简介:秦在兼并六国进程中,从户籍管理、社会治安的治理,维护家庭和睦关系、连坐互保等方面入手,稳定社会秩序,为统一的专制集权国家的建立和巩固,提供了必要的保证。
简介:“辛亥革命只推翻一个清朝政府,而没有推翻帝国主义和封建主义的压迫和剥削”。大地主、大资产阶级的代表袁世凯,辛亥革命后窃取了国家政权,资产阶级革命派同封建复古派正在进行着生死搏斗。民族资产阶级的代表章太炎,作为资产阶级革命家和思想家,战斗在反对复辟帝制的前列。
简介:彬县改革教学评估办法有成效,彬县重视为课改教师营造宽松的教学环境,平利县在课改中重视校本教研,平利县教研室实行教研员联片包校办法指导课改,平利县课改学校充分利用现代教学技术服务课改实验。
简介:秦东陵是秦公帝王陵的重要组成部分,也是秦咸阳陵区的一部分,是继秦惠文王和秦武王在秦咸阳西北建立陵区后而由于秦都城向南迁移新建的一个陵区.通过对秦东陵的研究,可以明确其在秦公帝王陵发展中的地位和作用,也可以了解当时秦国的政治、经济、文化等情况.
简介:公元前356年,战国七雄之一、地处西陲的秦国秦孝公任命商鞅为左庶长正式变法,六年中大规模地推行了两次变法,商鞅也因为变法有功被封为商君。公元前338年秦孝公去世,秦惠文王即位,“宗室贵戚多怨望者”,车裂商鞅,且以反叛罪名“灭商君之家”。但是商鞅变法的措施并未废除,韩非子说“商君虽死,秦法未败”。那么,秦法为何“未败”呢?我认为主要原因有以下几方面:
简介:公元前221年,秦王赢统一中国,这是中国历史上划时代的重大事件。对于秦统一的原因,论者已提出不少见解,如古代东方大规模水利管理的需要,抵御匈奴入侵的需要,人民要求统一的愿望、社会经济发展的必然、赢政顺应时代潮流的个人作用等等。毫无疑问,这些见解都指出了秦统一的某种原因,都是有理的。近年来,有些论者总喜欢否定别人而以己见为根本,这是大可不必的,因为历史是一种错综复杂的合力运动,
简介:长期分裂历史阶段的,惯性力在第一统一王朝建立时所产生的震荡颠覆了王朝,实现长期统一的任务由第二统一王朝完成,因此第一统一王朝与第二统一王朝构成结束分裂、消除震荡的两个有内在联系的阶段。
简介:本文认为:把秦“五尺道”释为“路”,证据有一些;反之,释为行政区域“县”,则证据不足。在没有确证之先,似以维持“旧说”作为“路”适宜。
简介:随着基础教育改革的深化,传统的教学方式已经在发生变化。教师正在重新认识教学过程,改变历史课程授课的教学模式,实现历史教学的科学化、现代化。信息技术作为教学工具已渗透到了历史课堂的教学领域中,这无疑给历史课堂教学改革注入了新的活力,使改变那种“一本书(课本)、一张嘴、一枝笔(粉笔)、一言堂(一讲到底)”的课堂教学模式成为可能,历史课堂上“直观、生动、自主、协作、探究”的教学模式得以建立。
简介: 贾谊的《过秦论》,述史井然,笔锋锐利,文势汪洋恣肆,堪称"政论文之楷模".然而,对这"古今第一篇气盛文章",大多数解读似显含混.贾谊针对西汉初期急需休养生息的社会现实,借"过秦"以"规汉",启迪汉帝施仁政以安民;而秦的过失就在于,不施仁义而失民心,终致江山倾覆--贾谊正是要以他反对暴政、倡行仁政的主张来劝谏汉帝"安民".……
简介:秦直道是秦始皇在扫灭六国后为防御匈奴势的南侵而兴修的一项规模宏大的军事交通工程,本文探讨了秦直道修筑的起讫时间与工程分期及秦直道的经由路线,并分析论述了修筑秦直道对于巩固秦帝国及以后王朝的北边国防、促进华夏民族与周边少数民族的经济文化交流诸方面的历史意义。
简介:2003年人教版高中(选修)第二章第三节"两汉政治经济制度"课后的问答题:"汉承秦制"主要表现在哪些方面?试举例说明.这道题对学生来讲有一定难度,有的甚至认为无从答起.那么,"汉承秦制"主要表现在哪些方面呢?
简介:那天,语文课上有人扔给我一个纸团,我打开看了一眼开头,再瞟了一眼结尾,就把纸条撕掉了。秦芸儿说我背上贴着一张纸,纸上还画了一个八爪动物。我不动声色地看着语文老师一张一合的嘴巴,考虑秦芸儿的话的可信度。凭直觉的确有几束目光在我后
简介:埋怨如今的学校只教“存量知识”而不教人“如何创造知识”.这虽是大实话.但并没有多大意义。如果说学校教育扼杀人的创造力.这只是社会压抑个人创造力的一个缩影。
简介:商业也称贸易。我国早在春秋战国时期,商业和商人已很活跃。秦至明代,商业发展更出现了三次高潮。一、秦汉时商业的崛起秦汉时期,封建的生产关系得到了新的调整和充实,生产力得到了一定程度的提高,从而使社会生产获得了较大发展。这一时期应视为中国封建经济大发展的第一个时期。伴随着社会经济的大发展,商业也出现了新的繁荣。前221年秦始皇统一中国后,即推行了带有巨大变革性的措施,例如,废除关卡、统一税收、修驰道、通水路,促进了水陆交通的发展,从而打破了隔离、闭塞的格局。
简介:秦王朝和隋王朝都是中国历史上的短命王朝,都在中国古代社会发展中产生了重要影响。虽然这两个王朝迅速灭亡都有自身的原因,但通过比较研究,寻找秦隋迅速衰败和汉唐盛世出现的共同原因,对我们加深了解中国封建社会兴亡的历史规律具有重要意义
简介:中6个地理问题值得探究:西县的地理位置、设置年代与原因;秦祖大骆与陕西周至、甘肃礼县一带两个骆谷的关系;礼县西汉水一带的人先山与西畤位置的推测;从造父为周穆王驾车说明秦祖在西周初期以前的活动地域,或许已经超出了考古学意义上秦文化的分布范围;秦代版图西界流沙所指,乃今甘肃、宁夏黄河以西的沙漠地区;秦版图北界的标尺--大夏,已经超出了今天的太原以北地区.
简介:晋侯、秦伯围郑,以其无礼于晋,且贰于楚也,晋军函陵,秦军氾南。
简介:本文从民俗文化的地域分布出发,把三秦民俗文化放到中国整个文化背景上加以比较,总结提出了三秦民俗文化的基本特征,并从中引申出两点重要的启示,为探索民俗文化发展规律,增强三秦民俗文化发展的潜在活力提出了个人的看法。
简介:秦至汉魏时期民众岁时观念在继承前代思想的基础上,呈现出新的时代特性.虽然人们在时间生活的总体上仍依循着自然时序,但岁时信仰中的神秘因素在向日益世俗的方向发展,先秦岁时的政治指令性质也逐渐转变为社会规范的性质.
除害兴利,综合治理──从云梦秦简谈秦代社会秩序的治理
读《秦政记》《秦献记》
三秦传真
秦东陵考论
秦法为何“未败”
秦统一原因新解
秦隋“短暂”原因论
秦“五尺道”研究——兼对《秦“五尺道”新考》商榷
《走进秦帝国》教学案例
贾谊是如何"过秦"的
秦直道及其历史意义
寻寻觅觅:汉承秦制
快快乐乐秦芸儿
与秦晖谈创造力
浅论秦至明代商业的发展
秦隋速亡原因比较研究
读《史记·秦本纪》札记六则
《烛之武退秦师》阅读训练
三秦民俗文化漫论
秦至汉魏民众岁时观念初探