简介：摘要：目的：探讨全程健康教育模式对糖尿病患者血糖控制、血脂水平及依从性的影响。方法：选取2019年1月至2023年1月在本院接受治疗的50名2型糖尿病患者，随机分为A组和B组，各25人。A组采用全程健康教育模式，B组采用常规健康管理模式。比较两组患者的血糖水平（FPG、2hPG、HbA1c）、血脂水平（TG、TC、LDL-C、HDL-C）及服药依从度。结果：干预后，A组的FPG、2hPG、HbA1c水平低于B组，TG、TC、LDL-C水平低于B组，HDL-C水平高于B组，且A组的服药依从度显著高于B组，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：全程健康教育模式能有效改善糖尿病患者的血糖控制和血脂水平，并提高患者的依从性，具有较好的应用价值。

简介：摘要：小学数学教育教学的方式对学生数学能力的成长具有较大的影响力，数学教师在教学中应积极采取足迹式全程评价策略，可以利用评价帮助学生了解自身存在的不足，并在数学教师的教育引导下改正自己存在的问题，进而达到促进学生全面快速成长的教育目标。同时，足迹式全程评价改变了以往只注重教师评价的策略，让学生、家长都参与到了评价中，实现评价更全面并显著提升评价实施的效果。

简介：【摘要】从临床医学硕士专业学位研究生思政教育现状入手，深刻把握研究生思政教育及培养改革的基本规律。通过对落实立德树人根本任务的路径剖析，立足专业学位研究生培养环节中与职业联系紧密的优势，积极探索专业学位研究生培养的新思路，以求形成一个以价值、知识、能力为核心的贯通式思政教育模式，形成协同育人效应。

简介：摘要：本文基于现代学徒制的内涵，对我院电梯订单班人才培养模式进行了初步探索，提出了校企联动的“全程仿真式”人才培养模式，并对其中关键问题进行了理性分析并给出了相应的对策和建议。

简介：摘要：红色基因全程融入技工教育的理论逻辑与实践路向是一项重要的教育改革和发展任务。本综述研究了如何将中国革命和建设的红色基因融入技工教育体系，以培育新时代的技术技能人才，具有 "又红又专" 的特质。通过这些努力，我们可以实现红色基因与技工教育的有机融合，为培育有红色情感和技能的新一代人才，以及实现中国梦的伟大复兴做出贡献。这项工作需要全社会的共同努力和支持，以推动中国职业教育事业的发展。

简介：摘要：目的：本研究旨在探讨全程化药学服务在高血压患者中的应用效果。方法：采用随机对照试验设计，将80例高血压患者分为观察组和对照组，每组40例。对照组患者接受常规药物治疗，观察组患者在此基础上接受全程化药学服务。结果：观察组患者服药依从性和高血压知识了解率均显著高于对照组（P<0.05）。结论：因此，全程化药学服务能够提高高血压患者的服药依从性和疾病认知水平，有助于更好地控制血压和减少并发症的发生。

简介：［摘 要］新时期高校学生的道德建设需要全方位、全过程的培养。“育人”要贯穿于全过程，不留空隙，不留死角，不漏内容。要建立大学思想政治教育的综合管理体系，形成一种有效的育人机制；要建设一个系统，全面建设思想政治教育的内容体系。

简介：【摘要】随着全民健身运动逐渐发展，网球运动受到人们广泛喜爱和关注。这项运动对身体素质和技巧有着较高的要求，因此需要在正式比赛前进行有效的长期训练。我国初中阶段开设网球课程能够让更多的学生了解这项运动，让其成长为网球运动发展的未来。目前，我国教育部支持网球课程进校园，并逐渐在初中普及，网球运动受到场地和资金的限制，很多情况下需要借助网球墙开展训练。笔者探讨在网球课堂教学中，网球墙在网球全程训练模式中的意义，并提出了训练者借助网球墙具体的练习方式。

简介：摘要：当前随着社会经济的不断发展，市场对于人才的需求也在不断提高。从高职高专医学生近年来就业现状可以看出，就业难现象普遍存在。导致学生就业困难的原因一方面在于职业规划不够清晰，另一方面在于学生对就业缺乏正确的理解。对此，学校需要意识到影响学生就业的因素，并采取全程化的就业指导方式为学生消解困惑，以更好地帮助学生就业。本文首先介绍了影响高职高专医学生就业的因素，随后对当前高职高专医学生就业难的原因以及全过程就业指导所涵盖的内容作出分析，最后就实现全程化就业指导的具体路径展开探讨，以期能为相关人员提供参考。

简介：摘要：为了进一步提高大学生教学质量，建立大学生学习过程跟踪机制，及时掌握学生学情，有针对性地采取引导或帮扶措施，促进学生端正学习态度，选择适合自己的学习方法，定期评估学习效果，及时发现不足，并加以持续改进，确保培养目标的高质量达成。

简介：摘要：随着高等教育的大众化发展，高校毕业生的数量逐年递增，但是社会需求增幅却不大，导致大学生面临较重的就业压力。高校需要结合这一社会问题和现实矛盾逐步加强对学生的就业指导，站在学生的视角与学生共同规划职业生涯，给予学生专业系统的求职指导和就业指导，确保学生能够形成较强的就业竞争力以及社会适应力。在这样的现实背景下，全程就业指导应运而生，受到了社会各界的广泛关注。学校需要转变固有的就业指导模式和理念，积极改革就业体制，拓展学生的就业渠道，在多措并举中促进学生的高质量就业。

简介：摘要：

简介：摘要：目的：分析护理风险管理在普外科护理中的应用效果。方法：选择我院于2018年2月~2019年2月所收治的118例普外科患者作为本次实验的研究主体和对象，将其按照所采取的护理方法不同分为研究组和参照组，各组分别为59例。研究组采取护理风险管理的措施，参照组采取常规的管理措施，观察并统计两组患者的有关资料，并且比较研究组和参照组护理风险事件的发生几率以及患者的护理满意度。结果：研究组护理风险事件的发生几率3例（5.08%），明显低于参照组12例（20.34%），研究组患者的护理满意度55例（93.22%），显著高于参照组47例（79.66%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论：对普外科患者行护理风险管理的措施，能够提高患者的满意程度，同时，减少护理风险的发生。

简介：     摘要：高校护理实验室是高校培养护理类专门人才的重要平台，也是护理技术创新的孵化器，对于提高社会护理服务水平和质量也具有十分重要的作用。随着经济社会的发展与科学技术的进步，高校护理实验室的管理还是存在一些问题，需要引起重视，并采取切实有效的改进办法。

简介：摘要：项目课程都是基于真实的世界问题的改进课程内容，思维能力塑造是专业学习的重要环节。 在实践过程中，项目课自始至终以问题为桥梁，以难题围绕课堂教学整个过程，让学生能根据问题地开展实践活动探索，塑造学生针对问题的深入探索能力。 “难题”是项目课堂教学里的代表性特点，课堂教学里的“难题”对学生而言应该是“更有意义且重要的问题”，各种问题需要以现实状况为准绳，协助学生在现实世界中解决困难。 有意义的问题能够引起学生学习的积极性。

简介：摘要：本文是对成都地区高职院校建筑智能化工程技术专业的在校生以及毕业生的调研基础上，浅议在培养建筑智能化工程技术专业人才培养模式的几点建议，并针对校企合作、教学改革、实训基地建设等方面展开论述，以及该专业的发展趋势。

简介：摘要：目的 本文探讨了护理质量指标管理在急危重症患者护理中的效果。方法 本文将选取我院于2021年5月至2022年5月收治的80例急危重症患者，将患者随机划分为对照组、观察组，每一组划分40例。在护理中观察组采用护理质量指标管理，对照组采用常规护理方法进行护理，重在对比两组患者治病效果。结果 对照组所得数据优于观察组，具有鲜明的统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论 两组患者所获得的的数据差异比较大，具有明显的差异性对比效果，证明了引入护理质量指标对危急重症患者进行治疗所获得效果更加优异，预后期更好。

简介：摘要：教学管理是中职办学的核心管理工作，直接影响办学效果。中职教育由于生源问题、师资问题以及传统意识很容易形成过度宽松的校风、学风，进而影响口碑和声誉。因此，想要建立良好的办学成效，教学管理这个核心问题必须抓牢，使其规范严谨。中职课堂教学管理也是一样，作为教师在进行知识传授的同时，必须加强教学管理，两手抓，才能够实现教学的高效。

简介：摘要：本文通过对福利院养员的情感需求进行深入分析，探讨了有效的情感教育与护理管理策略。基于对养员心理、社交和生活品质的关注，本研究旨在为福利院提供更加综合、人性化的管理方案，以促进养员的情感健康和全面发展。

简介：摘要：目的：探究加强临床教学管理提高护理教学质量的效果。方法：选取我校护理系学生54例，随机均分为对照组和观察组，对照组进行常规教学，观察组进行情景教学法。统计两组患者的学习成绩以及问卷调查情况。结果：观察组患者的学习成绩以及问卷调查情况均优于对照组（P<0.05）。结论：在临床护理教学中，应用有效的教学方法，可提升学生学习成绩与教学质量。