简介：摘要要搞好家庭教育，家长要培养孩子良好的道德观念和行为习惯，给孩子营造一个平等、和谐、温馨的家庭环境，用心研究孩子，注重用科学的方法教育孩子，鼓励孩子参加各种游戏及社会实践活动，培养孩子良好的个性，大力发扬孩子的特长，及时对孩子进行表扬、鼓励，主动配合老师，做好学校教育工作。

简介：我是一名教师，深知家庭教育中家长对孩子的影响力。因为家长是孩子的第一任老师，也是永不退休的老师。家长的一举一动都时刻影响着孩子，为孩子所效仿。家庭教育的重点，是以培养孩子良好的道德品质和养成良好行为习惯为主（行为习惯包括：生活习惯、劳动习惯、学习习惯等），教会孩子如何“做人”。

简介：主体性是人类成为主体的最宝贵、最重要的素质。在儿童成长过程中，唤醒儿童主体自觉具有十分重要的意义，但在现实生活中，由于基础教育价值的偏离，家庭和社会的功利追求，评价方式的单一刻板，造成儿童的主体性没有得到很好的落实。因此，我们要认真探寻提高儿童主体自觉的有效途径：遵循儿童身心发展规律，顺应儿童天性生长；激发儿童学习动机．变被动为主动；转变儿童学习方式，从接受式走向探究式；提高儿童自我效能，增强学习的成就感。

简介：为了解学前儿童的家庭系统功能及与其成长经历的关系,以家庭画为主题的绘画测验作为测评工具,探讨绘画投射技术在学前儿童的家庭系统现状研究中的应用。通过质化研究,在了解学前儿童的思想、感情,以及其家庭、幼儿园等社会环境、文化背景等基础上,对被测的家庭画作品进行解读,以家庭系统理论为基础,从家庭亲密度、家庭适应性和家庭沟通三个方面对家庭系统功能进行分析描述。

简介：摘要苏姆霍林斯基指出“不关心家长的教育修养，任何教育教学的任务都是不可能解决的。”因此，家长必须注意了解自己孩子的心理特点，对他们进行教育，让每个孩子在家庭中健康成长。1.让每个孩子在游戏中健康成长；2.让每个孩子在好奇中健康成长；3.让每个孩子在爱中健康成长；4.让每个孩子在鼓励中健康成长。

简介：摘要家庭教育是人类全部教育的重要组成部分，家长的儿童观、教育观、人才观对学生的一生各方面的发展有着深远的影响。父母是学生成长的第一任教师，父母的教育、关爱与引导，决定了学生的气质、素养与发展，同时良好的家庭教育也为学校教育的成功奠定了坚实的基础。

简介：摘要学校、家庭和社会是孩子成长的境，孩子的成长，不开家长和家庭教育。教育一，到一个家庭的美满和环健康离好下代关系谐，到家的未来和的前。每家长都子成，来成为各行各业的有用，能为家庭、为家功立业。可是现在的年更关系国民族途位望龙将之才国建轻，在教育子成的问题，多不传的束缚，在教育理和教育方法走。于家庭教育的原因，以父母如何女才上许人却摆脱了旧统念上入了误区由及学校教育中的不，现一分的问题生。家庭教育到孩子的成长，到一个家庭的美满和谐，到家的未来和当出了部关系健康关系更关系国民族的前，面就对这个问题一自己的认识。途下谈下原因方法误区关键词河北省邢台市第摘要环健康更关系国民族途位望龙将父母如何女才上许人却摆脱了旧统当出了部关系途下谈下误区关键词1、问题生家庭教育的误区11过分爱，难经.溺风雨众所之，人的爱更，人把孩子看成一明，周隔辈厉害祖辈颗珠“含在里化了，在头上了，握在手里了”。结果造嘴怕顶怕闪怕碎成孩子的自、任性，生活自理能力差，更不能经受打。私风吹雨12暴力教育，心理逆反.在我国传统的家庭教育经验中，有这样一些经名言“不典玉琢不成器”，“出子”。意思是说在家庭教育中，父母对孩棍棒孝子有绝对的权威，父母管教孩子必须格，孩子不听话就打，只有严这样孩子才能成材。天然有部分家长信这种思想，一些家长今仍奉在这种思想的下，往往不管问题大小，不问青红皂白，不管场支配合，动不动就相加。其实，这种方式很不好，会使孩子心理上拳脚受到激，容易出现、、的心理，或出现险、刺孤僻胆怯冷漠冒野蛮的行为，导致难以预料的结果。当然，必要的管教还是要的，否则有些小毛病的孩子会发展成大毛病，但是管教并不一定都要采取“打”和“”的方式，更重要的在于要给孩子创造一个的骂温暖家，造一个良好的成长围。有些家长只知道自己将，一听营氛玩麻到孩子作业没做好或考试成绩不及格，不是打，就是。根本不去骂了解孩子作业没做好或考试成绩不好的原因，更谈不上去分析根源，辅导孩子的学业。

简介：

简介：摘要特殊家庭的存在已是不争的事实，且很普遍，特殊家庭学生的教育也已成为新时期教育所面临的新课题。对特殊家庭学生进行有效教育，是时代发展的需要，也是实现人科学发展、可持续发展的需要。要通过班主任的精细化管理，成长导师日志和国学教育，以实现特殊家庭学生的有效教育。

简介：近来儿童遭受性侵的案件屡屡发生,已经越来越受到社会各界的高度关注。但还有很多隐性案件没有被发现,或者已经发现但因某些原因没有进入司法程序,使被害人没有得到法律的保护。儿童性侵案的特征犯罪人多是被害人熟悉的人在北京青少年法律援助与研究中心对2006-2008年媒体报道的340个儿童性侵案件的调查中,熟人作案的高达

简介：摘要面对一群“残缺的花朵”，需要我们用心去呵护和帮助，用心去爱，用心去教育，更需要我们有“五心”，即爱心、耐心、宽容心、关心、恒心。

简介：摘要一个人的成长总是要接受三方面的教育，即家庭教育、学校教育、社会教育。而家庭教育在人的成长过程中起着特殊的极为重要的作用，因为孩子是父母的影子，孩子是父母的“作品”，父母对孩子性格的形成起决定性作用。家庭是孩子的港湾，是孩子迈向成功的起点；家长是孩子走向成功的导师和助手，既要负责孩子的身体发育，又要负责孩子的心理发育。

简介：摘要家庭教育是指家庭里的父母或其他年长者按照一定的社会规则自觉或不自觉地运用言传身教对青少年子女施加教育影响的行为。它既是青少年健康成长的基础，还是青少年学校教育的补充。家庭教育，对人产生的是基础性和根本性的影响。正如英国教育家洛克所说“家庭教育，给孩子深入骨髓的影响，是任何学校教育和社会教育永远代替不了的。”家庭教育的实施主体是父母，他们有着天赋的教育权利，天生就要扮演教育者的角色。本着“教育者先受教育”的原则，父母应该学习相关知识和具备一定的教育素养。

简介：摘要当下社会农村年轻的父母外出打工，农村学校中存在大量留守儿童，在成长的关键时期缺乏家庭教育，得不到关心，孩子在成长中出现了很多问题，如性格缺陷、成绩不理想、不会与人沟通等。农村学校教育应针对这些孩子的特点，给孩子更多的爱，让孩子健康成长。

简介：想要飞，却没有强健的翅膀，成长着，却没有那温暖的庇护。他们有一个共同的称谓：留守儿童。他们的天空，被夺去了最重要的色彩；他们的生活，被抽去了那最真的充实；他们的世界，是缺少了亲情的独自旋转……又到一年暑假，让我们轻轻问候一声：亲爱的孩子们，你们还好吗？

简介：摘要不同类型家庭的不同教养态度和教育方式对儿童的个性品质、心理素质的形成具有关键的影响。亲情的纽带，使家庭教育具有着学校教育、社会教育不可代替的地位和作用。

简介：

简介：摘要本文以四川郫县“红光佳苑”及周边地区留守儿童为研究对象，通过STUDYBLOCK、GAMEBLOCK、QUESTION&ANSWERBLOCK三种研究方案，探讨了家庭环境缺失对“留守儿童”心理健康的影响。研究表明由于亲情缺失，导致沟通少、感情薄弱、压力无处宣泄、自我调节能力缺乏等，进而使得留守儿童孤独感强、不善与人交流、学习状态普遍消极等。

简介：正如佛蒙特州圣约翰斯伯里的《加里东报》社论所说的那样：“星期五晚上，五位十几岁的女孩在丹维尔中学成长为大人，全班都见证了这一刻。”我觉得你会想知道这个故事。

简介：“哭、哭，就知道哭!明天自己去上学!这么点儿小雨就吓倒你了？”在父亲严厉的呵斥声中，我委屈地回到自己的房间。我是在父亲的呵斥声中长大的。