简介:摘要我国高等教育1999年开始扩招,新建了一批本科院校,其数量已经达到普通本科高校数量的三分之一。这些本科院校较多的教学和科研任务都是由四十岁以下的青年教师承担,同时,青年教师们还面临着专业进修、职称评定、结婚生子等压力,可谓压力重重。大学英语作为公共课程,加之英语语言自身的特点,大学英语教师的心理压力就显得更大。本文试图从社会、高校、个人等方面对大学英语青年教师的心理状态及原因进行分析,旨在呼吁全社会关注青年教师,让青年教师更加身心健康地投入到教书育人的事业中。
简介:摘要新课程、新理念下的英语课堂教学提问是一种艺术也是一种技能,它是英语教师课堂教学最常用的方法之一。提问是否必要、效果如何,都直接关系到课堂教学的成败。所以,把握教师在课堂教学的提问艺术,十分必要。恰如其分地进行课堂提问,有助于激发学生的求知欲望,增强教与学的互动性,能够最大限度地提高教学质量。