简介：

简介：文献所载和传统观点认为秦人始祖是女脩及其子大业,实则两人绝非母子。根据传说内容和女脩、大业活动时代分析,女脩作为嬴秦最早的女性始祖出自少昊氏颛顼部族,女脩实为少昊四叔中的修,其生活时代约与少昊、黄帝时代相当。大业生子大费,他们都曾辅佐尧、舜,又主少昊之神,则嬴秦父系亦为少昊族。所以,少昊五鸟氏中的玄鸟颛顼族和伯赵少昊氏族,可能就是上古相互世代通婚的对偶部族,两个部族共同孕育了秦人先祖。

简介：“烦而不整,俗而不典,书不实录,赏罚不中,文不胜质:史家谓之五难。评《左氏》者,借是说以反观之,可知其众美兼擅矣。”[1]《左传》采用文学笔法从容委曲地记录了历史事实,留下了诸多光彩照人的历史人物,其中包括诸如周王朝的王孙满、楚国的申包胥、郑国的子产、齐国的晏子、晋国的赵文子等众多杰出的外交活动家,他们在纷繁复杂的外交舞台上纵横捭阖,运用自己高超的外交才能和语言艺术维护国家利益,带来一方平安。刘知几在《史通》中说过:“国之大事,在礼与戎。”

简介：摘要数学课堂教学的有效性，是指通过课堂教学使学生在知识技能、数学思考、解决问题、情感与态度方面获得协调发展，有效地实现预期的教学结果。“有效的课堂”是我们教育实践者的不懈追求。通俗地说，数学课堂教学有效性，是指通过课堂教学活动，学生在学业上有收获、有提高、有进步，具体表现在学生的认识上，从不懂到懂、从不知到多知、从不会到会；在情感上从不喜欢到喜欢、从不热爱到热爱、从不感兴趣到感兴趣。如何以最少的时间和精力，获得最佳的数学课堂教学效果。结合自己的教育实践，体现一堂课的有效性和实效性，就要看这堂课所采用的教学策略。所谓教学策略，就是为达到教学目的和完成教学内容所采取的教学手段和教学方法。

简介：

简介：摘要计算是小学数学中一项重要的基础知识，贯穿于小学数学教学的全过程，学生的计算能力强弱与否，直接关系到他学习数学的兴趣和效果，因此培养学生计算能力是小学数学教学的一项重要任务。

简介：摘要随着社会的不断发展和进步，我国的教学也进行了不断的深化和改革。尤其是如今初中的数学教学中，教师所采用的传统教学方法已经不能满足教学的需要。所以为了能够有效地提升学生的学习效率以及教师的教学水平，笔者针对问题导学法在初中数学教学中的应用进行了深入的探讨。

简介：1.“简”在何处?我们把作文的最佳写法,通过科学总结后,归纳为三句话:开头——扣题提示写什么;中间——承头顺写详重点;结尾——照应开头写所感。写法超级简单,所以叫“简”。

简介：摘要小学数学教师应不断与时俱进，提升教学意识与水平，引导学生开展自主性、探究式学习，提升其问题思考与解决的能力，培养其创新意识与精神，最终实现其综合素质与能力的全面发展。

简介：摘要小学数学教师应不断与时俱进，提升教学意识与水平，引导学生开展自主性、探究式学习，提升其问题思考与解决的能力，培养其创新意识与精神，最终实现其综合素质与能力的全面发展。

简介：评点式论断与依附朱次琦、起步晚与进展较快以及研究不足明显,既是迄今以来广东近代经学家简朝亮研究的现状,也是简朝亮经学研究的现状。据此,本文提出了未来简朝亮经学研究的设想。

简介：二元一次方程组是初中代数的重要组成部分,是中考数学的必考知识点。二元一次方程组的解法在中考中的要求是“掌握”,即要求掌握其解法的本质规律,并能解决综合性较强的或较为困难的问题.

简介：摘要如今处于现代社会的孩子们的生活环境已经发生了很大的变化他们生活在改革开放、市场经济、物质丰富，大众流行文化、信息技术和电子媒体发达的时代。社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代产生了复杂的影响，给新时期家庭教育带来全新的挑战。

简介：摘要如今处于现代社会的孩子们的生活环境已经发生了很大的变化他们生活在改革开放、市场经济、物质丰富，大众流行文化、信息技术和电子媒体发达的时代。社会变迁和转型期的矛盾困惑，无不反映在学校和家庭教育之中，并对成长中的一代产生了复杂的影响，给新时期家庭教育带来全新的挑战。

简介：摘要在新课改国家政策得以普及推广的背景环境下，农村小学作为整个教育体系的重要组成部分，对于教学效果有着十分明显的影响作用。然而随着社会主义现代化进程的不断发展，使得国内城市与农村之间的差距也得以凸显，这主要体现在教育方面，于是在现行的农村工作中存在着许多的问题与不足，本文则站在教育研究的角度，对现今农村小学学困生的相关现状与问题进行简要的分析，并结合具体实际情况提出相应的解决对策。

简介：摘要随着英语教学改革的深入和新课标的要求，英语教学的阅读教学重要性得到普遍的认可，广大的英语老师对阅读教学的认识有了一个新的高度，对阅读教学的研究也越来越关注。对此，笔者也颇感兴趣。在查阅、学习了大量的文献资料后，笔者对英语阅读教学有了新的认识。

简介：摘要“至简”指认清教学实质，抓住教学关键，真正了解学生，还原知识、课堂的本质,对教学目标、内容、环节与方法进行合理化简明。对于小学语文“至简”课堂理性回归的召唤是语文教学的进一步反思与改进。文章结合当今小学语文教学现状，以苏教版四年级下册课文《望月》为例，对“至简”课堂回归的重要性、必要性及相应举措要求进行了浅析。

简介：清华简《说命(上)》“王命氒(厥)百攻(工)向,以货旬(徇)求敚(悦)于邑人”句中“向”字的训释,诸家存在争议,其一释为“像”,其二释为“竞”,其三释为“卿”。其中,第一和第二种解释都存在问题,第三种解释正确,可以从语音、书证、语法方面证之。语音上“,向”字为晓母阳部“,卿”字为溪母阳部,两字可相通假。书证上,传世文献可证“向”与“鄉”“、向”与“嚮”通用,而“嚮”“、饗”和“卿”又为一字分化;另又有出土文献郭店简、清华简与上博简的异文对读为补证。语法上“,向”释为“卿”“,王命氒(厥)百攻(工)向”的语法结构则为“主语+命/令+宾语”,无不妥当之处,语义上也更容易理解。

简介：摘要在实际的课堂教学中，教师只有充分调动学生的学习主动性和积极性，让学生具有浓厚的学习兴趣，激发出强烈的求知欲望和学习动机，才会自觉主动参与到学习中，真正做到我要学。本文针对小学数学的兴趣激发策略进行了详细分析。

简介：【摘 要】 初中历史课堂教学的导入是一门教学艺术，是至关重要的环节。一个成功的导入能激发学生学习的兴趣， 能调动学生的学习积极性、主动性， 能提高教学质量和教学效果；从而使学生在历史课上既收获了知识，又得到了快乐。本文总结了初中历史 导入设计 的各 种类型，分析了各种导入法的优点 。