简介：摘要在试题中设置复杂过程，让试题情景更贴近真实过程，是近年来科学中考的热点与难点。本文从2013年绍兴科学中考第32题出发，分析了复杂过程的表现特点，并结合学生答题时所暴露出的问题来寻求应对的方法，最终给出两条教学对策——内求细化，外求联系。?

简介：前些天我遇到这样一道题目：已知ePA^→＋（2-π-e）PB^→＋πPC^→=e^eAB^→，求cosS△APB/△ABC的值．想了好久，很难下笔，关键是这几个向量的系数都比较碍事儿，怎么办呢？

简介：在日常课堂教学中，同课异构原本就是早已存在的教学现象，是不同教师（当然也可以是同一教师）针对不同学生的差异性教学的客观反映。近年来，同课异构逐渐成了大家普遍推崇的一种教学研究形态，对同课异构的理解和阐释也越来越多元化。与其他学科相比，语文课程内容、教材内容与教学内容存在着更加明显的非一致性，语文学科体系存在着模糊性、非确定性的特点。对语文同课异构的实践和认识也就更加丰富、多样，争鸣越激烈，问题就越突出。

简介：“雨”是写景作文中的常客，也是写景作文中一位常见的病号。下面，先让我们来看看它的一些典型症状。

简介：根据题意可知，三角形BGH的面积是正方形EFGH面积的1/2。又可看出：正方形的两条对角线把这个正方形分成了四个相等的小三角形，

简介：元代十分重视旌表,它的旌表对象主要有以下几类：一是旌表贤臣良将,注重对军功以及治水、治蝗、屯田和定策之功的表彰,同时兼顾大臣的忠、直、言、能、廉.二是旌表孝子顺孙,出现了对儿童的旌表.三是旌表累世同居.四是旌表义夫.五是旌表烈妇、贞女等节妇.六是旌表隐逸之士和入粟补官者.元代旌表孝行人数之多,旌表累世同居数量之少,以及向顶峰过渡的节妇旌表,都使得它在古代旌表史上占据着特殊的位置.

简介：摘要朗读在语文教学中的作用非常重要，然而目前朗读教学的现状却不容乐观，作为语文教师，我们在教学实际中要做好两点尝试，以便进行有效的阅读教学，从而提高学生的阅读教学水平。

简介：分析此题函数解析式写成两点间距离的形式，解题时很容易联想到数形结合，利用两点间线段的距离最短来求解．

简介：【题目】一辆汽车以每小时45千米的速度从甲地驶往乙地，3小时行驶了全程的5/7，这辆汽车还要行驶多少千米才能到达乙地？

简介：在近年的中考试题中求阴影部分的面积的试题越来越多，而且大多是求不规则图形的面积，技巧性强，难度加深。求阴影部分的面积的方法很多，我们可以通过平移、旋转、翻折等方法变换俐形，使原本凌乱的、不规则的图形变成规则的基本图形，使得解题更容易。本文结合案例分析，归纳各类面积问题的解题技巧。

简介：大家常说一句话，“站得高，看得远”，意思很浅显，内涵很丰富．先哲苟子也循循善诱：“唯有登高才能博见．”我们学习圆锥曲线时，如果就事论事，就题论题，只从椭圆的角度看椭圆，从双曲线的角度看双曲线，身在局中，眼界很难开阔，研究很难深入，欲穷千里目，还需更上一层楼，有的时候，我们跳出局外，将圆锥曲线统一起来看，将圆锥曲线和其他图形结合起来看，将相关的方法拓展到圆锥曲线中，就可以达到“一览众山小”的效果。

简介：策略1：直接法当题目给出的是规范几何体且已知条件比较集中时，我们就按所给图像的方位用公式直接计算出体积。

简介：陈人杰是南宋后期著名词人，考订其词作的内容，可以确定他生于南宋理宗嘉定十一年戊寅的冬天，转换为西历则是公元1218年末或1219年初。而探讨其求宦的经历，则可发现人杰曾于十五岁前应过临安的童子试，又于弱冠之年以门客身份参加过江东漕牒试，但均以失利告终；之后他就不再以功名为念，过着风花雪月的生活直至去世。

简介：分析此题考察方程中根与系数的关系和集合运算性质．B为空集的情况容易遗漏．

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简介：已知两个数的和以及这两个数的差，要求这两个数各是多少的数学问题，叫和差问题。

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简介：在日趋复杂、庞大的软件系统开发中,结构化程序设计方法的弱点逐渐暴露,面向对象程序设计（ObjectOrientedProgramming）随之应运而生,凭着它的可重用性、可扩展性、可管理性等优点,成为了当下软件开发方法的主流.在此,笔者拟以C＋＋程序案例的方式来浅析面向对象程序技术的继承、多态、封装技术和消息机制.

简介：过去的2013年,对我来说是不平常的一年,但我始终保持良好的心态和积极向上的工作状态,坚持着多年来'坦荡做人、真心待人、认真做事'的作风。在太原市教育局的正确领导下,依托班子成员和全体教职工的鼎力配合和大力支持,我们在管理上抓规范,在教育上提质量,在发展上促内涵,用

简介：在深山里有座古庙，庙里供奉着一座神。庙前古柏参天，溪水潺潺。庙里求神者人来人往，香火旺盛。人们从大老远来到这深山古庙，烧香拜神，是有求于庙里的神仙，求财求官，或求给予解惑。总之，人们怀着不同目的千辛万苦地来求神。