简介：摘要实践教学内容仅仅局限于基本的动手和操作能力已经远远无法满足会计业界对专业人才的需求，改革实践教学，引入先进的教学模式实施实践教学，使学生的综合素质在实践教学环节得到实质性提高，是提升职业院校会计专业办学水平的重要途径。

简介：＂教学工厂＂实训教学模式是一种新型教学模式,它能高质量地完成高职院校人才培养与企业所需人才的对接。通过分析高职院校校内实训教学运行模式现状,提出基于＂教学工厂＂理念的实训教学模式建设要从校企合作入手,对实训教学模式的指导思想、实训基地的建设、教学标准的制订、教材编写以及管理和评价制度等几方面进行整合,以最大限度地发挥教学工厂功能性作用,实现校企双赢,实现可持续发展。

简介：摘要：现目前高职专科院校为了给广大学生创造一个企业化的职业成长环境,培养学生的综合实践能力，培养高端的技能型人才，采用学校和工厂相结合的方式，也就是“教学工厂”，学生在学校期间就可以真正接触工厂、参加工厂的理论实践教学活动。本文系统地剖析了我国高职专科院校校企合作的发展现状及实际运行模式,针对校企合作“教学工厂”的实践性与科学性提出解答的方法。

简介：2010年是实施《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》的起步之年,为了进一步推进校企一体化建设的改革发展,围绕《纲要》,以提高质量为重点,以改革创新为动力,着力解决学生顶岗实习这一制约教学质量提升的难题,推动我校职教事业在新的起点上实现科学发展,我校对顶岗实习工作进行科学规划,大胆尝试。

简介：本文全面分析了“跨界”教学工厂的内涵、特征、内容和意义，以期在新的条件下，为我国高职教育与时俱进的发展提供借鉴。

简介：＂教学工厂＂作为一种先进的职业教育理念,较好地解决了长期困扰学校教学的动手实践能力、创业创新能力和团队精神培养问题,促进了学校课程教学与企业岗位需求的有效对接,提升了学校的研发能力和社会服务能力。通过对新加坡南洋理工学院的实地考察与学习,南洋理工学院加强校企合作、重视师资培训、吸引企业专才到学校授课等宝贵经验,可以学习借鉴并运用到我国高等职业教育中,使得职业教育更好地适应市场的需求。

简介：摘要：新时代背景下，对创意设计人才有着越来越高的要求，但从高校如今的教学状况来看还有较多不足，无法保障人才培养的质量。鉴于此，为使得教育问题得以改善，可尝试在创意设计人才培养时融入“教学工厂”模式，打造良好的教育氛围，促进学生岗位技能的有效培养，为今后的发展做好铺垫。

简介：摘要：本文探讨教学工厂教学法在《建筑材料》课程教学中培养学生工匠精神的可行性。介绍了国内外教学工厂教学法的研究成果，进行了探索性的实践教学。学生在完成实训项目的不同环节中，通过检查评估，小组讨论，对自己的工作进行修改和完善，力求精益求精。学生完成实训项目后，较顺利地达到了实训的目标，能较好地将理论知识与实践相结合，掌握实用的知识技能。实践表明，这种教学法，能有效地培养学生的工匠精神。

简介：在学校构建工厂生产环境，将理论教学融入到实践教学过程中，通过项目管理等方式完善了学习者的专业技能与创新思维，提高了学习者的专业素养。教学工厂的思维与应用型本科的培养思维有着大体的一致性。在应用型软件工程本科人才培养的过程中引入这些办学理念，结合专业特点，并加以沿伸，构建出具有自己专业特色的人才培养模式。

简介：<正>当下学案教学方兴未艾,似有席卷全国之势。此际,我们很有必要研究学案教学的现状,探讨其缘起、利弊、走势,预警其推广前景。囿于视野,本文主要从语文学案教学视角进行批判,或许对整个学案教学亦有启发。一、关于语文学案教学

简介：中国娄底职业技术学院"教学工厂"式办学理念与教学管理学习培训团全体成员对新加坡的基本国情与政府执政理念有了全新的认识、对新加坡的教育体系与南洋理工大学办学经验有了全新的了解、对新加坡南洋理工学院办学理念及办学特色有了全新的体验;通过对新加坡高等教育及职业教育办学理念、教学管理、办学特色等方面的学习体验与理性思索,认为新加坡高等教育和职业教育的实践对我国高职教育创新发展的借鉴价值主要体现在以下几个方面:牢固树立先进的教育发展理念,高度重视一流的师资队伍建设,不断创新紧密型校企合作模式,不断探索教育教学的有效途径,努力构建和谐进取的组织文化。

简介：东莞市机电工程学校自2007年在全省首创了“车间进校”的校企合作办学模式，近年来，一直注重职业教育改革和创新的实践，推进产教深度融合、工学结合，并先后在国内率先实践了“企业课堂”“岗位学制”“企业联合培养基地”等具有中国本土特色的“现代学徒制”校企合作“1．0”“2．0”“3．0”“4．0”模式，发起并成立东莞市模具（国际）职业教育集团。

简介：阳光明媚的一天，猫老师带领同学们去彩虹工厂参观。

简介：赋闲在家多时，眼见坐吃山空，惊觉长久下去不是办法；但求无门，空有一身才华无人赏识，除了感叹复感叹，又能奈何？自向肩不能扛，手不能挑，粗重活干不了，但对于动脑筋的工作还是可以一试的。每天勤于翻报纸、写信、打电话、亲临面试，可是仍然无人问津，只好徒呼负负。原本所订下的高目标，亦越降越低；最后但求三餐一宿，什么都肯干。

简介：

简介：

简介：摘要：随着素质教育的全面推进，学校社活动也越来越丰富以及多样。在小学阶段的美术教育，重视的是对学生美术兴趣爱好的培养，让学生对绘画产生浓厚兴趣的基础上，逐步引导学生学习绘画，最终掌握一定的绘画技巧，为学生今后的绘画学习打下基础，让学生的创作能力和鉴赏能力得到相应的提升。工笔花卉是中国传统绘画的重要题材类型，非常适合小学五六年级的学生学习，通过工笔花卉的社团教学，能够让学生掌握一些工笔花卉的知识，也让学生接受了中国传统文化思想的熏陶。因此将工笔花卉的学习引入小学教学，将学生的生命成长与传统文化的传承结合起来，是我的一点尝试。

简介：摘要教学是一门科学，也是一门艺术。要想真正做好我们的教学工作并不是一件易事，教师首先要做的就是具备扎实的教学基本功。教师的专业成长既是我们做好教育教学工作的根本，又是新课程改革能否取得成功的关键。教师必须要加强自身的教育教学理论学习，准确把握教学各环节，扎实自己的教学基本功，才会做好小学数学教学工作。

简介：

简介：不管中学、大学，语文教师的教学工作都有许多共同的地方，就是读书、思考、讲课、写作和出访。我管这几件事叫“教学工作五环”，环环相扣，相得益彰。我们想要把语文教学工作搞好，必须做许多打基础和提高的工作，不但要把课讲好，把学生的作文或论文改好，还必须把学生经常发生的思想工作做好。