简介：摘 要：生态正义是社会正义向生态环境的延伸，是人们合理利用自然，尊重自然的内在价值，也是人们在生态资源上有同等的使用权利，承担同等的保护义务。生态正义实质是人与人的关系和谐，它具有历史和地理的维度，其实践困境也呈现为历史维度和地理维度的两重困境。生态正义需要从历史维度和地理维度坚持可持续发展，在全球实行生态经济，推动生态文明建设。

简介：

简介：摘要：跨媒介阅读与交流是学生提升人文底蕴的重要方式方法，更是学生自主发展的必要途径。身处媒介多样的时代，“跨媒介”是学生生活的常态，也需要引导学生在课堂上提质增效，避免重媒介素养轻语言能力、重表达轻阅读等学习重点的偏差，以达到落实核心素养、构建高效课堂的目的。

简介：【摘要】 坡度聆听是以新课程“音乐审美”为核心的理念指导下，培养学生有方法、系统化有坡度地欣赏，是促进学生音乐审美核心素养的重要培育方式。在音乐欣赏学习活动中，有坡度、浸润式培养对学生音乐审美能力有着不可忽视的重要作用和价值。近年来，一直致力于构建坡度聆听培养学生音乐审美能力的实践探索，取得了一定的成效。

简介：摘要：游戏是幼儿教育的重要环节，在游戏过程中，幼儿的积极主动性能够得以充分发挥。而身为教师，则应当意识到幼儿游戏的教育价值，能够在遵循幼儿发展规律的基础上，发挥出引导作用，让幼儿能够在游玩的过程中，从表面看到事件的本质，从而为其健康成长做好铺垫。本文尝试探讨幼儿游戏的价值，旨在能够为类似教育工作带来一定的参考。

简介：摘要：整体育人作为一种全新的教育理念，强调学生的全面发展，注重培养学生的综合素质。本文基于整体育人视角出发，针对新时期背景下的小学生价值导向培养目标与价值体认获取途径展开了深入研究。希望能够在这一过程中提出有效的参考建议，助力广大中小学教师不断升级教育理念，同时调整自身工作模式，助力学生获得全面发展。

简介：[摘要]幼儿早期阅读教育是指帮助幼儿完成早期阅读方面的知识积累与扩展，从而提高幼儿的喝核心素养。幼儿早期阅读是实现幼儿早期教育的有效方法，可以解决传统早期知识积累问题，并使早期阅读中教育价值得以体现。本文就从早期阅读教育的实施方面入手，着重分析早期阅读教育中的问题和原因，并结合问题提出早期阅读教育的实施策略，总结幼儿早期阅读价值。

简介：摘要：大众知识论作为一种从人们日常生活中孕育出来的常识性实践智慧，是普通大众认知事物和行为规范的基础。深入探讨大众知识归赋问题，能够帮助我们更好的了解自然规律、指导社会生活实践。

简介：  摘要：在当下的基础教育中，历史学科仍然处于边缘性的地位，无论是一线的历史教师，还是学校的领导，抑或是学习历史的学生，他们无不提出一个问题，那就是历史学习有什么用？历史学科有什么价值？随着社会经济的发展，学生和学校从功利性的角度对所学科目进行评判，这就使历史学科的价值进一步趋于边缘化，这种边缘化对于历史教师的教学和学生的学习都是极为不利的，厘清历史学科的价值，有利于历史教师的教学，有利于历史教师的信心重建，更有利于学生的学习，对于学科发展也是极为重要的，因此有一定的研究意义和价值。

简介：摘要：本文旨在探讨中学体育教学游戏化的价值，分析游戏化教学的优势和挑战，为我国中学体育教学改革提供理论支持。

简介：

简介：摘要：随着国家的对外开放和信息时代的到来，外来文化通过各种渠道传入中国，并在互联网上传播，对中国传统文化的发展和延续造成了很大的影响。在这种情况下，国家和社会逐渐意识到培养民族文化自信、增强民族文化认同的重要性，对此有关部门就针对教育领域提出了要在各阶段和各学科的教学活动中渗透德育教育与文化自信培养，将中华优秀传统文化根植到每一个人心底的要求，教育工作者们必须有意识且积极地承担起传承和发扬中华民族传统文化的职责，在日常的教学活动中对学生进行文化熏陶，从根本上增强学生对于中华传统文化的认同感和自信心，为中华民族的繁荣发展和伟大复兴提供助力。

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简介：摘要：现阶段，幼儿时期是一个比较特殊的时期，在这一阶段，孩子们的思维、认知、三观都未形成，德育工作不仅是幼儿教育的重要组成部分，还是孩子们认识社会，形成个人性格的关键渠道。在此过程中，劳动教育作为提升德育效果的主要途径可以锻炼幼儿的独立意识。通过幼儿园、家庭等多个环境的联系，教师可通过制定丰富的课程以及组织多种游戏活动来开展德育工作。

简介：【摘要】区域活动是有目的有计划的一种学习活动,让幼儿在自立、自由的探索活动中学习、探索，掌握知识。给幼儿提供一个优化的有利于幼儿活动与表现的良好环境和机会，充足的活动材料,建立和谐、自由、轻松的气氛，从而促进幼儿各方面的发展。我们在开展区域活动时往往只注重活动的一个过程，对活动前后的交流、讲评阶段总是弃而不用或“蜻蜓点水”似的一带而过，这对孩子间的经验交流以及成果展示等都是不利的，也不利于孩子的多元智能发展。那么，在区域活动中教师看到了什么？幼儿之间在做什么事情？从中又获得了什么经验，？评价是为了谁？评价些什么？怎样评价？评价对孩子的发展会产生什么影响呢？这些问题都是我们值得思考的。在实践中，我真切的感受到，“评价”在区域活动中有着举足轻重的作用，善用“评价”往往对整个区域活动有着不可磨灭的影响，更会让孩子得到长足的发展。

简介：摘要：民间游戏作为传统文化的重要组成部分，以其趣味性、随机性等特点吸引幼儿的兴趣，促进幼儿多方面能力发展。现今民间游戏的应用与开展存在着瓶颈，幼儿园应将民间游戏与幼儿在园生活相结合，教师、家长和社会力量共同对民间游戏进行改革，保证民间游戏有效安全的开展。

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简介：摘要：本文旨在探讨儿童剪纸艺术的美育价值，通过分析剪纸艺术的特点、儿童剪纸活动的实践以及美育的重要性，揭示剪纸艺术在儿童成长过程中的积极作用。文章首先详细阐述了儿童剪纸艺术的美育价值，包括培养创造力、提升审美能力、增强文化自信等方面的内容。最后，文章提出了在儿童教育中推广剪纸艺术的建议，以期促进儿童全面发展。

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简介：【摘要】活动区游戏材料是活动区游戏活动的重要物质基础和隐性教育资源，是实现游戏教育功能的主要媒介。在现实教育场域中，材料投放仍存在一些问题和难点，这些问题主要源于教师对材料投放的支持性价值不内化；对材料投放的原则不明晰；对材料投放时的操作要点不了解。本文结合具体案例，通过对材料在活动区游戏中的支持性价值与基本原则进行分析，并提出有效的操作要点，促进材料的支持性价值在活动区游戏中得到实现。