期盼和憧憬。文革时期，刘绍棠被错划为右派．20年如一日坚守在通县儒林村，历尽坎坷的他心里仍旧燃烧着炽烈的青春之火.

简介：朱自清先生的《背影》一文,用朴素的文字,把父亲对儿女的爱,表达得深刻细腻、真挚感人,从平凡的事件中,呈现出父亲的关怀和爱护。从儿子的视角,也表现出孩子对父亲的敬爱之情。那文中的情感呈现出哪些特色呢?一、情感铺垫在文中,作者开篇巧妙地先写家中之事,写父子一同回家奔丧,从表面上看似乎只是交代了事情的开端,和背影没有什么直接关系。其实不然。

简介：清贵和浊富是两种人生状态。富裕阶层有教养，有道德和自律意识，追求公正与良好的社会秩序，看重智性的快乐，清贵也。而热衷于炫耀性消费，沉湎于感官享乐，因有钱而任性，藐视公德，欺凌弱势群体，浊富也。北宋禅师释道元说：“宁可清贫自乐，不作浊富多忧。”

简介：（一）素材讲析[事件概要]据报道，在节目《永不停歇的人——宫崎骏》中，宫崎骏表达出想要回归长篇动画制作的愿望，表示希望能“在创作中死去”。而他打算将短片《毛毛虫菠萝》制作成一部电影，如果进展顺利将会在2019年上映。

简介：这则材料出自宋人王辟之的《渑水燕谈录》，是一则史料笔记。对于故事型的作文素材，我们通常可以从故事涉及的不同人物角度入手，通过对材料中相关内容的分析，获取行文的观点或主旨。题目中涉及的主要人物有两个，一个是伶人，一个是太守，我们可以从这两个人的角度，抓住其言行进行分析，分别得出不同的结论。

简介：今年的节气赶着与节日共热闹了.春节是雨水,元宵是惊蛰.雨水一到,果真不含糊,一下就是十几天,温度也降下去.春天一下雨便冷得要命,砭肌蚀骨.围墙边的迎春花早开了,且慢,也可能是连翘.就算我没有分清这两种花,你会怪我吗?就算我总是要写玉兰,你会怪我吗?

简介：1．说话的艺术。说话时分清场合、对象，以及自己的身份，尤其在讽谏艺术上。优孟知道凭借自己的身份，不能直言说服楚庄王，所以他采取一种以退为进、欲擒故纵、正话反说的艺术，让楚庄王明白自己的过错，体现了优孟的勇敢、机智。

简介：摘要质疑是孩子学习的一个重要能力，是开启创新之门的钥匙。本文深入浅出地论述了语文质疑能力培养的三个渠道成语中，俗语谚语中，课文中。在语文课堂教学中提倡质疑问难，让学生主动地发现问题、提出问题，积极培养学生勤于思考问题、敢于善于提出问题的能力，促使学生进行探究式学习，进而培养学生的语文质疑能力，让他们获得新知。

简介：

简介：小编的话：亲爱的小读者们，从本期开始，本刊将隆重推出一个全新栏目《漫话科学家》。顾名思义，就是用漫画的形式同大家聊一聊科学家那些事儿。第一期，我们从古代中国最伟大的科学家墨子讲起。

简介：作文可谓是高考语文的半壁江山,无论是语文教师还是考生,都特别重视。令人遗憾的是,一些考场文章往往程式化,思维呆滞,思想僵硬,感情缺位,显得＂老成＂,未能体现出考生应有的灵动与活力。一、作文现状,虚假空洞高考改革,意在让学生通过高考各展其才。尽管高考作文大多为＂文体不限＂,可实际上却很少有＂百花齐放＂的可能,甚至出现议论文＂一枝独秀＂的境况。议论文几乎成了新的＂八股文＂——有套路有模式,四平八稳。在高考中,

简介：摘要近一段时间来，朝鲜屡次进行核试验、发射导弹，引起了美国的严重不满。特别是美韩军事演习近在眼前，美国总统不止一次发出战争威胁。对国际局势，特别是东北亚局势的复杂多变，不可掉以轻心。

简介：摘要数学作业是学习数学的必要补充、巩固和反馈的重要手段，其重要性和必要性毋庸置疑。教师在设计小学生的作业时应做到因时制宜，既要满足学生的学习任务需要，又要激发学生的自主完成欲望。本文对小学数学作业设计与优化进行探讨。

简介：己欲立而立人，己欲达而达人。（《雍也》）孔子一生所倡导和践行的处世之道是“仁”，《论语》中提及“仁”多达109次。对这种无私大爱的尊崇与传达成就了孔子的伟大，也感化和教育着一代又一代的后人。