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  • 简介:本文探索高职院校模具专业“教学”,段递进式工学交融人才培养模式,实施企业化运作模式,教育,为高职教育工学结合改革提供新思路与新方法。按企业架构创建具有真实生产环境的实践教学平台,创新四有效提高学生高端技能水平与职业综合素养,强化创业创新

  • 标签: 教学工厂 企业运作 四段递进 工学交融
  • 简介:实践教学是高校教学的重要组成部分,实践教学体系是相对完整和相对独立的体系。构建实践教学体系,对高校管理而言,一要建立新型的实践教学模式,二要加强现代教育技术在实践教学中的运用,三要加强实践教学师资队伍建设,四要加强实践基地建设,五要建立新型的实践教学考核评价体系。

  • 标签: 高校 实践教学体系 构建 人才培养 现代教育技术 师资队伍建设
  • 简介:一、我院实验教学作的现状我院现有实验室22个,电算中心和电教中心各一个,共有实验人员50人。实验用房786m~2,固定资产458.76万元,实验平均开出率74.4%,其中基础实验88%,技术基础实验72.4%,专业实验61%。近几年来,虽然实验教学方面取得了不少成绩,但是由于实验教学管理体制不适应教改的需要,设备资金投入较少以及对实验人员的有关政策落实不够(如人员编

  • 标签: 实验教学 实验人员 开出率 实验用房 专业实验 实验室管理
  • 简介:教学评价是现代教育的重要组成部分。军队院校教育教学评价是军委、总部关于军队院校教育建设的重要举措。本文就教育教学评价的内涵、目的、原则,重点结合学院的实际做了具体的分析说明,对于学院开展教学评价工作具有一定的促进作用。

  • 标签: 教学评价 军事教育 军队建设 教育改革 军事院校
  • 简介:我既是小学语文老师也是班主任。学校处于城乡结合部,外来打工人员居多,家长们忙于养家糊口,疏忽或不重视学生教育,为教学带来很多阻碍。面对着诸多困难总不免心中有抱怨,发脾气,可是这终究不能解决问题,冷静下来我开始不断地反思、改变。一、管理好班级离不开老师的态度老师的态度,不仅决定是否能把班级带好,同时也意味着对学生的培养方向。班主任就是个操心的角色,事无巨细,什么都要管,哪个细节没有注意到,就不可

  • 标签: 小学教育 工作点滴 教学工作
  • 简介:放射肿瘤学的临床教学是医学教育的重要组成部分,我们通过强调人文精神的塑造、重视临床思维的培养、加强影像诊断的训练等方面来提高教学效果。

  • 标签: 放射肿瘤学 教学 临床实习
  • 简介:学生对教师的教学作进行评分,对教师是一个督促,也是有关管理部门全面了解教师的一种手段,但是有的学校评价指标较多.本文举例说明了这些指标的冗余性,并用灰色聚类方法对这些指标作了精减归纳,给出一种新的评价指标.

  • 标签: 教师工作评价 相关系数 灰色聚类分析
  • 简介:为了总结交流几年来的教学作实践经验,进一步提高办学水平,华北煤炭医学院于1992年1月6—7日召开了教学作会议。会上,赵伯阳院长作了题为《坚定社会主义方向,深化教学改革,全面提高办学水平》的报告;党委书记赵岸青同志作了重要讲话。他们在讲话中强调了坚定社会主义办学方向的重大意义,对今后如何加强教学作,如何培养高质量的人才提出了具体要求;会上印发了学校“关于加强师资队伍建设的若干意见”、“关于加强课程建设的意见”等有关文件和经

  • 标签: 教学工作会议 教学工作实践 社会主义方向 优秀教育工作者 教学改革 寄生虫学教研室
  • 简介:本文对新时期基层党校教学作存在的问题及原因做了深刻剖析,并从四个方面提出了加强新时期基层党校教学作的对策建议。关键词加强;基层党校;教学作;问题;对策

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  • 简介:在化学工程专业英语的教学中,结合专业英语的特点,改革教学方法,创造良好的环境,充分调动学生的兴趣和主动性,通过实践培养和提高学生用英语获取专业信息和交流的能力.

  • 标签: 化学工程 专业英语 教学方法 能力培养
  • 简介:提高质量已成为新时期高等教育内涵发展的核心任务。一、教学质量保障体系在教学评估中得到强化合格评估的主要目的包括四个促进、三个基本、两个突出和一个引导。在对评估指标体系的解析中明确:质量控制主要考察教学质量保障体系的六个环节。由于有这些明确要求,无论是合格评估还是审核评估,学校的自评报告中都有对质量保障体系的专门阐述。

  • 标签: 质量保障体系建设 教学工作评估 教学质量保障体系 评估指标体系 合格评估 内涵发展
  • 简介:高校德育是当前大学生教育的重点,而在教学活动中进行德育渗透是全体教育工作者的共同责任,本文就德育渗透的内涵、德育渗透的方法、德育渗透的途径进行了讨论,指出教师要从各学科的实际出发,和谐自然地将德育教育融于教学之中。

  • 标签: 高校 德育 教学方式 教材内容
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  • 简介:特色是水平,是生命,更是优势。教学作是学校的中心工作,面对社会发展的新形势和高等教育的激烈竞争,地方高师院校要立于不败之地,实现科学发展,必须恰当地选择并打造教学作的特色,走特色发展之路。本文对此问题作了粗浅的论述。

  • 标签: 高师院校 教学工作 特色