简介：当础，城市是产业中，金融体系不的发展离不开金地区城市为例，角度提出对策。基程济以等的过经。设展展市问建发发城空化市市，场镇城城合市城是在融的及业而的阔以产然业广境，。产和环视义与境态重意市环生的要城展业府重了发融政着碍市金级有阻城善各设重的改到建严好、受化题良型合体问开转融一等不业的市备离融市城完更金城对不强从与展设做，业发建大径产合系做路，融体的合下利用业融景共信融展背、金发大生重，市的共严与城级业口参与升产缺泛业型和金广融转市资和金业城业持市产，企支门国体微力江我载小大究在的、的研，

简介：摘要：产业学院是一个新兴的全新的校企合作办学模式，产教融合是维持产业学院可持续发展的重要途径。本文介绍了兴办产业学院的缘由和产教融合的现状，并从高校和企业两个层面阐述了基于产教深度融合的产业学院建设的必要策略，以期为产业学院发展提供一点借鉴。

简介：摘要：高职教育普遍存在服务社会的能力不足，在人才培养、产业、学校、政府等方面配置不优化。因此高职院校产业学院建设是深化产教融合的重要途经，作为校企双方共赢的一种新的组织形式，对于培养技术型和技能型人才和推动产业转型发展有着重要作用。

简介：职业教育产教融合有利于教育改革和发展,有利于提升人才培养质量,更有利于解决人才与产业需求的问题。但职业院校产教融合还停留在浅层,如何实现产教深度融合,进行课程改革是重要环节。因而从产教融合内涵入手,在分析职业教育课程改革的必要性以及面临的认识、机制、资源、制度四大障碍的基础之上,建议从课程目标、课程开发机制、课程资源和管理制度四大方面推动课程改革。

简介：【摘要】面向新时代人才发展战略，高职院校应不断突破与挑战传统教学观念及方式，探索高效、可行的技术技能人才培养途径，适应国家经济发展趋势与产业转型需要。产教融合作为提升高职院校教育教学质量的重要方式，是国家经济高质量发展、产业结构转型升级与技术创新的必要途径。本文通过分析产教融合对高职教育的意义，总结产教融合视角下高职教学存在的问题，提出产教融合视角下高职院校教学改革路径，旨在为高职教育快速发展提供理论参考。

简介：

简介：摘要：伴随着经济全球化的发展，政治向多元化、多极化方向转变，教学改革尤其是思想政治教育面临诸多新的挑战和困难。习总书记在党的第十九次全国代表大会召开后，发表了一系列重要讲话。而且还组织全国思想政治教师代表，召开学术研讨会，从政治角度强调思想政治教育在学生的发展，全面人才的培养，社会主义建设方面具有重要意义，给新时代下背景下的教育改革，学校产教融合教育工作提出了新的目标、新的要求，新的方向。如何夯实中职教育根基，是当下中职学校教育工作者亟待深入研究的重要问题。

简介：摘要：目前社会对技能型人才需求的量很大，但很多中职学校却出现毕业生就业难、对口就业更难的问题。本文通过分析当中的主要原因，阐述中职教育产教融合与项目化教学结合的必要性和存在的问题，探索出产教融合视角下中职项目化教学改革的几个具体做法，以充分发挥项目化教学的巨大优势，培养出真正符合社会需求的专业化、多方位、高素质的技能型人才。

简介：摘要：本文从产教融合的角度出发，对中职学校人才培养模式进行了深入研究。通过分析当前中职学校人才培养的现状与问题，提出了产教融合的必要性和优势。结合广东贸易职业技术学校的实际案例，探讨了产教融合在中职学校人才培养中的具体应用和效果，最后提出了相关建议，以期为中职教育的改革与发展提供参考。

简介：摘要：在教学中创新服务设计教学理念，助推互联网+，在设计实践中将课题项目、实践项目助力区域发展，助力互联网+创新发展。在教学中强化服务设计的服务理念，营造良好的育人氛围、学习氛围，将公共服务与文明生态有机融合，将设计实践具体化。在教学中将技能等级证书融入人才培养计划和教学模式是教学改革理念的重点，联通与经济社会发展的人才需求和脉络，在育人过程和教学改革中深化复合型技能人才培养结构。在实践中构建产学研培为主体的融通机制，结合交互设计的类型特征，推动教学模式改革创新。

简介：摘要：产城融合背景下，物流管理专业“ 1+X”人才培养模式对于提升物流管理专业人才的实践能力与专业素养具有重要意义。分析产城融合背景下物流管理专业人才需求现状，构建基于三融合一”（产城融合、专业学历教育与职业技能教育融合、课程考核与职业技能等级考核融合）的物流管理专业“ 1+X”人才新模式，以适应产城融合的发展。

简介：摘要：产教融合是高职院校和企业顺应时代发展的必然选择，而研究产教融合背景下的高职英语教师职业能力对培养高质量人才具有重要意义。本文在了解产教融合对英语教师能力的要求后，通过分析现阶段英语教师在产教融合下存在的问题，提出了深化高职英语教师的产教融合观念，完善高职院校对英语教师的评估体系等对策，以期帮助高职英语教师充分把握产教融合下提升综合能力的机会。

简介：摘 要：针对中职电子技术基础课程内容与生产生活实际联系不够紧密，学生存在实践应用能力不足和学习困惑等问题，秉持产教融合理念对课程教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等进行优化，帮助学生搭建从课程学习到生产应用的桥梁，激发学习兴趣，增强内驱动力，全面提高学生职业素养。

简介：摘要：随着电子商务的发展，商务交易规模不断扩大，企业与个人、政府和消费者之间进行交流沟通成了重要方式。在这样的背景下我们需要对传统教学模式做出改革创新。本文首先分析了我国当前产教融合工作中存在的问题及出现这些问题产生原因；其次提出从理论研究到实践应用方面三个层次来探讨如何改进现有教育体系；最后针对以上内容提出相应对策以期能够推动电子商务在校本科阶段更好地发展，为今后培养  高技术人才提供借鉴意义。

简介：摘要：本文以产教融合视角为出发点，研究了模具专业课程改革的实践。首先，文章介绍了产教融合的概念和意义，并阐述了其在高校课程改革中的重要性。接着分析了模具专业面临的挑战和机遇，并提出了课程改革的必要性和可行性。然后介绍了具体的课程改革实践，包括课程设置的调整、教学方法的改变、教师队伍的培养等方面。最后本研究对课程改革的效果进行了评价和总结，并指出了进一步改进的方向。本文的研究成果表明，产教融合是高校课程改革的必要路径之一，模具专业课程改革实践有效地促进了学生的实践能力和综合素质的提升。但是，在实践中仍然存在一些问题和挑战，需要进一步探索和改进。

简介：摘要：随着社会经济的快速发展和知识经济的兴起，大学生创新创业与就业指导的深度融合成为高校发展的当务之急。从产教融合的视角出发，探讨大学生创新创业与就业指导的深度融合问题，并提出了相应的解决策略。

简介：摘要：随着光学技术在各行各业的广泛应用，对光学人才的需求也日益增加。为了培养符合社会需求的光学人才，本文介绍了产教融合视角下《光学系统设计实验》课程改革的探索。该课程结合了产业与教育的优势，通过校企合作、产学研一体化等方式，旨在提高学生的实践能力和创新精神，培养具备光学系统设计基础理论和实践能力的高素质人才。

简介：

简介：摘要目前，我国的经济发展十分迅速，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》提出“促进产教融合校企‘双元’育人机制，狠抓教师、教材、教法改革，打一场职业教育提质升级攻坚战”。这就表明产教融合的人才培养模式已成为职业教育人才培养的必然趋势，其成功实施有赖于教师教育教学能力的提升。通过分析产教融合人才培养的困境与诉求，从教师教学、学情把控、沟通协调三方面研究产教融合视角下教师教学面临的挑战，提出产教融合视角下职业院校教师教育教学能力提升的一些对策，为打造高水平职教师资队伍提供借鉴参考。

简介：摘要目前，我国的经济发展十分迅速，职业教育是国民教育体系和人力资源开发的重要组成部分。2019年出台的《国家职业教育改革实施方案》提出“促进产教融合校企‘双元’育人机制，狠抓教师、教材、教法改革，打一场职业教育提质升级攻坚战”。这就表明产教融合的人才培养模式已成为职业教育人才培养的必然趋势，其成功实施有赖于教师教育教学能力的提升。通过分析产教融合人才培养的困境与诉求，从教师教学、学情把控、沟通协调三方面研究产教融合视角下教师教学面临的挑战，提出产教融合视角下职业院校教师教育教学能力提升的一些对策，为打造高水平职教师资队伍提供借鉴参考。