简介：

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简介：摘要：近年来，在各级领导、上级教育职能部门的关怀下，幼教事业蓬勃发展，办园条件得到了大幅度的改善！师资也得到了大幅度的加强！让我镇孩子在家门口就能上幼儿园，这是我镇人民的福音。

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简介：摘要：短文改错题型是高考为考查考生写作能力而变相设计的一种题型。是高考英语中学生丢分较多、难度较大的一个题型。该题涉及的知识点多，覆盖面广，主要考查考生从语篇，词法，句法的角度识别错误并改正错误的能力，其实，短文改错是学生写作中经常出现的典型错误，所以学生很难发现，很难纠正。因此，只有弄清出题的思路或者套路和夯实基本功，做短文改错题时，学生才能得心应手，才能发现错误,纠正错误。

简介：摘要：短文改错题型是高考为考查考生写作能力而变相设计的一种题型。是高考英语中学生丢分较多、难度较大的一个题型。该题涉及的知识点多，覆盖面广，主要考查考生从语篇，词法，句法的角度识别错误并改正错误的能力，其实，短文改错是学生写作中经常出现的典型错误，所以学生很难发现，很难纠正。因此，只有弄清出题的思路或者套路和夯实基本功，做短文改错题时，学生才能得心应手，才能发现错误,纠正错误。

简介：摘要：古诗词歌曲本身就蕴含有丰富的自身情感，我们在声乐演唱中更为重要的就是得表现出歌曲所要深刻表达的意境，把演唱与诗中情感完美的融为一体，最终把歌曲完整的演绎给听众。

简介：摘要：孙中山先生的报刊宣传活动几乎贯穿了他的整个革命生涯。他身体力行的传播实践，不仅使民主共和观念深入人心，还以其独特的舆论宣传和报刊工作思想，极大地丰富了十九世纪中后期中国资产阶级的新闻宣传理念。本文以拉斯韦尔的5W模式为依托讨论了孙中山主要的传播思想内容，并指出了孙中山碍于个人、社会与时代的局限性存在的一些传播思想缺陷。

简介：【摘要】新课程标准更注重学习方案的设计，更为强调不同课文的比较、统整，同时在课文之间进行深度链接和组织，让原本碎片化的知识，可以深度迁移和运用。《烛之武退秦师》与《齐桓晋文之事》作为统编版教材必修下第一单元的课文，均是在劝说他国君主采纳自己的意见，两篇文章的单篇教学研究成果已经较为丰富，但是却缺乏将两者进行比较阅读论述。因此本文以比较阅读方法为核心，在引入不同文本的基础上，对两篇文章的异同点进行深度比较，不仅让学生留意到文本的容易被忽略的细节，还能让学生对其文本背后蕴藏的思想内涵中国有更深的认识与体悟。

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，小学数学教学也开展了一系列的变化。传统的数学课堂忽视了学生学习的自主性，带来了一系列的教学问题。在这种情况下，数学教师也开展了相关的合作探究课堂，提高数学学习的效率。

简介：摘要：篮球是小学生非常喜欢的一项体育运动，是小学体育教学的重要内容，我们体育教师要充分地重视这一点，采用科学合理的教学策略，来激发小学生们的篮球运动兴趣，提升小学篮球运动的教学效率。小学篮球项目作为小学体育教学工作中不可或缺的一环，所有教师都必要担负起教好篮球并引导学生学好篮球项目的重担。教师应当采用怎样的教学策略，帮助小学生学好篮球，高效的掌握篮球技能，是本文的研究重点。

简介：[摘要:] HTML是一种描述文档结构的标记性语言，它使用一些约定的标记对WWW上的各种信息进行标记。当用户浏览WWW信息时，浏览器会自动解释这些标记的含义，并按照一定的格式在屏幕上显示这些被标记的文件内容，本文主要介绍常用Html命令的使用方法。

简介：摘要：本文以一道简约的数列不等式题为例，从一题多解中探索思维的生长点，力求一题多变，并积极寻求一题多思，追根溯源，彰显了简约题 “不简单”的研究价值。

简介：【摘要】阅读学习是个体进行终身学习的重要手段，阅读能力是对一个人终身的可持续发展产生重要影响的因素，是未来社会一个人必须具备的能力，有关研究指出，3-8岁是儿童掌握基本阅读能力的关键期，怎样在学前期为幼儿创设适宜的早期阅读环境，为他们进入学校后的书面语言学习以及终身学习打下良好的基础，是目前幼儿园实践工作中面临的课题。

简介：摘要：手绘微课极简就是最好的！在白色的画布上，用黑色的画笔，绘制出想要表达的内容即可。但是，为了提升手绘微课的整体效果，还是有一些细节需要注意。本文将从片头设计、版面布局、色彩搭配、动画制作、声音处理以及视频剪辑软件的应用等几个方面，介绍手绘微课的设计技巧。

简介：摘要：本文阐述了简谐振动在力学课程中的融入性教学的一些实践。主要包括在质点运动学和动力学、一维势能曲线和机械能守恒的教学中融入简谐振动，使学生由浅入深分层次地理解和掌握其基本规律和基本处理方法。

简介：摘要：文章阐述了简谐振动在力学课程中的延伸性教学的一些实践。主要讨论了在简谐振动的教学中，延伸至量子力学、光学及固体物理的相关课题，并结合科技前沿，拓宽学生的知识面，激发学习热情。

简介：【摘要】：人要生活就会有需要，安全需要是最基本的，自我保护是每个人的本能。但是幼儿的身体和心理发育不成熟，不能与成年人相比，基本没有自我保护的能力。这种能力并不是不能培养，很多幼儿教师对这方面有一些曲解，虽然幼儿园和教师都很注意孩子的人身安全，并且制定了措施保障孩子不受来自外界的损伤，但是幼儿教师把重心过多的放在了如何保护幼儿学生上，没有意识到应该培养孩子自我保护的能力，孩子是可以通过学习和体会慢慢建立一种自我保护意识的，并且这种意识是主动的，这样才能最大程度的保证幼儿的安全。

简介：摘要：近年来，随着素质教育理念的不断践行，初中数学课程受到了人们的广泛关注。但在传统教学背景的影响下，初中数学教学效率一直不容乐观，在现阶段学习背景下，教师应当注重引导学生进行深度学习，为学生带来全新的学习感受，能够促使学生集中注意力，在课堂上对知识进行深入的探索与研究。单元整体教学能够引导学生在学习中深度学习，是众多教学模式的一种，在现阶段初中数学课堂教学过程中，教师为了更好的在课堂上落实素质教育理念的目标与要求，就应当积极地树立单元整体教学的意识，能够根据初中数学课程知识的特点，有效设计单元整体教学计划，以提升学生的课堂能动性，对整体教学效率的提升也有着深远的意义。基于此，本文首先分析了初中数学单元整体教学的重要作用，随后从三个方面重点介绍了初中数学的单元教学设计策略，以此来供相关人士交流参考。