简介：通过“全程导师制”,将科研实践创新能力的培养贯穿于本科教育教学的全过程,将创新教育与知识的传授、创新意识的培养和科研能力的提高融为一体,将科研实践创新活动合理地分配到本科教育的各个阶段,构建本科生科研实践创新能力的全程培养模式.在全程导师制的培养模式下,本科生导师必须具有双重责任,即一方面要做学生学业的全程专业导师,另一方面还要全面关心学生的身心成长.

简介：振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师,建立一支具有良好政治素质、结构合理、相对稳定的教师队伍,是教育改革发展的大计.基于以学校教师为研究主体的校本研究是帮助教师成长的必须途径.

简介：随着经济全球一体化的发展,市场竞争越来激烈,国家和政府急需创造创业型人才,大学作为培养高素质人才的摇篮,应当加强大学生创业的全程化指导教育,鼓励大学生艰苦创业,积极实现人生价值,为国家提供源源不断的有生力量。该文主要就全程化大学生创业指导教育关键因素探析,重点阐述了全程化指导教育的基本概念、在大学生创业过程中进行全程化指导教育的必要性、当下大学生创业指导现状等,并科学探析了全程化大学生创业指导教育的创新策略,希望以此推动大学生创业,促进我国经济综合实力的提高。

简介：摘要独立学院作为中国高等教育的新生力量，以培养应用技术型人才为己任，十分重视学生的创新创业能力、知识实践能力和职业素养的培养。针对目前独立学院就业指导中存在的一系列问题，分析独立学院全程化就业指导工作的优势，提出全程化就业指导的四项举措即注重人才培养方案设计，依据就业分析，及时调整招生计划，优化专业布局，生源地结构；注重职业生涯规划与就业指导相结合的全程化就业指导，形成独立学院就业指导体系，将就业工作前置；提升就业指导水平，加强就业指导队伍建设；注重就业服务的扩展，建立就业质量评价体系，对于提升独立学院大学生就业指导工作水平具有一定的指导意义。

简介：为深化教育教学改革,南通大学深入开展＂全员全程、合作协同＂大学生实践创新能力培养模式的探索。在系统设计上,学校构建＂面向全体＂的创新人才培养体制,建立＂贯穿全程＂的实践创新课程体系,深化＂校企合作＂实践育人载体建设,优化＂协同管理＂实践创新保障机制。在实践中,学校重点搭建＂四层三维＂学科竞赛平台,构建＂国家、省、校＂三级创新训练体系,探索多样化的＂校企合作＂创新人才培养模式,打造＂全程闭环＂毕业设计（论文）管理和监控体系,实现了多方面的创新。

简介：社会主义核心价值观是指导高校全程、全方位育人的重要思想。全程育人体现为高校育人在时间上的连续性,全方位育人体现为高校育人在能力培养上的广度性。基于社会主义核心价值观体系的内涵,构建高校全程、全方位育人的逻辑框架。

简介：在'互联网+'的背景下,校企全程合作共同改革网络人才培养方案和相关的课程体系,探索专兼职教师'双向流动'制度,共同建设'双师型'队伍、研究教学组织形式与教学方法、指导毕业综合作业和技能大赛、培养其职业素养等。通过教学改革,学生对专业的认同感、学习的主动性、研究与解决问题的能力、专业技术技能、创新技能都有较大的提升,实现'校、企、师、生'互赢。

简介：2018年，网络基础设施将完成IPv6的改造，目前联通的移动互联网IPv6用户已经达到1000万。

简介：党的十九大,对我国当前所处的历史方位做出了新研判“中国特色社会主义进入了新时代”.新时代下的现代高职教育之本,在坚持“以学生为中心”有效提供“适合的教育”供给来顺应经济社会需求,在全员全程全方位全心全意地育人.作为产教融合、校企合作、工学结合、知行合一的有效模式之一,企业学院成功架设起政行企校和全社会协同育人的合作平台,助推每一位学生的全面发展、个性发展、自主发展和终生发展.

简介：目的:结合口腔颌面外科门诊具体环节内容,探索并细化优质护理服务在各环节中的应用,以明确其重要性和实现优质、精细化护理服务模式的具体方式.方法:通过六手操作和精细化的流程管理、综合全面的分诊,提高患者的保健意识及就诊效率;营造安全、安静、个性化的就诊环境,缓解患者就诊压力,优化就医流程;积极的护患沟通和高效的医护配合,提高护理服务质量;完善的护理管理,提高综合护理水平;进行密切地随访观察,完善服务措施等.结果:完善各环节的护理服务管理后,能够有效提高口腔颌面外科门诊患者的满意度.结论:口腔颌面外科门诊的优质护理服务需要完善各个环节的管理,有效提升护理质量,以提高患者的满意度和医生的诊疗效率.

简介：摘要脑卒中就是日常所说的“中风”和脑血管意外，主要是指脑动脉系统病变引起的血管痉挛、闭塞或破裂，造成急性发展的脑局部循环障碍和以偏瘫为主的肢体功能的损害。这种病症的发病较为突然，可以说是发病急，患者的病程较长，过程较为痛苦，此病症的致残率较高，并且复发性强，对患者的影响较为严重。调查显示，城乡合计脑卒中已成为我国第一位死亡原因，也是中国成年人残疾的首要原因，脑卒中具有发病率高、死亡率高和致残率高的特点。随着社会经济的发展，人们的生活质量越来越高，脑卒中已成为威胁人类健康和生命的主要疾病之一。脑卒中患者的生存质量较为糟糕，生命风险较大，对患者的身心健康损害严重，并且并发症较多，为此对患者采取早期的治疗和护理是非常必要的。

简介：摘要心脑血管疾病属于高发临床病症，需要及时进行科学的护理干预控制临床病症的发生、发展，以此促进患者的病症康复进程。在相关研究中，将心脑血管疾病患者作为研究对象（38例）分为A组、B组，A组心脑血管疾病患者行综合护理，之后对比两组护理满意度、平均住院时间、心脑血管意外发生率，经过实验发现，A组护理满意度（94.74%）比B组高26.32%，心脑血管意外发生率比B组低21.05%，平均住院时间较B组短，P<0.05，因此认为对内科心脑血管疾病采取综合护理可提高护理满意度，降低心脑血管意外发生率，缩短住院时间。文章就相关研究展开了阐述。

简介：摘要护理质量是衡量一个医院医疗质量的标准之一，直接影响到医院的经济效益与社会形象，妇产科作为常见的易发生护理质量缺陷的科室之一，如何提高护理服务质量、更好地满足患者的实际需求，已成为护理工作面临的重要课题。本文主要分析、总结了本院妇产科护理服务中存在的不足，并探讨了提高妇产科护理服务质量的方法，为妇产科护理质量提高提供有力的参考依据。

简介：摘要大学是个人成长中的重要阶段，大学教育是学生个人素养提升的一个很好的平台。合理的评价机制对大学教育和学生来讲是非常重要的，它不仅合理地体现出学生现阶段的学习状况，而且在学生的社会交际、人生规划扮演着不可替代的角色。本文以中职护理专业学生为代表，分析该专业学生的学业评价机制。

简介：在整理六年护理技能大赛训练的教学实践探索的基础上,提出构建护理技能大赛训练的体系,并对体系所包含的组织保障、选手选拔、师资建设、社团服务、流程设计、赛教相长、训练技巧、赛后回顾等八个方面逐一梳理。训练体系的提出旨在解决备战仓促、赛事功能的师生覆盖面有限、赛教冲突等常见的问题,对可持续地发展'以赛促教、赛教相长'的大赛训练工作具有参考价值。

简介：摘要目的探索研究高职护理专业人文关怀教育模式，提升高职护生技能操作和人文关怀能力。方法以整群抽样的方法将379名护生分为两组，其中实验组192人，对照组187人。对实验组进行人文关怀教育干预模式，对照组进行传统教育模式，实验组采用自身前后对照和与对照组横向比较观察人文关怀品质提升效果。结果两组护生在人文教育实施后人文关怀品质得分比较差异显著（P<0.05），实验组明显提升。结论校院合作实施护理人文关怀“两课堂”、“两类课”融合并重培养模式，有效提升了护生技能操作和人文关怀能力。

简介：从高职护理英语教材开发及学情现状、需求分析结果和高职教育政策导向几个方面分析了开发高职护理ESP教材的理据,介绍了《实用护理英语听说教程》的内容及板块编写特点,重点分析了教材“突出听说、实践为主、学生中心、创新评价”的编写理念及教材特色,最后指出开发过程存在的问题及改进的方向。为今后护理行业英语教材的开发提供参考范例。

简介：摘要每个班级里都会有一些特殊学生。这里所说的特殊学生是指在思想品德和学习方面都比一般学生差的学生。这些学生思想落后，集体荣誉感差，不求上进、厌学，他们往往扰乱课堂秩序，是班级管理中棘手的问题。特殊学生的教育与转化是班主任工作的重点和难点。

简介：作为班主任，要想把班级管理工作做好，就必须掌握一定的管理艺术，充分调动幼儿的积极性，让他们参与到班级管理之中，才能实现最佳效果。在幼儿园的班级管理中，幼儿既是管理的主体，又是管理的对象，教育目标的实现，教学效果的优劣，以及幼儿的发展，直接取决于班级管理。下面就班级管理中如何运用管理策略促进幼儿主动性发展，谈谈我的看法。

简介：摘要教育管理主要针对教师、学生及教育工作者。教育管理是人的管理，人本管理理念能有效调动人们的积极性，发挥人们的主观能动性，挖掘现有资源优势，帮助师生明确自身职责和发展目标，从而推动教育教学工作的发展。