简介：交互式电子白板的出现，以其强大的技术功能，给初中美术课堂带来新的生命，改变了传统的教学模式，优化了课堂过程，激发了学生的学习兴趣，真正实现师生互动、生生互动的教学理念。

简介：摘要行动研究是指在自然、真实的教育环境中，一线教育工作者按照一定的操作程序，综合运用多种研究方法与技术，以解决教育实际问题为首要目标的一种研究方法。行动研究的特点是可以发挥多个教师的集体智慧和力量，但可能在理论的指导方面较欠缺。行动研究的适用范围主要是适用于教育实际问题而不是理论问题的研究，以及中小规模而不是宏观的实际研究。针对教育的实际情境而进行，从实际中来又回到实际中去。本文简要探究了交互式教学在田径教学中的行动研究。

简介：

简介：交互式电子白板教学是一种新的现代化教学手段，它融合了传统的教学与当前信息技术的优势，给电子教学赋予了新的内涵。在课堂教学中，我们可利用交互式电子白板，完成呈现、展示、交流、互动、合作等教学活动，使学生在轻松愉快的气氛中高速度、高质量地获得知识。

简介：摘要交互式电子白板是将传统的黑板与现代的多媒体技术结合在一起的一种新型媒体,能够改变传统的教学方式,增强课堂互动,使课堂变得生动活泼。文章结合小学数学教学实际，初探交互式电子白板在教学中的应用。

简介：摘要苏联当代著名教育家苏霍姆林斯基说过“在课堂上引进直观手段，倒是为了在教学的某一阶段使儿童摆脱形象，在思维上过渡到概括性的真理和规律性上去。”那么，在教学中如何合理、有效地使用交互式电子白板技术这一直观手段互补教学，优化教学过程，让学生摆脱技术的束缚，轻松地学习与创作呢？论文从巧用交互式电子白板的作用和方法进行分析、阐述，力求生成高效美术课堂。

简介：摘要交互式电子白板通过触摸来完成电脑操作和媒体的切换，实现了板书教学和多媒体教学的无缝衔接。本文对交互式电子白板在高中课堂教学中的应用进行了研究，通过调查发现，交互式电子白板在高中课堂应用后学生的自主学习意识明显增强，课堂效果生动形象，学生的课堂参与积极主动而普遍受到学生和教师的好评。

简介：摘要交互式电子白板在很大程度上改变了传统的课堂教学方式。深入研究电子白板在初中数学教学中的应用，能更好地实现初中数学高效课堂。

简介：随着教育教学改革的进一步加深,交互式电子白板成为课堂教学的重要工具和手段。本文根据目前初中生的身心发展特点和交互式电子白板在初中数学课堂教学中应用的现状,对初中数学课程与交互式电子白板整合的有效性进行初步的研究。

简介：在英语课堂教学中，阅读课是培养学生获取信息、处理信息和传达信息的能力及分析问题和解决问题能力的有效途径。阅读是一种具有较高价值的基本技能。本文从高中英语阅读教学的重要性出发，以一节优秀的阅读课为案例，结合阅读教学的相关理论，探讨怎样有效运用交互式阅读模式，构建高效英语阅读课堂。

简介：摘要交互式电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和方便，从根本上改变了教师与学生在课堂上的互动方式，为建立以学生主动学习为中心的课堂教学奠定了技术基础，为教师进行自我反思和开展同伴互助活动提供了强有力的技术支撑，实现了教师的教学反思由浮浅反思向深处反思、由个体反思向群体反思的转变，促进了教师的专业发展。

简介：随着教育教学改革的不断深入和信息技术的飞速发展,在教学中应用现代教育技术已成为当今社会教育教学中不可缺少的手段。交互白板作为当前课堂教学信息化的智能平台,在软硬件的支持下,比传统的多媒体设备具有更加强大的功能性和灵活的交互性,使得教学更加智能化、灵活化、人性化,尤其在数学课堂教学中能发挥出它独特灵活的辅助作用,让教师灵活地把握课堂节奏,优化课堂教学过程,让学生思维视觉和听觉功能同时发挥作用,从而激发学生学习数学

简介：1有利于激发学生的学习兴趣电子白板有强大的软件功能，教师可以将教学内容制作成精彩的课件，结合灵活的操作和演示功能，以文字、图像、音频、视频、动画等形式动态教学。同时，通过电子白板独有的放大镜、聚光灯、拉幕、屏幕捕获等功能的硬件操作，使课堂教学操作更加简单快捷，也能更好地吸引学生的注意力。笔者运用聚光灯、拉幕、图片、视频、声音、动画等功能，使课堂充满活力，学生积极愉快地参与。

简介：

简介：由于我国教育不断改革,中小学课堂中传统＂计算机与投影＂的教学设备已经不能满足教学需求.因此,交互式电子白板应运而生,以其诸多教学优势迅速进入中小学课堂,并在其中发挥越来越重要的作用.本文将从初中数学教学入手,简单分析交互式电子白板的特性如何在教学中发挥作用.

简介：摘要交互式电子白板已越来越多地进入了课堂。在交互式电子白板的教学环境下，利用交互式电子白板不仅更有利于激发学生的学习兴趣，而且能降低学生的学习难度，使数学课堂教学更轻松、更有趣，真正提高了课堂教学效率。

简介：

简介：

简介：

简介：交互式教学具有教学模式的系统性与整全性、教学活动的灵活性与交融性、教学过程的可控性与策略性、教学方法的丰富性与多样性等特征。交互式教学与培训的五步式结构模型以逻辑依据、绩效目标、学习活动、评价、反馈等,能为高职公共英语交互式教学提供实施抓手。